1、“.....同时可以为产品形象玩具设计等领域服务，在很多动漫比较发达的国家，开设动画专业的艺术院校非常重视动画造型设计课程，也形成了较为完善的教学体系，但是在我国很多艺术院校中，对动画造型设计的教学存在些问题，实践训练不够，学生的创新思维不足，影响了教在制定教学项目的时候，要从学生的兴趣出发，并对学生进行引导，可以将我国优秀的传统文化引入到项目教学中来，按照中国民族特色进行造型设计，从而提高学生对中华传统文化的尊重和热爱，让学生从民族文化中进行学习，提升民族自豪感，而不是单纯的模仿西方的造型方法再次，教师在进行项目教学的过程中，要注意因材施教，根据学生的能力合理的制定项目的基于项目教学法的动画造型设计教学改革研究论文原稿漫比较发达的国家，开设动画专业的艺术院校非常重视动画造型设计课程，也形成了较为完善的教学体系，但是在我国很多艺术院校中......”。

2、“.....实践训练不够，学生的创新思维不足，影响了教学效果，学生的动画造型能力有限，因此必须要在动画造型设计课程训练中融入有效的项目教学，实施教学改革，提高学生的动画造型水平，锻炼学生的术学院为例时代教育，陈雪梅，王晓旭论新时期动画电影美术造型设计课程教学改革研究美术教育研究，秦铭悦动画角色造型设计课程教学方法的改革与探索才智，。项目教学法在动画造型设计教学中的作用项目教学法能够有效提高学生的学习能力在动画造型设计教学中应用项目教学法，学生在项目任务的驱动下，能够有效的提高成绩，除此之外，也有助于提升学建议，保证项目教学的实施效果。结语总而言之，动画造型是动画专业的必修课程，也是对学生创新设计能力训练的专业课程，因此在对其进行教学改革的过程中，必须要以重视对学生动画造型能力的培养，与此同时还要提高学生的创新思维，增加教学与产业互动，通过理论和实践相结合的学习训练......”。

3、“.....从而能够让学生了提高教师的综合能力随着教学改革的实施，项目教学法对教师的个人素质和教学能力提出了更高的要求，因此教师必须要不断提高动画造型设计的教学水平，才能够适应教学改革的发展要求。项目教学法对教师教学能力要求有以下几个方面是存要加强操作过程的指导，是要提供较多有关项目实施的资料，是要加强对学生工作的监督，是要加强对项目的评讲，是要加强项目到教学过程中来，这种形式不但能够有效激发出学生的学习兴趣，还能够有效培养学生的科学精神和创新意识，提高社会经济效益，对校方和企业都有积极的影响团队创客教学形式与当前时代发展要求最为贴近，很多学生在毕业之后会选择创业，创业也是国家和社会所支持的种方式，因此在项目教学中，学校就要注重创客教育，从而为学生的创业奠定基础参赛指导教学形造型设计师，为学生开展近距离的讲座，从而让学生能够深刻认识到自身的不足......”。

4、“.....从而明确学习的目的。关键词项目教学法动画造型设计教学改革随着教学改革的不断实施，项目教学法被广泛的应用到了动画造型设计教学中，采用完整的项目工作来实施动画造型设计教学，但是在应用的过程中效果却不够理想，主要原因就是学生学习的积极性较差在模拟项目中融入相关知识校企合作的教学形式主要是通过学校与企业签订合作协议的方式，为学生提供学习和项目实践的机会，校方和企业共同参与到教学过程中来，这种形式不但能够有效激发出学生的学习兴趣，还能够有效培养学生的科学精神和创新意识，提高社会经济效益，对校方和企业都有积极的影响团队创客教学形式与当前时代发展要求最为贴近，很多学生在设计教学改革研究传媒，金巍动画造型设计课程教学改革初探美术大观，徐伟浅析新时代下动画角色造型設计的课程教学改革物流工程与管理，黄卢健动画造型设计课程教学改革思考与实践以广西艺术学院为例时代教育......”。

