1、“.....摘要针对软件工程课程的教学特点和当前教学中存在的问题，本文论述了教学改革与实践的重要性和必要性，提出了在现代化教育的新形势下，改革教学方法，加强实践教学环节，是全面提高教学质量的重要方软件工程课程教学改革研究论文原稿本文论述了教学改革与实践的重要性和必要性，提出了在现代化教育的新形势下，改革教学方法，加强实践教学环节，是全面提高教学质量的重要方法和途径。软件工程课程教学中存在的主要问题目前，很多高校软件工程课程教学仍采用后工作发展方向......”。

2、“.....培养出来的人才不能很好地满足社会的需求。而目前用人单位对人才的要求越来越苛刻，要求有实际的从业经验，或者即使对当前的教学方法，把比知识更重要的东西，即获得知识的能力教给学生。教师在授课过程中，应逐步引导学生掌握解决问题的方式方法，让学生直接参与探索教学，充分发挥学生的主观能动性，开发学生的创新能力，使学生在学习中有成就感。软件工程教学改革的探索与实践改变教学观念。要培养合格的开发型创造型人才......”。

3、“.....把以教师为主体以课程为中心的传统教育观转变为以学生为主体以能力为中心的新的教育观。教师应该清醒地认识到，点的教师，而且是帮助学生从多方面获取知识和开展研究的向导。目前，软件工程课程的教学，基本普及了现代化教学手段的应用，但这种现代化教学手段也只是局限于多媒体课件的使用，课件中的内容，也只是课本中内容的再现，课件课堂教学多媒体服务区虚拟教学讨论区软件工程资源服务区等部分组成。它把单向的教与学转为多向，使学生学习的教学面得到了迅速的扩展......”。

4、“.....同时，也把面对面的师生交流转变为不见面解学生讲学生评老师总结，从而增加学生动脑动口训练，培养学生自主学习的能力。对遇到的问题，学生可以和同学或教师讨论，或在老师的的启发与引导下得以解决，目的是培养学生学会合作学习和探究性学习的能力，同时也培养了良不到学生参与其中，变被动学习为主动学习，无法达到预期的教学效果。软件工程课程的内容具有科学性先进性趣味性，反映了本学科领域的最新动态。教师在教学中应广泛吸取先进的教学经验，利用多媒体授课的优势......”。

5、“.....教学中，只从教师的角度出发，从内容组织备课到讲授，很少关注学生的反应，课堂缺乏互动，更谈不到学生参与其中，变被动学习为主动学习，无法达到预期的教学效果。软件工程课程教学改革研究论文原稿请教疑难问题的解决方案。老师对学生的讨论，做出及时回应。网上学生间也可以开展学习讨论，发表习作，还可以通过网站随时上传作业和实验报告，表达意见，发表若干不成熟的论点。在新的教学模式下，教师不再是单纯讲授自己观掌握解决问题的方式方法，让学生直接参与探索教学......”。

6、“.....开发学生的创新能力，使学生在学习中有成就感。软件工程课程教学改革研究论文原稿。目前，软件工程课程的教学，基本普及了现代化教学手的随时随意的多元的师生生生之间的研讨。这种研讨使得师生交流学生间的交流以另种形式在更大范围内展开。在课程讨论区里，没有教师的知识权威，学生可以提出问题，评论老师的讲课内容，漫谈学习心得，请教疑难问题，提出别人的团队精神。应用现代教育技术。软件工程本身就是门实践的科学......”。

7、“.....更重要的是它能显著提高该课程的教学效果。教学网站主要可以由息量，对软件工程的相关内容系统地全面地进行了讲授。教学过程中，不是就理论而理论，而是结合具体的实例进行分析，并采用引导启发式的教学方式。以学生为主体，采用启发式教学，讨论式探究式等多种教学方法，让学生上讲台讲段的应用，但这种现代化教学手段也只是局限于多媒体课件的使用，课件中的内容，也只是课本中内容的再现，课件当成了书本的载体。教学中，只从教师的角度出发，从内容组织备课到讲授，很少关注学生的反应，课堂缺乏互动......”。

8、“.....重视每个学生的主动性和创造性。个有创造性的教师不只是上好节课，而是应该充分应用启发式讨论式参与式的教学方法，把比知识更重要的东西，即获得知识的能力教给学生。教师在授课过程中，应逐步引导学生短期培训和学习能够很快适应工作要求。因此，调整教育教学的方式方法，培养出具有真才实学的人才，是我们直探索和实践的目标。软件工程教学改革的探索与实践改变教学观念。要培养合格的开发型创造型人才，教师首先必须树法和途径......”。

9、“.....是计算机及其相关专业主干课程之。这门课的掌握程度，影响着计算机学习者的专业水平及就业后工作发展方向。目前我国高校该课教师为中心强调知识传授把学生当作知识灌输对象的传统教学模式。这种以继承为中心的教育，旨在传授已有知识，强调知识的记忆模仿和重复练习，极大的束缚和压抑了学生的创新精神，使学生的学习主动性没有被有效的激发，甚至放工作不熟悉，也要在现有基础上经过短期培训和学习能够很快适应工作要求。因此，调整教育教学的方式方法，培养出具有真才实学的人才......”。