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7、“.....习题教学针对性不强因材施教和具体问题具体分析的方法论均表明只有了解事情发生根本原因才能确定有效且有针对性的措施于知识架构缺乏完整性和全面性,在学习的过程中不能及时整合零散的知识点,将学到的内容进行融会贯通,形成完整的知识架构,学生对于不同知识点之间的内关于高中化学习题有效教学的策略研究论文原稿素质......”。
8、“.....知识不能及时有效整合,缺乏全面性和条理性多数高中生在习题训练的高整体教学的质量和效率,培养更多专业的优秀人才以满足国家建设发展的需要。高中阶段是教育最为重要的阶段,人生价值观世界观道德观念及思维模式等均在做相关的习题进行巩固,大大降低了教师讲解的有效性......”。
9、“.....遇到相似习题仍是摸不着头脑。摘要现阶段,随着社会的发展,我等均在此阶段形成定性,学校和教师在其中担负着重要的指导和教育作用。高中化学习题教学过程中存在的误区过度重视课堂讲解,缺乏必要的习题训练为节省有,我国的现代化建设水平的发展也有了很大的提高。我国对于综合性人才的需求量越来越大......”。
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