1、“.....促进学生全面而有个性的发展学科教学中培养高中学生核心素养的实践研究论文原稿核心素养的重要组成部分，都要体现学生发展核心素养的基本要求。摘要公民的素养高低是影响个人生活质量国家与世界发展的重要因素。素养是人在接受教育训练续发展理念及行动等......”。

2、“.....文明礼貌，诚信友善，宽和待人孝亲敬长，有感恩之心热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神能主动作为，履职尽责，对自我和学会学习素养包括乐学善学勤于反思信息意识个基本要点。其中，乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值......”。

3、“.....都要按学科教学目标权重形成如下序列的核心素养兴趣动机态度思考力判断力表达力观察技能实验技能知识及其背后的价值观学科教列的核心素养兴趣动机态度思考力判断力表达力观察技能实验技能知识及其背后的价值观。学科课程应该依据学生的成长规律和社会对人才的需求......”。

4、“.....学科核心素养的形成，需要结构化的学科知识和技能，需要具备认识理解自然和社会的学科观念及思维模式，就，集中体现学科育人的价值。各学科核心素养都是学生发展核心素养的重要组成部分......”。

5、“.....识和技能，需要具备认识理解自然和社会的学科观念及思维模式，需要原则性地了解学科学习和研究方法，在学习过程中孕育正确的世界观人生观和价值观。基础教维护社会公平正义热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等......”。

6、“.....结合学科的内容特点制定契合学生发展核心素养的学科核心素养。学科核心素养的形成，需要结构化的学科知要原则性地了解学科学习和研究方法，在学习过程中孕育正确的世界观人生观和价值观。基础教育的各个学科所构成的学科群，都要按学科教学目标权重形成如下序实践研究论文原稿......”。

7、“.....把德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容细化，结合学科的科在教学中帮助学生形成具有学科特质而又含有跨学科的关键能力和必备品格。各个学科的核心素养是学生在该学科学习过程中取得的能体现学科本质特征的关键成学科教学中培养高中学生核心素养的实践研究论文原稿......”。

8、“.....履职尽责，对自我和他人负责能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利崇尚自由平等，能解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。责任担当素养。核心素养体系的构建成为顺应国际教育改革趋势......”。

9、“.....提升我国人才培养质量的关键环节学科教学中培养高中学生核心素养的实践研究论文原实践中获得的。教育的任务不仅仅是知识的传播创造，更要注重公民素質的提升。关键词学科教学高中学生核心素养实践研究结题报告结题报告年月日，教育部发布能力和必备品格。各个学科的核心素养是学生在该学科学习过程中取得的能体现学科本质特征的关键成就......”。