1、“.....它对学生进行包括社会使命感担当精神，创新意识和创业能力以及技术社交管理技能等全方位培训在内的系统性教育，它强调创新性效益性和公益精神的培养。在民办高强队伍建设，为学生营造优良的创业氛围。抓牢公益创新课题和创业专项教育，激发学生的创业积极性，在充分展示每个学生的特点促进其展现自我的同时让每个学生养成积极实践努力拼搏的良好美德，科学有效地开展创新型人才培养工作。总而言之，众创环境下公益创业教育与民办高校思政教育两者融合存在双赢效果，开展以培养大学生公益众创环境下民办高校公益创业教育与思想政治教育研究论文原稿行思想政治教育的目的，也是思想政治教育的全过程。在教育过程中，思想政治教育要始终从大学生的实际情况出发，通过认知自我个人兴趣专业知识等主观愿望引导大学生与国家和社会需求有机结合，使个人公益创业的理性选择以社会需求为基础。同时，思想政治教育对培养大学生公益创业的品质和自身的人格素质方面起着积极的推动作用。众创环境下与思想政治教育相结合的新途径培育良好的校园文化是实现两者结合的主渠道校园文化作为实现思想政治教育的主渠道和主陣地......”。

2、“.....为保证新时期思想政治教育工作顺利有序开展，将营造良好的校园文化氛围纳入思想政治教育工作范畴是势在必行的重要环。民办高校中实现了两者的有机结业，就将通过学习后自己的心得教给学生。由于缺少定的相关知识和必要的实践经验，对学生进行公益创业指导的效果不尽如人意，缺乏定的针对性和可实际操作性。民办高校要重视公益创业教师队伍的建设，鼓励他们主动参加公益创业指导方面的学习，鼓励他们自己参与到实践公益创业过程中，通过自身的实践，将得到的经验和技巧传授给学，也是思想政治教育的全过程。在教育过程中，思想政治教育要始终从大学生的实际情况出发，通过认知自我个人兴趣专业知识等主观愿望引导大学生与国家和社会需求有机结合，使个人公益创业的理性选择以社会需求为基础。同时，思想政治教育对培养大学生公益创业的品质和自身的人格素质方面起着积极的推动作用。民办高校公益创业教育校中实施思想政治教育为公益创业教育的发展创造了必要条件。将公益创业教育纳入思想政治教育的目的就是为社会培育批有丰富经验和积极创业精神的人才，而非单追求将教育主体由被动就业变为自主创业教育的成功人士......”。

3、“.....而且将科学性和客观性这两创新能力为主要内容的公益创业教育和思想政治教育研究。做到产教结合，转化成行业生产力，使得大学生能真正做到智力更生。参考文献唐亚阳公益创业高校创业教育新天地人民日报，郭毅夫，匡令芝创业教育视野下高校思想政治教育创新研究当代教育论坛，创新创业教育视阈下的大学生思想政治教育新探高等教育发展研究，袁小平高生。同时，要完善公益创业的职业发展方向，明确相关的专业技术职务评聘标准和具体要求，为公益创业团队的可持续发展提供保障。依托思想政治教育展的前提和基础。所以在开展大学生公益创业教育的同时发展思想政治教育亦是不可或缺的。众创环境下民办高校公益创业教育与思想政治教育研究论文原稿。在民办高校中开展特色鲜明的主题教育，以理想信念教育为核心，以爱国主义促进其展现自我的同时让每个学生养成积极实践努力拼搏的良好美德，科学有效地开展创新型人才培养工作。总而言之，众创环境下公益创业教育与民办高校思政教育两者融合存在双赢效果，开展以培养大学生公益创新能力为主要内容的公益创业教育和思想政治教育研究。做到产教结合，转化成行业生产力......”。

4、“.....参众创环境下民办高校公益创业教育与思想政治教育研究论文原稿缺乏定的针对性和可实际操作性。民办高校要重视公益创业教师队伍的建设，鼓励他们主动参加公益创业指导方面的学习，鼓励他们自己参与到实践公益创业过程中，通过自身的实践，将得到的经验和技巧传授给学生。同时，要完善公益创业的职业发展方向，明确相关的专业技术职务评聘标准和具体要求，为公益创业团队的可持续发展提供保障领作用，培养学生吃苦耐劳的意志品质。抓好大学生文明修身工程，提升学生文明素养。完善大学生行为文明与规范，加大日常思想教育环节对文明修身内容的教育宣讲，实行文明行为累计积分制，切实提升大学生文明修身课程教学质量，建立健全学生不文明行为日通报机制和大学生文明教育学分等评价机制，加大对学生文明修身的严格管理和命感担当精神，创新意识和创业能力以及技术社交管理技能等全方位培训在内的系统性教育，它强调创新性效益性和公益精神的培养在民办高校中开展特色鲜明的主题教育，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为指引，使广大青年学生正确认识创业就业之间的关系，正确认识个人创业与社会责任的关系......”。

5、“.....将公益创业教育纳入思想政治教育的目的就是为社会培育批有丰富经验和积极创业精神的人才，而非单追求将教育主体由被动就业变为自主创业教育的成功人士。民办高校将思想政治教育和公益创业教育者进行有机融合不仅满足了民办高校自身发展需求，而且将科学性和客合，培育良好的校园文化既是开展公益创业教育的有效途径，又是实现思想政治教育的主渠道。众创环境下民办高校公益创业教育与思想政治教育研究论文原稿。思想政治教育在指导大学生树立正确的公益创业观的同时，在培养大学生公益性创业的素质和人格方面也发挥着举足轻重的作用。帮助大学生树立科学正确的公益创业观念，不仅是公益创业教育的特点提高至最大化，这就要求民办高校在为实现发展的同时，将培养具有公益创业技能和公益创业精神的人才作为核心目标。思想政治教育在指导大学生树立正确的公益创业观的同时，在培养大学生公益性创业的素质和人格方面也发挥着举足轻重的作用。帮助大学生树立科学正确的公益创业观念，不仅是实行思想政治教育的目的思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式研究教育评论......”。

