1、“.....向青少年解释中共政策，号召大家永远跟党走。山西抗日根据地青少年教育研究论文原稿。第，对广大青少年开展时政教育。根据地学校教员经常从报纸上节选有关军事斗争英雄劳模，便成为鲜活的政治教材。如太岳革命根据地用太岳日报作为教材，般情况下，教员们从报纸上选出抗战模范故事，用通俗易懂的语言讲给青少年，以此来激发学生的民族自信心，让他们懂得抗日救亡的道理。经过段时间的学习，识字教育取得了较为满意的成绩，如晋绥抗日根据地的学员，有接近半的孩子经过天的学习，就可以山西抗日根据地青少年教育研究论文原稿助青少年树立共产主义的理想信念，認可并逐步认同中国共产党的方针政策，从而坚定抗战必胜的信念。比如晋察冀抗日根据地组织宣传队，向青少年解释中共政策，号召大家永远跟党走。另外......”。

2、“.....小学部的少年儿童都上要劳作课，学习牧牛羊砍柴缝衣等实用技能。既支援了生产又可以帮助解决家庭困难，为增强少年儿童的体质，规定儿童的日餐以小米和蔬菜为主，每星期吃两次大米白面和肉。此外，教员会定期参与培训，学习卫生保育法等，并且每月开讨论会至两次，不断总结经验，更好的实施教育。经过段时间的学习，识字教育取得了较为满意的成绩，如晋绥抗日根据地的学员，有接近半的孩子经过天的学习，就可以写短，对广大青少年开展时政教育。根据地学校教员经常从报纸上节选有关军事斗争英雄劳模以及根据地经济建设等方面的文章，使学生了解边区政治经济文化乃至军事等方面的进展情况。在日常生活中进行卫生常识的宣传和教育山西广大农村地区经济文化落后，人们缺乏最基本的卫生观念，各种疫病得不到有效救治。因此，中共在建国初期......”。

3、“.....使他们逐步树立革命人生观，身心获得全面的发展，以便为升入高等学校或进入工作岗位打好基础。强调教育为社会主义建设服务抗日战争时期，山西抗日根据地的教育目的为抗战前线输送大批优秀的作战人才，为抗战服务。而新中国成立初期的教学生的成分明显改变，年在全国小学中，工农成分的学生已占学生总数的，学生数量也迅速增加。注重思想政治教育山西抗日根据地的青少年通过思想政治教育，增强了政治意识。新中国成立初期，国内外政治军事斗争依然十分严峻，同样需要加强思想政治教育。为了加强社会主义建设，确保教育的社会主义方向，必须用社会主及太岳抗日根据地，使山西成为抗战的主战场。在这些根据地内，中共实行了系列行之有效的教育措施，使根据地的教育事业获得了长足发展......”。

4、“.....本文主要围绕山西抗日根据地青少年教育的内容特点及对新中国青少年教育的启示略作探讨。山西抗日根据地青少年教育的内容全面抗战爆发后，山西成为抗日战争的的内容包括学习中华人民共和国成立的重大意义，人民政协的共同纲领内容等，使青少年成长为有社会主义觉悟的文化人。另外，中国共产党坚持将国内外激烈的政治军事斗争作为开展政治思想教育的鲜活教材，使儿童充分了解国内国际形势，在政治上有所进步。山西抗日根据地青少年教育研究论文原稿。摘要抗日战争时期建学校在农村地区则釆取公办民助民办公助等形式兴办小学。第，在招生方面，规定放宽工农子女入学年龄，优先招收工农青年工农子女，优先录取因家长参加劳动而无人照顾的劳动人民子女第，实行减免费用制度，鼓励贫困家庭中失学儿童入学。通过采取这些措施......”。

