1、“.....弗鲁姆视域下开展校园女子足球运动的的可行性研究论文原稿。绩效与奖励的关系人们总是希望取得成绩后能够得到奖励，这个奖励不仅仅是物质上的，也包括精神上的。如果他认为取得绩效后能得到利用了文献资料法，问卷调查法的研究方法，通过效价，期望值两个方面对开展青少年校园女子足球运动的可行性进行了分析论证，并根据开展青少年校园女子足球运动过程中存在的问题，结合弗鲁姆期望理论来提出解决方案，以此来提高女生对足球运动的激励水平，使得更多女生投入到足球运动中来，推动青少年校园女子足球运动更好的开展，更好的发扬不分国界，不分人种，不分性别的体育精神。关键词女子足球运动期望理论可行性导言开展青少年校园足球对青少年的身心发展有着重要的推动作用。现如今中小学生的课业压力大，学生的身体素质下降，而学生却并没有充足的时间进行有效的体育锻炼，这是很不利于中小学生的健康发展的......”。

2、“.....可行性分析弗鲁姆的期望理论告诉我们，要想调动对件事情的积极性，可以从效价和期望值入手。效价或者期望值越大，那么这件事的驱动力量就越大。开展青少年校园女子足球运动，如果开展这项运动的效价或者期望值满足我们的预期，那么我们就可以说开展这项运动是可行的。效价提高身体素质现如今，中小学校课业压力大，青少年学生将自己绝大多数精力投身学习，而很少有时间进行课外锻炼，这就导致他们的身体素质日益下降。对于青少年女生来说，尤其显著，很多女生心投入学习，却很少有时间关注自己的身体健康。身体是革命的本钱，好的身体素质是打好学习这场持久战的根本保证。而往往很多女生同学意识不到这点，弗鲁姆视域下开展校园女子足球运动的的可行性研究论文原稿为青少年校园女子足球运动的开展打下了良好的基础。师资优秀为了使青少年校园女子足球运动取得更加显著的成效，些足球特色学校配备了专业的老师......”。

3、“.....而且具备定的心理知识，能够根据女生的不同需求作出相应的指导。这些老师都经过了专门的培训，能够全面把握校园足球的方针政策，对发展校园足球有着很强的责任感和使命感，这为青少年校园女子足球运动持续健康的发展奠定扎实的基础。弗鲁姆期望理论对开展校园女子足球运动的启示弗鲁姆的期望理论提出了在进行激励时要处理好个方面的关系，即努力与绩效的关系绩效与奖励的关系奖励与满足个人需要的关系。因此在激励校园女子足球的开展时，我们也要注意处年校园女子足球运动可以培养女生不惧困难，勇于挑战自己，顽强拼搏，重在参与的体育精神，同时也为女生个性的自由发展和人格精神的塑造提供了平台。政府落实不到位尽管我国青少年女足的训练管理体制呈现出多元化发展的趋势。但目前除了少数重点线城市的拨款经费可以维持女子足球的运动训练，大部分地区是没有能力帮助和扶持青少年女子足球运动发展......”。

4、“.....大型的足球比赛因资金紧张而无法开展，许多计划中的足球比赛规模比原计划缩小，奖金少，激励机制没有发挥作用，运动员的参与不积极。比赛制度流于形式，无法落实。由此可见，制定的竞赛制度没有发挥出其指导训练，调期到年代末是中国女足发展的高峰期，当时我国青少年女足的开展情况是要好于欧美其他国家的，并具有定青少年女足运动员的储备优势。进入世纪以后，我国女子足球发展要明显落后于世界女足强国，比如说德国美国日本韩国。在我国，女足运动发展不受重视，我们可以看到从教练员到队员的待遇都要远远落后于男足，所以很多女性并不愿从事女足事业。在普及的过程中，多数是后，后出生的孩子，她们般是独生子女，所以成为女足运动员并不会是她们的最佳选择，同时城市的应试教育也会对女足进校园产生定的影响，这样女足基础就很难普及。效价提高身体素质现如今......”。

5、“.....青少年学生将自己绝大多数精力投身学习，而很少有时间进行课摘要弗鲁姆期望告诉我们，可以通过提高效价和期望值来增加对件事情的积极性。本文利用了文献资料法，问卷调查法的研究方法，通过效价，期望值两个方面对开展青少年校园女子足球运动的可行性进行了分析论证，并根据开展青少年校园女子足球运动过程中存在的问题，结合弗鲁姆期望理论来提出解决方案，以此来提高女生对足球运动的激励水平，使得更多女生投入到足球运动中来，推动青少年校园女子足球运动更好的开展，更好的发扬不分国界，不分人种，不分性别的体育精神。关键词女子足球运动期望理论可行性导言开展青少年校园足球对青少年的身心发展有着重要的推动作用。现如今中小学生的课业压力大，学生的身体素质下降，而学生却并没有以鼓励指示，从而增强这些学生的学习信心，唤起这些学生获得成功的喜悦感和进步成功的愿望。同时......”。

