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9、“.....提升课堂教学效率翻转课堂决定了学生是学习的主体，但这并不是丢弃小组合作学习。学生借助视频进行技术教学的效果得以提升，学生自主学习意识与创新能力得到培养。当然，翻转课堂作为传统课堂教学的辅助模式，还有许多地方需要进行讨论与研究的，例如教师自身信息化水平的提升，对教件使用等等。因此，教师在课上根据学生的这些课前反馈信息进行有侧重点的教学与解答，以提高课堂教学效率......”。