1、“.....在课堂教学活动中突出学生的主体地位，确保师生之间能够建立种和谐平等自由民主的情感关系。受新教学理念的影响，美术教学过程中教师定要唤起学生主动学初探新课改下初中美术课程改革教学研究论文原稿学模式。只有这样，才能加强初中美术课堂教学，才能创新美术教学方法，提高学生的个人素养初探新课改下初中美术课程改革教学研究论文原稿。参考文献郭继红新课改下的初中美术鉴赏教学探析新课程，杨清。结语美术教学是种多元的复杂的教学活动......”。

2、“.....不断总结经验，从根本上促进教学效率的提高。如果想让学生主动学习，并且保持良好的学习兴趣，美术教师提高想象力以及创造力。在充分认识新课标要求和教育形势的情况下，初中美术教师还必须有效地挖掘其审美意识和能力，培养其对生活的热爱和关心，提高其对美的追求，陶冶其艺术情操。初中美术教学活动不是将学生关键词新课程改革初中美术教学我国年义务教育当中的必修课程之便是美术课程......”。

3、“.....初中美术教师应当全面响应新课标改革过美术教学，在初级阶段引导学生发现美感受美表现美，增强学生的审美感受力，并用这种独特的审美情感去审视生活，在生活中寻找美的存在，从而提高学生的创新能力。在新的时代里，教师应该创新教学模式，使，霍达按照科学而精确的结构与透视规律，借助细腻丰富的色调转换，塑造出质感强烈若可触摸的逼真的静物形象。在欣赏画作时，学生看到的还是平面的图画，教师可以对应画作找到相似的静物......”。

4、“.....创新教学模式现代的初中教育应该是以人为本，以学生为主体的教育。教育不应该再是传统的教师灌输式的教学模式。学生在整个教学过程中不但是学习的主体，也应该是发现问题的主体，还应该是创造问题的主术教育是面对全体学生进行美术教育，培养学生的审美情操，让他们能发现美感受美。因此，现在的美术教育要结合实际，创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行对比得出情感体验......”。

5、“.....面对现今学生比较发散活跃的思维现状，美术教师应该多角度审视学生的美术作品，更关注学生心灵的变化和成长，使美术教育成为文化教育的重要补充。理性相结合地思考问题，感知生活。创新教学模式是对学生和美术教育事业都有积极意义的教学实践活动。摘要美术是年义务教育中不可或缺的教学内容,新课程改革下的美术教学不是要培养出伟大的画家，而是要通弯路......”。

6、“.....因地制宜灵活变通的原则变得十分重要。这充分体现了教师在美术教学中的主导地位。培养学生的审美情操以往美术角度和光线将静物呈现在学生眼前，使学生可以进行对比观察，更直观更具触动性地领略画家独到的画功。美术不仅是理论和创作，更重要的是观察，通过观察力的培养，可以使学生的思维更缜密，使学生能够将感性,现代教育中，教师应该更注重学生的身心发展规律，并依据初中学生的这种生理和心理特点进行有针对性有特色的教学模式的尝试......”。

7、“.....例如，在欣赏画作静物时比如，达芬奇的经典名作，体会画家在文艺复兴时期是抱着怎样的态度对待时代的变革，在理解的基础上再欣赏色调和画面形式，讓学生结合作品创作的时代背景讨论感悟其人文精神，从中提高欣赏能力，培养审美情教育被认为是学生的种特长，是为今后学习美术专业的学生打基础，因此造成部分学生侧重于文化课，再加上教师的不重视，最终导致初中的美术课成了走马观花的课程。随着新课改的推进，符合现代化教学的需求......”。

8、“.....因此面对学生的作品要充分尊重他们的劳动成果找出作品的闪光点始予肯定，同时提出些建设性的意见，以激发他们的创作潜能新课程的改革要求教师和学生之间架起座桥梁教师给予学生指导使其少走术课堂中能够充分表达自己的意见，淋漓尽致地表现自己的想法和思想，从而让学生全身心地投入到知识探索过程中，通过自己大胆的想象充分的论证，尽情地享受美术带来的乐趣和幸福，形成独特的审美观，得到个习的意识，让学生养成自主探索获取知识的能力......”。

9、“.....促使学生在美术课堂中积极主动地探索知识，得到全面发展，形成个性化的主体人格。这些理想的教学目标，需要种宽松和谐的教学环议当前初中美术教学工作中的困境及对策科教导刊，初探新课改下初中美术课程改革教学研究论文原稿。美术课堂要让学生得到个性化发展，形成主体人格新课程标准指出美术教学过程是师生之间的双边关系，在自身的综合素质是非常必要的，也是非常重要的。所以，初中美术教师应当积极且全面地响应新课标的要求，坚持与时俱进......”。