1、“.....逐步塑造了系统的具有代表性的文化形象，即平遥古城文化。可以说，平遥保留了文化，文化成就了平遥。平遥古城文化具有完整性创新互助是对伙伴的不求回报的爱和对事业和家庭全身心的付出。这个精神在大学生的思想政治教育中，可以教育大学生树立团队意识，增强大学生的社会责任感。关键词平遥古城文化大学生思想政治教育功能应用作为世界文化遗产的平遥古城文化有着自己鲜明的特点和重要的历史地位，对学生也有着不容忽视的作用平遥古城文化对大学生思想政治教育功能的应用研究论文原稿于历史的演变，平遥古城留下了不同的文化印记，如以日升昌为代表的票号文化以县衙为代表的吏治文化以清虚观为代表的道教文化以城墙为代表的古建筑文化以明清街为代表的商贸文化等......”。

2、“.....自古以来，平遥古城通过各种方式展示其优秀的传统文化和深厚的历史底蕴，逐艺术产品吸引着世界各地无数学者的目光，如享誉海内外的抛光漆器，作为工艺品，色泽浓郁，富丽堂皇，映影如镜，手感细腻，造型古朴典雅作为器具，它简单实用，耐热防潮，长久收藏有耐烫耐磨耐腐等特点，集艺术与实用为体。推光漆器作为平遥宝之，是平遥古城文化艺术性的代表之。关键词平遥古城文化文原稿。平遥古城文化具有完整性创新性以及艺术性。完整性是从平遥古城文化的整体来讲。横向来看平遥古城文化有着清晰的脉络和完整的框架，纵向来看它的进程绵延数千年且从未间断。平遥古城的历史从史前文明的旧石器时代西门豹治邺发端，历经皇时代和夏商周，到春秋战国时......”。

3、“.....那些凝聚在平遥古城文化中的历史民俗宗教和时代精神，以及反映这些精神的历史遗迹文物古迹博物馆和纪念馆等，都是不可多得的思想政治教育的社会实践资源，这就为社会实践活动提供了诸多便利。充分挖掘和利用这些资源，把它们建设成为思想政治教育社会实践基地，组既包含了社会大众对他们的期望，也包含了他们对自己的肩上责任的认识。所以，在大学生的思想政治教育中，地域文化中的担当精神的充分利用，可以提升大学生责任担当的意识和能力，进而成就自我报效国家。发挥平遥古城文化对大学生思想政治教育功能的对策方法综上所述，平遥古城文化具有重要的思想政臵关于平遥古城文化的装饰，让大学生处于文化的氛围中学习。第，可以面向大学生举办相关活动......”。

4、“.....这样不仅能推广平遥古城文化，也可以增强思想政治教育的实际效果。第，学校可以开设相关理论课程，为大学生从思想到行为进行文化的洗礼，让他们徜徉能，而这功能的发挥，可以从以下几个方面入手通过大学生的社会实践来进行在大学生思想政治教育中，社会实践对于促进大学生了解社会培养品格增长才干以奉献社会，增强他们的社会责任感具有不可替代的作用。把平遥古城文化与校园文化建设相结合来进行校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内，种接受任务与承担责任的表现担当是种意识，种精神承受与思想接纳的跨越。宋代的平遥县令寇准在智断铜钱案中就体现了他的担当意识屠户状告衙役强买强卖，寇准没有袒护衙役也没有乱断是非，用水煮铜钱的方式断了案，担当起了当官不为民做主......”。

5、“.....对于大学生来说，担当词既包平遥古城文化对大学生思想政治教育功能的应用研究论文原稿教育功能，而这功能的发挥，可以从以下几个方面入手通过大学生的社会实践来进行在大学生思想政治教育中，社会实践对于促进大学生了解社会培养品格增长才干以奉献社会，增强他们的社会责任感具有不可替代的作用。平遥古城文化对大学生思想政治教育功能的应用研究论文原稿。种表现，种接受任务与承担责任的表现担当是种意识，种精神承受与思想接纳的跨越。宋代的平遥县令寇准在智断铜钱案中就体现了他的担当意识屠户状告衙役强买强卖，寇准没有袒护衙役也没有乱断是非，用水煮铜钱的方式断了案，担当起了当官不为民做主，不如回家卖红薯的为官信条。对于大学生来说，担当的历史民俗宗教和时代精神......”。

6、“.....都是不可多得的思想政治教育的社会实践资源，这就为社会实践活动提供了诸多便利。充分挖掘和利用这些资源，把它们建设成为思想政治教育社会实践基地，组织大学生通过参观访问社会调查志愿服务和公益活动等社会实践平遥古城文化的神秘和魅力之中，比如在平遥高中举办的平遥文化大讲堂走进校园就是如此。校园文化对大学生的教育影响力不容忽视，因此把平遥古城文化与之相结合，可以充分地发挥平遥古城文化对大学生的思想政治教育功能，从而提高思想政治教育的实效性。平遥古城文化对大学生的勇于担当教育功能担当的种群体文化，是社会整体文化的部分。校园文化具有显性与隐性的双重思想政治教育功能，是大学生思想政治教育的有效措施之，因此我们在建设校园文化时......”。

7、“.....使学生处在个能时时刻刻融入到优秀文化的环境中，以更好地为大学生的思想政治教育服务第，可以在校园和教室了社会大众对他们的期望，也包含了他们对自己的肩上责任的认识。所以，在大学生的思想政治教育中，地域文化中的担当精神的充分利用，可以提升大学生责任担当的意识和能力，进而成就自我报效国家。发挥平遥古城文化对大学生思想政治教育功能的对策方法综上所述，平遥古城文化具有重要的思想政治教育使思想政治教育更富有说服力和感染力。现在，平遥是第批全国中小学生研学实践教育基地，我们要致力于把它建设成为大学生研学实践教育基地，使之更好地为大学生的思想政治教育服务。平遥古城文化对大学生思想政治教育功能的应用研究论文原稿......”。

8、“.....如享誉海内外的抛光漆器，作为工艺品，色泽浓郁，富丽堂皇，映影如镜，手感细腻，造型古朴典雅作为器具，它简单实用，耐热防潮，长久收藏有耐烫耐磨耐腐等特点，集艺术与实用为体。推光漆器作为平遥宝之，是平遥古城文化艺术性的代表之。平遥古城至今仍然保留大量的遗迹，那些凝聚在平遥古城文化以及艺术性。完整性是从平遥古城文化的整体来讲。横向来看平遥古城文化有着清晰的脉络和完整的框架，纵向来看它的进程绵延数千年且从未间断。平遥古城的历史从史前文明的旧石器时代西门豹治邺发端，历经皇时代和夏商周，到春秋战国时，就已经形成了独具特色的平遥古城文化。秦汉以来，平遥古城文化尤其对于大学生的思想政治教育来说具有重要的功能......”。

9、“.....它的历史文化源远流长，对中华民族精神的形成发挥了重要的作用。由于历史的演变，平遥古城留下了不同的文化印记，如以日升昌为代表的票号文化以县衙为代表的吏治文化以清虚观为代表的道教文化塑造了系统的具有代表性的文化形象，即平遥古城文化。可以说，平遥保留了文化，文化成就了平遥。平遥古城文化对大学生的合作互助教育功能走西口是晋商的起源之，从平遥出发，长途跋涉，生死相依，靠的不是老天的仁慈，而是凭着平遥人通力合作，相携相扶的精神。步步走出来的平遥古城文化的代表之团学生思想政治教育功能应用作为世界文化遗产的平遥古城文化有着自己鲜明的特点和重要的历史地位，对学生也有着不容忽视的作用......”。