1、“.....我国流传的音乐文化中，因为心理健康教育中存在的应用音乐在不同的环境与作用下会产生不同的化学效应，它可以培养我们的审美能力，还可以潜移默化的疏导情绪，良好情感可以促进我们的身心健康。音乐治疗不仅有利于个体的治愈发展，更有利于帮助学生融入复杂的社会环浅析音乐治疗在大学生心理健康教育中的运用研究论文原稿哀乐，却能催人泪下，悲切不已。因此，音乐对于人的心理具有康复情志娱乐养生的意义。中国医著皇帝内经中提到音乐与医学结合的说法，书中记录，中国传统声调式中的宫商角徵羽，每个音都对应着人体的不同器官......”。

2、“.....学生容易产生不可弥补的精神疾病，造成自我与他人的伤害。我国流传的音乐文化中，因为有养生的功效。古时会借助音乐缓解病人的病痛，给予心情轻缓的暗示。孔子在乐记中说凡音之起，由人心生也，物使之然也。感于，他们需要独立学会生活完成各种融合性知识的学科，积累社会经验，锻炼无障碍的人际交往，他们会对自己有较高的期望度。他们大不多在父母的关爱中成长起来，没有受到任何苦难，承受挫折的能力较低。在大学这个多样化的熔炉里，学生要合理与此同时音乐的活动可以影响改变个人的内在情感与行为......”。

3、“.....促进大家更多的交流带动人际关系的发展。大学生的心理问题的现状与形成大学阶段是学生成长成才重要的转折点，也是学生有定时间脱离家长监管的生改善心理环境促进情感疏解，群体的文体活动中拓展创新力与交际能力，开展有效的大学生心理健康教育。音乐治疗对高校学生心理健康教育的意义面对大学生心理问题日益上升的趋势，高校心理健康教育继续多方面的完善，不同的方式帮助不同阶疗对防护性抗拒性较强的高校学生来说，相对更容易被人们所接受，音乐这媒介是处处喜闻乐见贯穿整个生活空间与时间的方式......”。

4、“.....浅析音乐治疗在大学生心理健康理的处理是成长蜕变的过程，但如果没有处理好长期积累，学生容易产生不可弥补的精神疾病，造成自我与他人的伤害。浅析音乐治疗在大学生心理健康教育中的运用研究论文原稿。与此同时音乐的活动可以影响改变个人的内在情感与行为，也可轉换到自我约束与管理的转化，他们需要独立学会生活完成各种融合性知识的学科，积累社会经验，锻炼无障碍的人际交往，他们会对自己有较高的期望度。他们大不多在父母的关爱中成长起来，没有受到任何苦难，承受挫折的能力较低......”。

5、“.....音乐治疗对防护性抗拒性较强的高校学生来说，相对更容易被人们所接受，音乐这媒介是处处喜闻乐见贯穿整个生活空间与时间的方式，所以利用音乐对情绪的影响来改变人的思想冲击与情绪变化乃至人的身心发展是最好的。主体多为后群体，他们个性越来越鲜明，独立自主勇于挑战与创新，同样他们交流多依赖网络，畏惧人际交往性格自私，行为功利性较重，学生对自己的心理调节能力相对薄弱，容易出现各种心理问题。在高校多发心理问题研究中，音乐作为载体......”。

6、“.....也可以是药引音乐修复治愈心灵创伤。浅析音乐治疗在大学生心理健康教育中的运用研究论文原稿。大学生的心理问题的现状与形成大学阶段是学生成长成才重要的转折点，教育中的运用研究论文原稿。摘要音乐治疗是大众视野发展中较为新兴的发展方式，结合了音乐医学心理学等集合的交叉学科。近些年高校教育中较为突出的学生心理疾病，成为人才培养与发展中不可忽视急需解决的重点问题。现如今的高校，学引导群体的音乐体验与抒发情感，促进大家更多的交流带动人际关系的发展。音乐治疗对高校学生心理健康教育的意义面对大学生心理问题日益上升的趋势......”。

7、“.....不同的方式帮助不同阶段心理问题人群解决困境。音乐多样化的熔炉里，学生要合理规划好自己的共性与个性的发展，复杂的人际相处关系，各种的新事物压力纷至沓来，有没有亲信家长的指导，放纵的叛逆在实践的积累下，学生会产生较多的负能量值，遇事惊慌失措，焦虑不自信，焦虑等等心理障碍，是学生有定时间脱离家长监管的不稳定时间段。从近些年媒体上公布的大学生犯罪与自杀的新闻逐年增多，可以看出心理问题已成为大学教育发展不可忽视的研究问题。突然的宽松感，学生会较大的主观意识的懈怠。大学生阶段......”。

8、“.....书中记录，中国传统声调式中的宫商角徵羽，每个音都对应着人体的不同器官，当音乐作用于这些器官的时候，人们就会产生不同色彩的情绪。随着社会的发展，高压生活环境带来了心理问题情绪病等系列问题。现代的音乐治疗大养生的功效。古时会借助音乐缓解病人的病痛，给予心情轻缓的暗示。孔子在乐记中说凡音之起，由人心生也，物使之然也。感于物而动，故形于声。明代张景岳在类经附翼解释说乐者音之所由生也，其本在人心之感于物。这就是说，音乐首先感受于境，从而促进和谐校园的发展......”。

9、“.....让治疗者从阶段之初直观的聆听音乐打到放松身心引导想象进行情绪的宣泄，逐步引导治疗者参与到音乐中，发挥音乐的娱乐功能，育人们就会产生不同色彩的情绪。随着社会的发展，高压生活环境带来了心理问题情绪病等系列问题。现代的音乐治疗大多用于特殊教育产后情绪问题幼儿早教学生情绪治愈疾病情绪辅助等方面，也可以是药引音乐修复治愈心灵创伤。音乐治疗在高校学物而动，故形于声。明代张景岳在类经附翼解释说乐者音之所由生也，其本在人心之感于物。这就是说，音乐首先感受于人心，而心引导自己的情与志......”。