1、“.....准确到位回答问题是否有序，有效听讲是否心到做练习是否主动思考小组合作是否积极，有效等。而这初中英语课堂教学有效性研究论文原稿书，几支粉笔和张嘴就进行英语教学了，使得学生在缺乏先进的教学设备和手段的课堂上只能被动地接受灌输。跟着考试的指挥棒走。为了考试成绩，教师在教学上和學生在学习上，只注重猜题和笔试的方法提高自身的专业素养。打铁还需自身硬。要想紧跟时代的变化......”。

2、“.....必须先提升自己。英语课程标准要求教师要不断更新自己的学科专业知识，提高语言素养。不断积累学科教学知识提高课堂教学效率，有效地处理课堂教学节奏。作为英语教师，我们应最大限度地减少或压缩不必要的教学环节，解决课堂教学时间紧缺的问题。同时要正确合理地调控课堂教学节奏，有效掌握教学过我们可以把课文中的知识按照听说读写进行分类，然后用形式多样的方式或活动来进行教学，如角色扮演，作报告，记者采访，做游戏......”。

3、“.....编顺口溜，儿歌等等。必要的时候准备图片，实物，单满堂灌的教学方式，学生学习被动。精心，巧妙地设计每项活动是提高英语课堂教学质量的保障。我们既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。这些活动要根据教学内容和教学目标来制订，困难的个问题就是课文长，并且知识容量大，为此我们要避免知识点的罗列。初中英语课堂教学有效性研究论文原稿。摘要随着社会的发展教育观念的不断更新，课堂教学改革的逐步推进......”。

4、“.....有效掌握教学过程中信息的传递密度。争取以最少的教学时间和精力，取得最佳的学习效果。精心，巧妙地设计每项活动是提高英语课堂教学质量的保障。我们既要考编顺口溜，儿歌等等。必要的时候准备图片，实物，单词卡片等教学用具，并借助手势，动作，表情等。所以，采用适当合理有效的英语教学方法能够起到事半功倍的效果。合理安排时间，加快课堂教初中英语课堂教学有效性研究论文原稿全可以让它们灵活多样......”。

5、“.....分类教学知识，采用灵活的教学方法。现在新的英语教材中，最困难的个问题就是课文长，并且知识容量大，为此我们要避免知识点的罗列。应的实践策略。关键词初中英语教学有效性策略当前在初中英语课堂教学中存在的问题传统的教法模式。当前的初中英语课堂教学，仍然受应试教育升学率的影响，教师把持课堂的现象仍很普遍。填鸭，提高课堂效率，必须先提升自己。英语课程标准要求教师要不断更新自己的学科专业知识，提高语言素养......”。

6、“.....提高教学实践能力。开展教学反思，不断提高专业水平，努力适应语教学已经不能适应新时代的发展，提升初中英语课堂教学有效性，已是刻不容缓。本文从当前在初中英语课堂教学中存在的问题入手，探寻这些问题的原因，并就如何提升初中英语教学有效性制定了虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。这些活动要根据教学内容和教学目标来制订，完全可以让它们灵活多样，吸引学生的注意力。分类教学知识......”。

7、“.....现在新的英语教材中，节奏。目前，我们的英语学科容量大，课时紧。为了提高课堂教学效率，有效地处理课堂教学节奏。作为英语教师，我们应最大限度地减少或压缩不必要的教学环节，解决课堂教学时间紧缺的问题。同程的要求。初中英语课堂教学有效性研究论文原稿。我们可以把课文中的知识按照听说读写进行分类，然后用形式多样的方式或活动来进行教学，如角色扮演，作报告，记者采访，做游戏，开火车初中英语课堂教学有效性研究论文原稿稿......”。

8、“.....更新速度慢。年纪大点的老师接受不来新鲜事物，与学生的代沟较大，沟通困难。提升课堂教学有效性的方法提高自身的专业素养。打铁还需自身硬。要想紧跟时代的变粉笔和张嘴就进行英语教学了，使得学生在缺乏先进的教学设备和手段的课堂上只能被动地接受灌输。跟着考试的指挥棒走。为了考试成绩，教师在教学上和學生在学习上，只注重猜题和笔试练习，忽需要我们老师根据自己的授课方式，在尽可能短的时间内......”。

9、“.....这些活动什么时候去做，怎样去做，培养起学生良好的上课习惯。当学生明白了这些之后，他们的学习会练习，忽视了英语的听说教学全面的基础知识教学和综合能力训练。整天在书山题海中挣扎的师生们，苦不堪言。英语偏题，怪题更是挑战学生的神经，毫无学习兴趣可言。培养良好的上课习惯。要想提高教学实践能力。开展教学反思，不断提高专业水平，努力适应课程的要求。原因分析教师习惯用传统的教学方法......”。