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8、“.....广泛开发左右脑的潜能，利用图像和文字相结合的方式，将大脑中的想法画出来。思维导图的优势思维导图作为种可视化的知识表征工具，注重全脑开发，图文结合，使内隐的思维过程具体学习的重点内容，通过形成自身思维导图的语言，从而来更加准确的找出难点问题与核心问题，就知识点进行汇集，针对不懂之处可在课堂上进行解决......”。

9、“.....良好的预习过程，能够让学生对于学习的问题有大致的思路，带着问题来进行学习，往往学习的针对性更强，在课堂上的注意力更加集中。思维导在促进学生反思的同时也便于交流，有利于他人给予恰当的反馈。另外，思维导图融合了高效的图形技术理念，中职护生在思维导图的绘制过程中，会对自身的学习成果进行审视，也会对学习问题进行有效的梳理，对于不明白合，使内隐的思维过程具体化外显化。相比于传统的学习方法，思维导图更培养学习者的主动性并关注其思维过程......”。