6、“.....有的女生是为了强身健体，有的女生是为了展现自我，有的女生是为了今后的职业发展，因此教师应该根据不同的需求因材施教，以达到个人发展团队进步的目的。结论本文通过对中小学校青少年校园女子足球运动开展情况的调查分析，认为在推行素质教育，进行教育改革的大环境下，推进校园女子足球运动的开展具有多方面的作用与意义。目前，我国对青少年校园女子足球运动的开展关注度仍然不够，相较于日本韩国的发展仍处于落后状态。在调查中小学校园女子足球运动的开展过程中，我们发现会存在展校园女子足球运动的的可行性研究论文原稿。绩效与奖励的关系人们总是希望取得成绩后能够得到奖励，这个奖励不仅仅是物质上的，也包括精神上的。如果他认为取得绩效后能得到合理的奖励，就可能产生热情，反之就可能失去积极性。校方举办相关赛事并设立奖项校方可以举办校内女子足球赛或者校外女子交流赛......”。

7、“.....同时也可以适当降低奖励门槛，让更多的女生得到激励，认为自己有能力参与竞争，从而激发其主观能动性。在奖励内容上，可以采取物质奖励和精神奖励相结合的方式，既给女生喜闻乐见的小礼品，也给她们以奖章奖状荣誉称号等奖励。教师多运用鼓励式评价及即时反馈在针对女子足球理好方面的关系绩效关系。这两者的关系取决于个体对目标的期望值。期望值又取决于目标是否合适个人的认识态度信仰等个性倾向，以及个人的社会地位别人对他的期望等社会因素。个人认为努力工作与会带来绩效的可能性，个体会思考，如果我付出最大努力，能否达到组织要求的工作绩效水平，是否会在绩效评估中体现出来结果关系。人们总是期望在达到预期成绩后，能够得到适当的合理奖励，如奖金晋升提级表扬等。组织如果没有相应的有效的物质和精神奖励来强化，时间长，积极性就会消失。个体经过努力取得良好的工作绩效所带来的对绩效奖赏回报的期望......”。

8、“.....组织会给我什么样的奖赏或报酬效价关系。奖励什么要适合各种人生是为了展现自我，有的女生是为了今后的职业发展，因此教师应该根据不同的需求因材施教，以达到个人发展团队进步的目的。结论本文通过对中小学校青少年校园女子足球运动开展情况的调查分析，认为在推行素质教育，进行教育改革的大环境下，推进校园女子足球运动的开展具有多方面的作用与意义。目前，我国对青少年校园女子足球运动的开展关注度仍然不够，相较于日本韩国的发展仍处于落后状态。在调查中小学校园女子足球运动的开展过程中，我们发现会存在诸如女生足球意识淡薄，校方教学模式僵化，政府落实不到位等问题。尽管有这些问题存在，但是并不会影响校园女子足球运动的顺利开展，因为根据弗鲁姆的期望理论，调动对件事情的积极弗鲁姆视域下开展校园女子足球运动的的可行性研究论文原稿诸如女生足球意识淡薄，校方教学模式僵化，政府落实不到位等问题......”。

9、“.....但是并不会影响校园女子足球运动的顺利开展，因为根据弗鲁姆的期望理论，调动对件事情的积极性可以通过提高效价和期望值来达成。如果效价和期望值达到理想值，那么做这件事情在很大程度上是可行的。无论是从理论上还是实践上，校园女子足球运动的开设不仅有利于推进素质教育，强身健体而且对女生的体育价值取向，课外活动的选择有着重要的影响。由此可见，在校园开设女子足球运动是可行的。参考文献李卫东全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析上海体育学院学报，侯学华全国青少年校园足球活动价值研究北京体育大学学报，。系人总是希望自己所获得的奖励能满足自己方面的需要。然而不同的人在性格兴趣能力方面存在着差异，他们对各种需要要求得到满足的程度就不同。因此，对于不同的人，采用同种奖励办法是不现实的，因此了解每个人的不同需求并提供相应的指导与帮助。教师应考虑到女生身体素质和接受能力个性特征......”。