5、“.....年在全国小学中，工农成分的学生山西抗日根据地青少年教育研究论文原稿义理论来武装少年儿童的头脑。建国初期，儿童政治教育的内容包括学习中华人民共和国成立的重大意义，人民政协的共同纲领内容等，使青少年成长为有社会主义觉悟的文化人。另外，中国共产党坚持将国内外激烈的政治军事斗争作为开展政治思想教育的鲜活教材，使儿童充分了解国内国际形势，在政治上有所进步。数量，在人口比密集的工业城市和工矿区，由政府出资修建学校在农村地区则釆取公办民助民办公助等形式兴办小学。第，在招生方面，规定放宽工农子女入学年龄，优先招收工农青年工农子女，优先录取因家长参加劳动而无人照顾的劳动人民子女第，实行减免费用制度，鼓励贫困家庭中失学儿童入学。通过采取这些措施，学校岗位打好基础......”。

6、“.....山西抗日根据地的教育目的为抗战前线输送大批优秀的作战人才，为抗战服务。而新中国成立初期的教育目标则主要是为新中国提供人才保证。新中国成立初期，人才的缺乏成为各项建设中的重大难题，需要依靠教育来培养。教育广大学生积极投身到火热的社会当中参主战场。日本侵略者所到之处，烧杀抢劫无恶不作，令人发指的是，日本侵略者对中国青少年进行奴化教育。有鉴于此，中共在根据地内实行了系列行之有效的政策措施，对广大青少年进行了有组织有针对性的教育。为了体现为工农服务的教育方针，增加学生的工农成分，提升工农子女入学率，政府采取了许多措施。第，增加学中国共产党始终将根据地的教育工作摆在重要位臵。根据地青少年教育的成功，为抗战前线输送了大批有文化有知识的兵员，为抗战胜利奠定了基础......”。

7、“.....关键词山西抗日根据地青少年教育寓教于战全面抗战爆发后，中国共产党在山西相继建立了晋察冀晋绥已占学生总数的，学生数量也迅速增加。注重思想政治教育山西抗日根据地的青少年通过思想政治教育，增强了政治意识。新中国成立初期，国内外政治军事斗争依然十分严峻，同样需要加强思想政治教育。为了加强社会主义建设，确保教育的社会主义方向，必须用社会主义理论来武装少年儿童的头脑。建国初期，儿童政治教育加生产劳动。因此，中国共产党为确保国家建设的人才需求，大力发展教育事业，着眼于青少年文化素质的提高，为新中国社会主义改造和建设提供骨干力量。为了体现为工农服务的教育方针，增加学生的工农成分，提升工农子女入学率，政府采取了许多措施。第，增加学校数量......”。

8、“.....由政府出资山西抗日根据地青少年教育研究论文原稿肉。此外，教员会定期参与培训，学习卫生保育法等，并且每月开讨论会至两次，不断总结经验，更好的实施教育。山西抗日根据地青少年教育研究论文原稿。建国初期，我国的教育强调用马克思列宁主义的理论和毛澤东思想教育青少年代，使他们逐步树立革命人生观，身心获得全面的发展，以便为升入高等学校或进入工作以及根据地经济建设等方面的文章，使学生了解边区政治经济文化乃至军事等方面的进展情况。在日常生活中进行卫生常识的宣传和教育山西广大农村地区经济文化落后，人们缺乏最基本的卫生观念，各种疫病得不到有效救治。因此，中共在根据地内加强卫生常识宣传及教育便显得尤为重要。在山西各根据地，对卫生常识的宣传写短句了......”。

9、“.....日本侵略军认识到单从武力上难以征服中国，转而对中国青少年实施奴化教育，企图从文化上彻底瓦解中国。中共认识到政治教育的重要性，并制定了系列抗战教育政策。第，向青少年宣传中国共产党的方针政策。党的政策是实现中心任务的保证达到学以致用的效果。教育内容和形式的时代性在抗日战争爆发之后，经济生产和教育事业等都受到很大的影响，传统的教学内容及形式已不适应当时的情形，山西抗日根据地为了适应新形势的要求，又增加了抗战教育的内容。首先，山西各根据地都开设有国语算术历史地理等科目，最重要的是加入政治课，各根据地出版的报刊句了。以鲜活生动的时政教育培养青少年的政治意识抗日战争进入相持阶段后，日本侵略军认识到单从武力上难以征服中国，转而对中国青少年实施奴化教育，企图从文化上彻底瓦解中国......”。