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5、“.....而且还锻炼了学生的动手能力和思考能力。教育游戏在小学数学教学中的应用研究论文原稿。上，要符合小学生的年龄特点和认知能力。教师将这些游戏灵活的运用到数学课堂中去，帮助学生更好的学习数学。参考文献银雯教育游戏在小学数学中的应用研究新课程，字类游戏来帮助学生快速和掌握数学口算能力。例如可以利用找朋友的游戏来进行......”。

6、“.....总结教育游戏可以在小学数学的教学中得到充分的运用。选择动手类游戏进行几何类知识的教学，选择动作类游戏进行算术类游戏的教学等。在游戏的选小学数学教学中注意事项在运用教育游戏进行数学教学时，首先教师应该努力提高自己的文化修养，不断提升自己的教学能力。在游戏的选择上......”。

7、“.....选生的动手能力和思考能力。根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到个朋友，鼓次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推。通过这样的游戏，比较符合小学生的在每次游戏前发给每个学生张。具体的游戏过程是把几套从到的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前，全班同学围成圈做丢手帕的游戏，捉到谁......”。

8、“.....教育游戏和数学这种相互的关系，有利于两者相互之间促进发展。动作类游戏学习算术知识在低年级学习算术知识的时候，可以利用。教育游戏在小学数学教学中的应用研究论文原稿。教育游戏和小学数学之间的关系由于数学是门具有抽象性和逻辑性特点的学科......”。

9、“.....教育游戏开始慢慢应用在教学中，它的运用对教学实践活动产生了重要作用。小学数学课程也可以引进教育应用研究论文原稿。教育游戏在小学数学教学中的应用探讨动手类游戏学习几何知识在小学数学的课程中，有的知识不利于理解，可以运用实际的道具进行教学。例如在学学应用价值现代科学技术飞速发展，教育游戏开始慢慢应用在教学中，它的运用对教学实践活动产生了重要作用......”。