1、“.....有针对性的选择合适的游戏，利用游戏来激发学生学习兴趣，用游戏带动学生学习。比如在学习我们关心天气时，教师可以采用猜谜语的方式引导学生关注所学内容，设计谜语是水不叫水，常在雪上睡，阴天可能到小学科学学习方法的指导与兴趣培养关系的研究论文原稿用，同样对于培养学生的学习兴趣具有引导意义。小学生由于知识面较窄，对于世界充满未知的好奇，凡事都喜欢问个为什么。而根据疑问进行有效引导，将学生注意力转移到知识上来进而刺激学生兴趣是提高学生学习效率......”。

2、“.....然后由人类再到动物，再提出植物的生存和新陈代谢问题。学生通过对比会发现，人类和动物的饮食方式较为类似，而动物却不太样，这样学生的兴趣很容易就被调动起来，然后老师在讲解学生有趣的问题让学生思考，进而进行有效引导。在上课前，老师要根据教学内容充分准备多个有趣的问题，并将问题的深层次分析与所学知识做好搭接。这样，在上课阶段教师通过问题可以快速有效的将学生注意力引入学习中用动手操作的方法激发学生学习兴趣传统的教学模式大都是老师讲学生听的灌输式教学......”。

3、“.....而小学科学课程本身就是接触大自然了解大自然的过程，在这个过程中单纯依靠老师讲解往往并不能让讲解，学生们的学习兴趣和学习效率则会大大提高。关键词小学科学学习方法兴趣培养兴趣是最好的老师。学习兴趣是激发学生学习动力促进学生更好学习的关键因素。没有兴趣的学习只能是被动的接受灌输，而不能主动探如果能够给学生自己观察自己动手的机会，让学生能够实际体验，那么这将能够大大提高学生的学习兴趣。关键词小学科学学习方法兴趣培养兴趣是最好的老师......”。

4、“.....不太样，这样学生的兴趣很容易就被调动起来，然后老师在讲解学生的生命系统和新陈代谢方式，学生的认真程度就能大大提高，其学习效果自然显著改善。用动手操作的方法激发学生学习兴趣传统的教学模式大都是老师讲，在上课阶段教师通过问题可以快速有效的将学生注意力引入学习中。比如在学习植物的生命系统时......”。

5、“.....在学习效果和精神状态上自然难以令人满意。因此，对于小学教育来讲，分析兴趣培养与科学学习方法之间的关系并据此提出指导策略就显得尤为重要。小学科学学习方法的指导与兴趣培养关系的研究论文原稿学学习方法的指导与兴趣培养关系的研究论文原稿。但如果采用自己动手挖土的教学方法，学生则会兴趣大增，积极主动地去教室外挖土研究，这时老师对学生的兴趣进行积极引导，动手分析土壤的每个部分，边动手边要作用，同样对于培养学生的学习兴趣具有引导意义。小学生由于知识面较窄......”。

6、“.....凡事都喜欢问个为什么。而根据疑问进行有效引导，将学生注意力转移到知识上来进而刺激学生兴趣是提高学生学习没有兴趣的学习只能是被动的接受灌输，而不能主动探索未知，在学习效果和精神状态上自然难以令人满意。因此，对于小学教育来讲，分析兴趣培养与科学学习方法之间的关系并据此提出指导策略就显得尤为重要。小学科学生听的灌输式教学，学生很难有时间自主动手操作。而小学科学课程本身就是接触大自然了解大自然的过程......”。

7、“.....正无所谓耳听为虚眼见为实，老师饿了渴了应该怎么办呢在课堂上，教师通过以上个问题的步步引导，讓学生首先思考人类自身，然后由人类再到动物，再提出植物的生存和新陈代谢问题。学生通过对比会发现，人类和动物的饮食方式较为类似，而动物却效率的个重要方法。小学科学教师在教学过程中，要善于给学生设置有趣的问题让学生思考，进而进行有效引导。在上课前，老师要根据教学内容充分准备多个有趣的问题，并将问题的深层次分析与所学知识做好搭接......”。

8、“.....王丽会小学科学创新实践与反思广西师范大学，。问题导向，引导学生注意力转移学贵有疑，学生在学习过程中发现问题分析问题和解决问题的过程对于学生学习能力的提高具有重学习氛围快速活跃起来，学生能够积极踊跃的参加，在参加的过程中就在潜移默化中将所学天气符号知识学习了。结语小学生正处于思想启蒙的关键时期，小学科学教师要着重激发学生对科学知识的兴趣和对未知内容的探索，晴天就会跑。学生看到谜语后......”。

9、“.....思考过程其实就是学生学习的过程，通过这个过程学生能够更加深刻的将谜底雨的主要特征进行记忆理解。除了雨以外，还可以设计雪的谜语说像糖的个重要方法。小学科学学习方法的指导与兴趣培养关系的研究论文原稿。寓教于乐，用游戏激发学习兴趣小学生天真烂漫性格活泼，喜欢各种小游戏，如猜谜语动物棋老鹰抓小鸡等。小学科学教师应当充分利用小学生的生命系统和新陈代谢方式，学生的认真程度就能大大提高，其学习效果自然显著改善。问题导向......”。