5、“.....王晓旭论新时期动画电影美术造型设计课程教学改革研究美术教育研究，秦铭悦动画角色造型设计课程教学方法的改革与探索才智基于项目教学法的动画造型设计教学改革研究论文原稿式能够激发出学生的主动性，增强学生的自信心，通过项目竞赛的形式，让学生能够根据竞赛的要求进行动画形象设计，在教师的指导下完成部完整作品引入专家讲座的教学形式就是通过邀请些知名的优秀的经验丰富的动画造型设计师，为学生开展近距离的讲座，从而让学生能够深刻认识到自身的不足，更加深入了解动画事业，从而明确学习的目的。是课堂仿真训练，是校企合作教学，是团队创客教学，是参赛指导教学，是引入专家讲座等等。课堂仿真训练教学的方式在应用的过程中比较灵活，因此被教师广泛的采用，教师根据学生的学习特点和想要达到的学习效果，在模拟项目中融入相关知识校企合作的教学形式主要是通过学校与企业签订合作协议的方式......”。

6、“.....校方和企业共同参与不是分配给学生项目任务之后让学生自行完成，看最终结果。只有在项目的实施过程中进行教学，才能够对学生的学习情况和实践能力有充分的了解，并及时的发现学生的不足之处，给出学生合理的指导和建议，保证项目教学的实施效果。结语总而言之，动画造型是动画专业的必修课程，也是对学生创新设计能力训练的专业课程，因此在对其进行教学改革的过程中，必须缺乏必要的支撑条件，而且对项目教学法的管理考核体系不够完善等等，因此需要对项目教学法进行充分的认识，并采取有效的措施，让学生在完成项目的过程中巩固理论知识，提高实践技能，培养高素质的动画造型设计人才。采取适当的教学方法要想提高项目教学的效果，就必须要采取合理的教学方法和系统化的教学体系。目前所使用的项目教学手段主要有以下几种，毕业之后会选择创业，创业也是国家和社会所支持的种方式，因此在项目教学中，学校就要注重创客教育......”。

7、“.....增强学生的自信心，通过项目竞赛的形式，让学生能够根据竞赛的要求进行动画形象设计，在教师的指导下完成部完整作品引入专家讲座的教学形式就是通过邀请些知名的优秀的经验丰富的动画，。采取适当的教学方法要想提高项目教学的效果，就必须要采取合理的教学方法和系统化的教学体系。目前所使用的项目教学手段主要有以下几种，是课堂仿真训练，是校企合作教学，是团队创客教学，是参赛指导教学，是引入专家讲座等等。课堂仿真训练教学的方式在应用的过程中比较灵活，因此被教师广泛的采用，教师根据学生的学习特点和想要达到的学习效果，要以重视对学生动画造型能力的培养，与此同时还要提高学生的创新思维，增加教学与产业互动，通过理论和实践相结合的学习训练，融人些社会项目或者与些动画公司制作环节对接，从而能够让学生了解社会需要，加深对本专业认识......”。

8、“.....减少盲目性，提升学生专业学习的效果和社会适应能力。参考文献刘庆科基于项目教学法的动画造型基于项目教学法的动画造型设计教学改革研究论文原稿应教学改革的发展要求。项目教学法对教师教学能力要求有以下几个方面是存要加强操作过程的指导，是要提供较多有关项目实施的资料，是要加强对学生工作的监督，是要加强对项目的评讲，是要加强项目理论教学。因此在进行动画造型设计教学的过程中，应该将重点关注在过程，而不仅仅是结果，注重过程化教学，根据项目教学的特点，重视对学生进行过程指导，而学效果，学生的动画造型能力有限，因此必须要在动画造型设计课程训练中融入有效的项目教学，实施教学改革，提高学生的动画造型水平，锻炼学生的创意思维能力，从而使学生能够满足市场对人才的需求，真正的实现学以致用......”。

9、“.....学生在项目任务的难度，方面项目不能过于简单，要能够让学生的能力有所提高，另方面也要避免项目难度过大，导致学生失去学习的兴趣最后，在应用项目教学法的过程中还要结合学校自身的操作条件和课程标准安排项目的具体内容，保证项目教学的效果。基于项目教学法的动画造型设计教学改革研究论文原稿。动画造型设计课程概述在动画专业中，动画造型设计课程主要的目的是创意思维能力，从而使学生能够满足市场对人才的需求，真正的实现学以致用。基于项目教学法的动画造型设计教学改革明确项目教学的实施依据在應用项目教学法的过程中，首先要明确项目教学的实施依据，根据实践要求进行，并以学生为中心设计项目教学的方案。首先，需要让学生要明确项目具体要求，为学生指明努力的方向，使学生能够明明白白的学习其次，教师生的创新和实践能力，促进学生的自主学习，从而有效的提升动画造型设计的教学效果......”。