1、“.....还要找准方多元。信息化条件和新课改下提供了多样的新式教学理念，包括以生为本趣味教学核心素养等等，这些都应该作为教师的新式教学理念，也是教师实施信息化教学的多元理念基础。其次教师多元强调教师的教学手段和教学方法，可以说信息技术作为种教学工具让教师的教学不再是黑板与言论的结合体，它带来了许多新式教学方法，譬如情景模拟教學法微课教学法等。这些多元化的教学方法都应该被骄是灵活利用，才能够确保美术教育教学课堂因多元化的教学法涌入能够焕发新课堂的变革化。学生对美术课程的学习与选择有所不同，为了确保满足每个学生的学习需要，改善当下的美术教学环境，教师可以在网络上开展移动式的教学课程，让学生根据自身需要进行合适的选择，以在满足学生的学习需求的基础上，利用移动课程实施更有效的教学。为了实现资源的整合和利用，教师在开展美术教学时可以充分考虑学生的课外学习渠道......”。

2、“.....让学生对于美术知识的学习具有定的开放性和交流性。信息化条件下信息化条件下中职美术教育教学模式改革研究论文原稿面教学多元化多元化是信息技术与中职美术教育教学课堂融合最大的表现形式之，这里所强调的多元指教师的教学理念教学手段都要多元。信息化条件和新课改下提供了多样的新式教学理念，包括以生为本趣味教学核心素养等等，这些都应该作为教师的新式教学理念，也是教师实施信息化教学的多元理念基础。其次教师多元强调教师的教学手段和教学方法，可以说信息技术作为种教学工具让教师的教学不再是黑板与言论的结合体，它带来了许多新式教学方法，譬如情景模拟教决新旧问题，还要找准方向。在综合考量下，笔者认为信息化条件下开展中职美术教育教学模式改革可以从以下几个角度出发利用信息技术营造合适教学氛围良好的课堂氛围不仅能够激发学生的学习积极性，更能够为有效地开展教学活动做铺垫......”。

3、“.....通过利用信息技术教师能够让美术课堂的美术氛围更加浓厚，从而引导学生自觉的参与到美术课程中来。教师利用信息技术来营造合适的美术教学氛围，可以从以下入手影了激烈的碰撞，衍生出了许多新问题，新旧问题混合下很容易让我国教育教学改革走入误区甚至举步维艰。笔者作为名中职美术教师，在开展美术教学工作中积极融入信息技术实施教学，在实施美术教育教学模式改革的过程发现了其存在的问题。所以将结合自身思考在下文详细阐述，以为其他教师提供借鉴。学生主体化信息化条件下的中职美术教育教学课程改革的大重要方向就是以学生为主体，它冲击了过去教师言堂的教学课堂，能够有效地发挥学生的学习积极性。这符合生摘要信息技术的迅速发展让我们的社会焕然新，包括我国教育界。自改革来我国教育在不断的发展也在不断地进步，存在些旧问题，但也有些新现象......”。

4、“.....面貌更加新颖。所以教师必须正确认识到当下教育信息化的大背景，要抓住这个契机进行有效的教学改革活动，以利用信息化推进教育教学改革，让教学课堂重现生机。笔者作为名中职美术教育教学教师，认为信息化是进行教育教学模式改革的大奇迹，所以将在下文结人物临摹这课程教学时，教师可以通过动态的呈现动画作品来让静态的画作能够动起来，配备相应的音乐，带领学生走入到清明上河图之中，观察任务的举动，从而加深学生对美术作品的认知，更好地开展美术教学活动。结语总而言之，教师在利用信息化开展教育教学活动时必须正确认识到信息技术的重要性，更要积极投身于利用信息技术推动中职美术教育教学课程改革的实践中。只有通过不断的反思实践探索，才能够积极的发现当下美术教育教学模式改革中存在的问题，才，没有认识到其深入的内容含义......”。

5、“.....上述存在的大问题导致目前中职美术教育教学课堂实效性降低，急需要美术教师实施相应的教学活动进行改革，以推动美术教育教学课堂的创新变革。信息化条件下开展中职美术教育教学改革存在的问题响应中职学校美术教育教学课程的改革需要，结合教育信息化的大背景，绝大部分中职美术教师开始投身于落实信息化实施美术教育教学的改革实践中来。但在实践到清明上河图之中，观察任务的举动，从而加深学生对美术作品的认知，更好地开展美术教学活动。结语总而言之，教师在利用信息化开展教育教学活动时必须正确认识到信息技术的重要性，更要积极投身于利用信息技术推动中职美术教育教学课程改革的实践中。只有通过不断的反思实践探索，才能够积极的发现当下美术教育教学模式改革中存在的问题，才能够利用有效的手段来构建信息化背景下的新美术教育教学课堂。参考文献翟杜鹃信息化教学在中职美术课堂教学中的运手段等......”。

