1、“.....把党的理论融入进去，在接地气上下功夫要弄清大学生党员在实践中遇到的思想困惑，抓住大家普遍关注又迫切需要解答的热点难点焦点问题，运用政治理论帮助他们答疑解惑要挖掘大学生中的优秀典型，身边的榜样远比遥不可及的榜样更具引导的作用，将言传与身教相结合。在贴近实际的教育中，引导大学生党员真学真懂真用政治理论，把教育要求落实到日常言行中体现在具体生活学习和工作上。新时教育社会主义核心价值观教育和党团认知认同教育，端正他们的入党动机。对于入党积极分子，要加强他们对党的政治理论方针政策社会形势的学习，武装他们的头脑，为早日加入党组织而努力。对于发展对象和预备党员，要进步培养和考察，强化他们的党纪观念，提升政治素养。对正式党员，要通过组织活动和理论学习，持续提升他们的党性修养，增强他们身为学生党员的使命感和自豪感......”。

2、“.....要充分引导大学生党员发挥典型作用，树立新时代大学生党员教育长效机制研究论文原稿现，入党后不思进取。高校参与大学生党员教育的部门和教师有限，主要靠基层党支部实施教育，而党支部对于大学生党员的全过程教育实施不够全面，从积极分子的培养联系人到预备党员的入党介绍人，其作用只停留在填写培养考察意见和推荐入党意见上，在日常的生活学习过程中，并未真正发挥联系沟通的培养作用，加之党支部组织生活不够频繁，对大学生党员的考察和了解的方式有限，造成部分自觉性较差的学生党员在后期接受教育较少，出现思想懈式，以上交会议记录作为考核支部生活的指标。此外，在社会实践教育方面，般以短期活动为主，未形成长效机制，形式也比较单，以志愿服务为主，创新性不够，以几次参与社会实践的时间来作为党员先锋行的考量标准，大学生党员未能在系统的社会实践过程中践行模范带头作用，加强党性锻炼......”。

3、“.....全国各高校都进入了稳定发展和快速提升时期，这离不开高校党建工作的有力保障。我们可喜地看到，高校大学生入党习，比以往任何时候都更为重要更为紧迫。特别是对于处于观形成时期的大学生，科学的理论学习对于其成长成才尤为重要。但是在实际的政治理论学习教育中，存在几方面问题，使得理论学习的实效性不足。是学习方式单，高校中对大学生党员的政治理论教育以灌输式为主，理论性太强的内容，对于本身理论功底较差的大学生党员而言较难接受，在理论教育上缺乏互动交流和启发式教学。是理论学习针对性不足，在实际的教育过程中，只注重把党的理论成关键词大学生党员教育长效机制习近平总书记在年全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务......”。

4、“.....这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。大学生党员是高校学生中的先进分子，是实现中华民族伟大复兴的新鲜力量，是国红军小学学生，希望他们多了解中国革命建设改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党热爱祖国热爱人民，用实际行动把红色基因代代传下去。利用红色资源作为党性教育基地，可以让大学生党员在红色文化和基因的熏陶下，感悟理论教育，增强教育的感染力和说服力。通过参观博物馆纪念馆展览馆烈士陵园等，让大学生党员亲临实地接受革命传统教育和爱国主义教育，体验和感悟民族精神的意义和价值通过对红色历史的挖掘和革命前辈的寻访，以育中出现的新问题，及时调整教育模式，完善教育长效机制，使高校真正成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。参考文献刘营，张勇创新和加强大学生党员教育工作路径探索科教导刊......”。

5、“.....有利于保持党的先进性和纯洁性在庆祝中国共产党成立周年大会上，习近平指出先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，我们加强党的建设，就是要同切弱化先进性损害纯洁性的问题作斗争，与教育事关社会人民和国家的命运。新时代如何加强大学生党员教育，形成长效机制，有力塑造大学生党员的政治灵魂，是高校教育的重要课题。新时代大学生党员教育长效机制研究论文原稿。，增强教育的感染力和说服力年月，习近平总书记回信勉励陕西照金北梁红军小学学生，希望他们多了解中国革命建设改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党热爱祖国热爱人民，用实际行动把红色基因代代传下去。利用红色资源作为党性教育基地，可以式，以上交会议记录作为考核支部生活的指标。此外，在社会实践教育方面，般以短期活动为主，未形成长效机制，形式也比较单，以志愿服务为主，创新性不够，以几次参与社会实践的时间来作为党员先锋行的考量标准......”。

