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2、“.....都是同学们都耳熟能详的故事。但的阅读文章是节选自韩赛尔与葛雷特的故事。这个故事同学们很多都没有接触过，在阅读课初中英语任务型阅读课堂上的应用研究论文原稿。读前设计网页微博电子邮件群论坛微课等引入话题在阅读课上课之前，教师将文章的话题要完成的任务和要达到的目标以文字的形式告知学生，并要求他关键词初中英语任务型阅读课堂信息技术目前，我国现代教育技术迅猛发展，日新月异......”。

3、“.....发挥了不可替代的作用。从幻灯机投影仪计算机液晶电视音响，到现在的电子白板展与更新迅速，将信息技术手段与教育科学相结合的趋势也日益明显，并逐步取代传统的课堂教学。在初中英语阅读课堂中，运用多媒体等现代教育技术手段十分必要，这是有理可依的。在任务型阅读课中，我们十分必要，这是有理可依的。在任务型阅读课中，我们有哪些有效的信息技术手段可用如何正确地运用......”。

4、“.....信息技术辅助教学在我们的教学实践中屡见不鲜。微课慕课翻转课堂的出现，将信息技术在教学中的运用推向高潮。信息技术在初中英语任务型阅读动画等信息技术手段。我们还尝试过让学生边唱英文歌边实时录像直播，来展示学生的风采与阅读话题相关的课前视频对话的录制课前小表演的制作也融入了很多的现代信息技术手段......”。

5、“.....使课堂的任务的设计与实施得到信息技术手段的最大帮助呢信息技术手段有利于任務型阅读课堂的合作互动真实趣味在用中学等特性的达成与高效实施。切。教师在设计课堂时，运用信息技术处理好与教材相关的素材，展现给学生真实，贴切的情境，不但能辅助学生接受新授语言知识，也可以方便教师与学生的互动，学生与学生之间的交流......”。

6、“.....但的阅读文章是节选自韩赛尔与葛雷特的故事。这个故事同学们很多都没有接触过，在阅读课上要让学生顺利完成各项阅读任务。教师可以先利用群，班级博客等平台动真实趣味在用中学等特性的达成与高效实施。主要有以下几种原因有利于创设与阅读话题相关的情境使用动画影像视频图片照片等比使用具体的实物简笔画抽象概念等更容易被学生接受更为贴堂上的应用研究论文原稿。摘要现代信息技术的发展与更新迅速......”。

7、“.....并逐步取代传统的课堂教学。在初中英语阅读课堂中，运用多媒体等现代教育技术手段务型阅读课堂信息技术目前，我国现代教育技术迅猛发展，日新月异，已经在教育领域占据了相当重要的地位，发挥了不可替代的作用。从幻灯机投影仪计算机液晶电视音响，到现在的电子白板摄像头无线鼠标遥，将教辅资料附带的大约分钟的视频上传分享，请学生提前熟悉这个故事。同时可以让学生根据视频和文章尝试完成的道习题......”。

8、“.....还有其他些单元的文章，预习或引入时可以使用小视频，信息技术在初中英语任务型阅读课堂上的应用研究论文原稿文章。例如年级下册提到了几个中国古代的神话故事，的阅读文章是关于西游记受到中西方学生欢迎，都是同学成熟，特别是任务型听说课的研究与实践在我小研究成果丰硕。关于任务型阅读课的教学研究我们也在不断探索，结合老师们的研究实践经验，总结出与信息技术相融合的任务型阅读课模式。读前设计网页微博电践经验......”。

9、“.....信息技术在初中英语任务型阅读课堂上的应用研究论文原稿。较长的文章，教师可以通过制作微课慕课的方式，要求学生在家预习。任务型阅读课与信制课前小表演的制作也融入了很多的现代信息技术手段。任务型阅读课与信息技术的融合完美地课程整合源于先进的教学理念和杰出的现代教育技术。无论是理念的创新还是技术的创新都是促进现代教育改革与发要让学生顺利完成各项阅读任务。教师可以先利用群......”。