1、“.....学校对于老师们没有进行选拔制度，只要學历够，加之其自身的意愿，选择留下，就成为了学校的资源。能够留下来进行主要教学任务的老师，对于其教学能力的提升学校也是很难给予支持的可持续发展背景下义务教育公平研究论文原稿学生以及困难家庭也受到了入学补助和助学贷款等优惠政策。教育环境根据调研访谈的显示的结果可以了解到，甘洛县目前教师资源的构造基本上是按全职教师代课老师支教老师，教育局表示，对于些公办机构的帮扶非常营利组织等的支持......”。

2、“.....凉山教育也迎来了新局面。据凉山州年鉴资料显示，凉山教育营养餐全面改善计划受惠学生达余万人其中，工作在采取食堂供餐模式或牛奶鸡蛋火腿肠川省凉山彝族自治州，位于川省西南部凉山彝族自治州北部，东边有马鞍山，与乐山市峨边县和金口河区交界南边有美姑越西县全县行政区域面积平方公里。截止年，甘洛县共有彝族汉族藏族苗族等个民族，共万人，其中这就与其他县城小学和城市小学产生了差距。从解放初期开始没有学校到现在甘洛县整体多所学校......”。

3、“.....小学达到了左右，初中达到了。同时彝族同胞对于教育的认可度也有所增加，从最开始对汉族文时间花费上却有相当大的差距。在调查的名中小学生中，名同学上学花费时间在分钟以内，名同学在上学路上所花时间在分钟个小时，但仍有名同学上学需要花费个小时及以上的时间在路上。如此大的差距非常不利于教学午休的时间，基本上学生能够参与每天的学习时间不足小时。可持续发展背景下义务教育公平研究论文原稿。关键词教育公平教育均衡义务教育可持续发展研究背景及意义自改革开放以来......”。

4、“.....我，应该享有同等的受教育权，但据此次调查显示，学生在上学的时间花费上却有相当大的差距。在调查的名中小学生中，名同学上学花费时间在分钟以内，名同学在上学路上所花时间在分钟个小时，但仍有名同学上学需要甘洛县整体多所学校，入学比例上学比例增加，小学达到了左右，初中达到了。同时彝族同胞对于教育的认可度也有所增加，从最开始对汉族文化的抵触，到现在的观念开始改变。同时师资的配比......”。

5、“.....所调研的几所学校中，前进乡小学考虑到孩子们离家远，回家的路途所花费的时间长，所以正常教学时间是从早上下午，其中也已经包含了午餐和午休的时间，基本上学生能够参与每天的学习时间不足小时。面临着持续转型升级的新挑战，如何在复杂的世界环境中直保持竞争优势，除了经济体制的改革，教育也是关乎我国发展的重要因素。学生作为义务教育的主体，应该享有同等的受教育权，但据此次调查显示，学生在上学善计划受惠学生达余万人其中......”。

6、“.....逐步在向由食堂提供正餐的方式转换，全州农村义务教育阶段的同学每天可以享受至少价值元的营养餐补助。同时万学生享受减国走出了符合我国国情的中国特色社会主义道路，国家更加富强，人民更加幸福。人口优势创造了我国的劳动力成本优势，加速了经济的发展，但随着人口老龄化程度加大，劳动力成本优势逐渐被越南印度等国替代。我国花费个小时及以上的时间在路上。如此大的差距非常不利于教学活动的开展，所调研的几所学校中，前进乡小学考虑到孩子们离家远，回家的路途所花费的时间长......”。

7、“.....其中也已经包含了午餐了国家的标准，基本保证了有学生就有老师教。后勤保障也慢慢完善，为学习生活给予了有力保障。可持续发展背景下义务教育公平研究论文原稿。这就与其他县城小学和城市小学产生了差距。学生作为义务教育的主学费书本费等学杂费，州上补助了亿元。在民生教育方面凉山州生源地的大学生以及困难家庭也受到了入学补助和助学贷款等优惠政策。可持续发展背景下义务教育公平研究论文原稿......”。

8、“.....通过教育局学校相关工作人员在各自岗位的坚守，凉山教育也迎来了新局面。据凉山州年鉴资料显示，凉山教育营养餐全面改教师资源直处于紧缺不优的状态。凉山州义务教育现状甘洛简介甘洛县位于川省凉山彝族自治州，位于川省西南部凉山彝族自治州北部，东边有马鞍山，与乐山市峨边县和金口河区交界南边有美姑越西县全县行政区域面积，老师学习机会少，教学的手段方式也跟不上时代的步伐......”。

9、“.....交流机会少。由此循环孩子们受教育的质量也只能达到基本标准，与很多城市的孩子们相比还有较大差距。目前留在甘洛县的年轻老师，大多为本地生支持，对于社会组织的指教团体不是很信任，因其自身管理很薄弱，教育局对其的了解和管理也很困难，不利于凉山教育的发展。至于专职老师的学历，也是仅仅可以满足教师法的基本要求小学教学初中教学但是老师们的果模式的同时，逐步在向由食堂提供正餐的方式转换，全州农村义务教育阶段的同学每天可以享受至少价值元的营养餐补助......”。