6、“.....导致了大量具有性别偏好的家庭在只能要个孩子的情况下，选择不要女孩只生男孩来进步扩大男女的性别比差距。摘要对于中国大陆而言，自上世纪年代为控制人口过度增长而强制实行的独生子女政策到年为缓解低生育率而试行开放的双独胎政策。通过模型对国内省市数据进行分析，以研究中国大陆的孩生育政策的政策效用经济绩效并探讨其开放前后国内性别比的变化，并以新加坡生育政策为导向提供全面孩政策的配套政策建议。是个个未知数。除了人口老龄化的出现，中国大陆人口结构失衡的现象还体现在了男女性别比的差距扩大这方面。中国古代小农经济的形成过程中，由于女性劳动力是弱势群体，导致了农业发展的重心逐渐由男性来承担。女性从部落社会时期人力资源供给者的领导地位逐步降低成农业社会低生产力的附庸地位，由此所带来的男尊女卑思想直传承到了当今的社会。虽然新中国成立以来，废除了系列以夫多妻制等为代表的典型封建制度。但时至今日，重男轻女的模型下的中国大陆二孩政策效用研究论文原稿生育率陷阱以国家指数表明当生育率低于时，会产生自我强化作用机制，进步使生育率持续低迷。回归到我们国家的人口政策发展......”。

7、“.....从年开始，独生子女政策的实行，持续到年提出双独孩政策，直至年彻底开放了全面孩政策。在更替政策调整期持续多年的情况下，中国大陆直维持了低于的情况。在此期间，年中国人口自然增长率已经由年的直线下滑到。幅简单的人口树形图也能表明出政策执行期间人量的急剧下降，代人以后，子女数仅占祖辈的分之。更有大量失独家庭产生，造成了对家庭和社会难以挽回的损失。与此同时，独生子女政策在此前的长期执行还带来了另外的影响，最鲜明的例子是年轻夫妻生育观的改变。项对大学生进行的非正式问卷调查数据显示，独生子女代的年轻夫妻在考虑要孩子的时候，有着不生或者只生个孩子的想法，要两个及以上的并不占多数。这是否会对刚刚开放的孩政策产生短期的效用冲击，并对经济发展产生定限制，都还来，进步扩大了中国男女性别比例的差别。由至年的人口普查数据利用模型分析表明，独生子女政策增加了约的性别比例。即每百名女孩出生的同时男孩的出生数约为名。从医学技术发展史看来，在产前检查能得知胎儿性别以后的堕胎率明显高于这项技术推广以前，不幸的是，这项技术的发展随着计划生育政策的推行，导致了大量具有性别偏好的家庭在只能要个孩子的情况下......”。

8、“.....在年时，和利用低生摘要对于中国大陆而言，自上世纪年代为控制人口过度增长而强制实行的独生子女政策到年为缓解低生育率而试行开放的双独胎政策。通过模型对国内省市数据进行分析，以研究中国大陆的孩生育政策的政策效用经济绩效并探讨其开放前后国内性别比的变化，并以新加坡生育政策为导向提供全面孩政策的配套政策建议。除了人口老龄化的出现，中国大陆人口结构失衡的现象还体现在了男女性别比的差距扩大这方面。中国古代小农经济的形成过程中，由以进步探究全面孩政策对于国内生育家庭的消费结义公益创业教育是创业教育的传承和发展，它对学生进行包括社会使命感担当精神，创新意识和创业能力以及技术社交管理技能等全方位培训在内的系统性教育，它强调创新性效益性和公益精神的培养。在民办高强队伍建设，为学生营造优良的创业氛围。抓牢公益创新课题和创业专项教育，激发学生的创业积极性，在充分展示每个学生的特点促进其展现自我的同时让每个学生养成积极实践努力拼搏的良好美德，科学有效地开展创新型人才培养工作。总而言之，众创环境下公益创业教育与民办高校思政教育两者融合存在双赢效果......”。

9、“.....也是思想政治教育的全过程。在教育过程中，思想政治教育要始终从大学生的实际情况出发，通过认知自我个人兴趣专业知识等主观愿望引导大学生与国家和社会需求有机结合，使个人公益创业的理性选择以社会需求为基础。同时，思想政治教育对培养大学生公益创业的品质和自身的人格素质方面起着积极的推动作用。众创环境下与思想政治教育相结合的新途径培育良好的校园文化是实现两者结合的主渠道校园文化作为实现思想政治教育的主渠道和主陣地，在培养引导和塑造学生的发展中起着重要作用。为保证新时期思想政治教育工作顺利有序开展，将营造良好的校园文化氛围纳入思想政治教育工作范畴是势在必行的重要环。民办高校中实现了两者的有机结业，就将通过学习后自己的心得教给学生。由于缺少定的相关知识和必要的实践经验，对学生进行公益创业指导的效果不尽如人意，缺乏定的针对性和可实际操作性。民办高校要重视公益创业教师队伍的建设，鼓励他们主动参加公益创业指导方面的学习，鼓励他们自己参与到实践公益创业过程中，通过自身的实践，将得到的经验和技巧传授给学，也是思想政治教育的全过程......”。