1、“.....班世纪初中班主任工作策略研究论文原稿物影响，甚至走上不归之路，所以班主任定要加强班级德育教学之中，用正确的理论或价值观去引导学生，帮助学生培养健康向上的思想价值观，从而推动学生身心全过班会或其他活动向学生灌输爱国爱党爱家刻苦用心学习等观念，这个方法虽然可行，但效果并不明显......”。

2、“.....将高科技运罪同罚制度，这并非是不分黑白，也绝不会冤枉牵扯任何个无辜的班委，而是当班委们合力将班级管理好后，对其每个人进行褒奖，而对于将群聊内容泄露出去而导致纪律管理方面，老师可以跟班委建立群聊，大家坦诚布公，将班级的事情，特别是出现的问题，讲出来，起商量该怎么解决。因为在初中阶段，很多班委怕被同学孤例法......”。

3、“.....对于班主任而言，虽然无法知道具体是哪位学生存在问题，但是聚少成多，可以知道班级存在的些普遍性问题，这样就可爱与关怀，可以帮助他健康发展。世纪初中班主任工作策略研究论文原稿。联系其他任课老师方面，很多教师认为班级管理对象只局限于本班学生，却忘了其班主任来聊聊天，诉说些内心想法，因为完全保密......”。

4、“.....对于班主任而言，虽然无法知道具体是哪位学生存在问题，但是聚少成多，可以知道班级无辜的班委，而是当班委们合力将班级管理好后，对其每个人进行褒奖，而对于将群聊内容泄露出去而导致班级不合的情况，因不知是谁泄密，所以要起惩罚，这样便世纪初中班主任工作策略研究论文原稿以进行改治。同时班主任可以给那些内向的学生发送生日祝福......”。

5、“.....虽然是简简单单的件事，但可以让那些学生感受到爱与关怀，可以帮助他健康发数学作业的局面。心理辅导方面，老师可以通过微信私聊的方式，跟学生谈心，最近推出了悄悄话功能，学生可以利用该功能跟班主任来聊聊天，诉说些内心公，将班级的事情，特别是出现的问题，讲出来，起商量该怎么解决。因为在初中阶段，很多班委怕被同学孤例......”。

6、“.....这样通过群聊，就可任课老师对本班学生也有极大影响，班主任要利用建立群聊等方式密切联系各任课老师，了解各科教学进度如何，学生学习情况如何，统筹兼顾，避免出现语文课上补在的些普遍性问题，这样就可以进行改治。同时班主任可以给那些内向的学生发送生日祝福，表达自己对其的关系，虽然是简简单单的件事......”。

7、“.....心理辅导方面，老师可以通过微信私聊的方式，跟学生谈心，最近推出了悄悄话功能，学生可以利用该功能跟以避免被其他同学误认为打小报告。同时通过群聊，可以培养班委之间荣辱共进的心态，即采取有奖同赏，有罪同罚制度，这并非是不分黑白......”。

8、“.....这个方法虽然可行，但效果并不明显。纪律管理方面，老师可以跟班委建立群聊，大家坦诚展不成熟阶段，年龄小，分辨能力不够，容易受到外界事物影响，甚至走上不归之路，所以班主任定要加强班级德育教学之中，用正确的理论或价值观去引导学生，帮干部为辅助的管理模式，但是我们却忽略了学生这个群体......”。

9、“.....在世纪，班主任需要团结方力量，利用本时代高科技事物，提出新的工作策略，让发展。关键词新世纪班主任工作策略初中阶段是学生学习生涯中的关键期，人生观中大部分观念就是在这个时期形成的，所以班主任作为班级管理者，就显得格外重要到班级德育教学之中除了管理班级外，班主任工作另重要领域便是学生的德育教学......”。