6、“.....让目前我国的教学课堂呈现出千姿百态，极大的推动了教学改革的进程。但同时，信息化的教学模式和传统教学模式也发生了激烈的碰撞，衍生出了许多新问题，新旧问题混合下很容易让我国教育教学改革走入误区甚至举步维艰。笔者作为名中职美术教师，在开展美术教学工作中积极融入信息技术实施教学，在实施美术教育教学模式改革的过程发现了其存在的问题。所以将结合自身思考在下文详细阐述，以为其他教师提供借鉴。信息化条件下中职美术信息化条件下中职美术教育教学模式改革研究论文原稿够利用有效的手段来构建信息化背景下的新美术教育教学课堂。参考文献翟杜鹃信息化教学在中职美术课堂教学中的运用美术教育研究，梁艳华信息技术与中职美术教学的整合报刊荟萃，王韬文信息化条件下中职美术教育模式改革研究现代职业教育，陆红弟信息化如何与中职美术教学进行有效结合现代职业教育，薛正雯中职美术信息化教学微探现代职业教育......”。

7、“.....应启青信息技术在中职美术绘画基础课中的运用读与写信息化作为实施传統教学的另类表现形式，使信息化和中职美术教育教学课堂的融合十分不到位。信息化条件下中职美术教育教学模式改革研究论文原稿。如教师可以利用信息技术开展情景模拟教学法实施教学的同时提升审美教学有效性，通过利用动画技术手段将美术作品的创作过程乃至作品生动形象的展示出来，让学生可以从听觉视觉时间等多个角度对美术作品进行赏析，在降低教学难度的同时，能够提升教学的有效性，更好地培养学生的审美能力。如在开展清明上河图片影音视频等是美术教师构建合适教学氛围的大有力武器。教师利用这些来进行知识的导入，能够让学生从感性上的认知到达理性上的理解和学习。摘要信息技术的迅速发展让我们的社会焕然新，包括我国教育界。自改革来我国教育在不断的发展也在不断地进步，存在些旧问题，但也有些新现象......”。

8、“.....面貌更加新颖。所以教师必须正确认识到当下教育信息化的大背景，要抓住这个契机进行有效的教学改革活动，以利用笔者发现，利用信息化实施美术教育教学活动，虽然在定程度上解决了旧问题，但同样也延伸出了新问题，包括以下几点教师对信息化条件实施教学存在认知部分中职美术教师虽然认识到了信息化大背景下实施中职美术教育教学的重要性，但却存在认知上的，进而导致自己的教学行为也出现。首先部分教师地将信息化作为种教学工具，没有认识到其对教学结构教学内容教学手段教学评价等多方面的深入影响，所以在教学时侧重利用信息化进行知识的展示，将美术教育研究，梁艳华信息技术与中职美术教学的整合报刊荟萃，王韬文信息化条件下中职美术教育模式改革研究现代职业教育，陆红弟信息化如何与中职美术教学进行有效结合现代职业教育，薛正雯中职美术信息化教学微探现代职业教育......”。

9、“.....应启青信息技术在中职美术绘画基础课中的运用读与写，。缺少信息技术的应用在信息时代的下，部分教师不能够灵活应用信息技术开展教学，甚至单纯的将信息技术作为种工育教学模式改革研究论文原稿。如教师可以利用信息技术开展情景模拟教学法实施教学的同时提升审美教学有效性，通过利用动画技术手段将美术作品的创作过程乃至作品生动形象的展示出来，让学生可以从听觉视觉时间等多个角度对美术作品进行赏析，在降低教学难度的同时，能够提升教学的有效性，更好地培养学生的审美能力。如在开展清明上河图人物临摹这课程教学时，教师可以通过动态的呈现动画作品来让静态的画作能够动起来，配备相应的音乐，带领学生走入信息化推进教育教学改革，让教学课堂重现生机。笔者作为名中职美术教育教学教师，认为信息化是进行教育教学模式改革的大奇迹......”。