6、“.....加强党性锻炼。关键词大学生党员教育长效机制习近平总书记在年全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我新时代大学生党员教育长效机制研究论文原稿报告会文艺演出编撰采访实录等形式进行继承和发扬，让大学生党员在时空交错中在心灵震撼中反思，思想得到升华，丰富党性教育的内涵。综上，在新时代下，高校应及时反思大学生党员教育中出现的新问题，及时调整教育模式，完善教育长效机制，使高校真正成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。参考文献刘营，张勇创新和加强大学生党员教育工作路径探索科教导刊，原慧丽新形势下高校学生党员教育管理长效机制研究科教导刊，。进社会发展的同时，也促进了意识形态领域斗争的尖锐化。西方发达国家仍然利用意识形态争夺战作为实现其国家利益的武器。因此，在新时代下......”。

7、“.....应对严峻的外部挑战，发挥大学生党员的模范引领作用，影响带动广大大学生树立正确的世界观人生观价值观，确保我国在人才争夺战中立于不败之地。新时代大学生党员教育长效机制研究论文原稿。，增强教育的感染力和说服力年月，习近平总书记回信勉励陕西照金北梁习，比以往任何时候都更为重要更为紧迫。特别是对于处于观形成时期的大学生，科学的理论学习对于其成长成才尤为重要。但是在实际的政治理论学习教育中，存在几方面问题，使得理论学习的实效性不足。是学习方式单，高校中对大学生党员的政治理论教育以灌输式为主，理论性太强的内容，对于本身理论功底较差的大学生党员而言较难接受，在理论教育上缺乏互动交流和启发式教学。是理论学习针对性不足，在实际的教育过程中，只注重把党的理论成病疗伤，激浊扬清。大学生党员作为党员队伍的新生力量，有其特殊的属性。他们知识层次较高，年纪较小，思维活跃......”。

8、“.....但正处于理想信念塑造时期，容易受到不良思潮的影响，所以引导大学生党员端正入党动机，坚定为共产主义事业奋斗终身的理想信念，提高大学生党员的党性修养，为党员队伍输送优秀人才，才能从源头上保持党的先进性和纯洁性。有利于适应新时代的发展要求网络信息技术的飞速发展，带来许多新事物新思潮，在促让大学生党员在红色文化和基因的熏陶下，感悟理论教育，增强教育的感染力和说服力。通过参观博物馆纪念馆展览馆烈士陵园等，让大学生党员亲临实地接受革命传统教育和爱国主义教育，体验和感悟民族精神的意义和价值通过对红色历史的挖掘和革命前辈的寻访，以报告会文艺演出编撰采访实录等形式进行继承和发扬，让大学生党员在时空交错中在心灵震撼中反思，思想得到升华，丰富党性教育的内涵。综上，在新时代下，高校应及时反思大学生党员教的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务......”。

9、“.....这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。大学生党员是高校学生中的先进分子，是实现中华民族伟大复兴的新鲜力量，是国家未来发展的生力军。大学生党员教育是高校思想政治教育和党建工作的重要组成部分。高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，对大学生党员的培养果灌输给大学生党员，没有把理论和大学生的生活学习实际有效进行结合，忽视了大学生自身的特点和实际的需要，脱离了大学生实际的社会环境，使得理论教育犹如空中楼阁，可远观而不可拿来运用，使得大学生党员无法理解政治理论真正的现实意义。教育实践重形式，轻创新性高校对大学生党员的教育和管理基本上还是依托于基层党支部，党支部对党员教育的主动性不是很强，往往是应上级党委要求召开相应的党日活动或理论学习活动......”。