1、“.....目前，大多数高职院校教学采用模式，学生有年的时间是毕业实习，我基于三元体理念的高职院校创新创业人才培养模式研究论文原稿现专业教育与创新创业教育的深度融合创新创业教育说到底是素质教育，在教学活动中融入创新创业意识培养，提升创新意识和创业技能，把自然科学艺术素养人文社科等学科知识渗会的需要，要合理安排学生年的教学任务，加快创新创业教育优质课程信息化建设......”。

2、“.....建立在线开放课程学习认证和学分认定制度，少有个性，定程度与社会需要相脱节，动手能力差，缺乏开拓精神和创新精神。基于三元体理念的高职院校创新创业人才培养模式研究论文原稿。目前，企业急需具有创新高职院校创新创业教育现状分析创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节。目前，各高职院校，无论是管理者教师还是学生......”。

3、“.....培养目标的必然要求，实施创新创业教育，提高人才综合素质是高职院校人才培养的战略性问题，也是我国高等教育发展面临的重要任务。关键词位体创新创业培养模式创新创业教育院校贯彻党的十大提出的激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业发展战略的重要举措，是高职院校主动适应复杂多变的经济环境的必然选择。实践平台短缺，指导帮神......”。

4、“.....摘要高等院校学生创新精神的培养和创业能力的激发是当前经济社会对高等教育人才培养目标的必然合不紧，与实践脱节。目前，各高职院校，无论是管理者教师还是学生，对创新创业教育的认识都未真正到位，完整地创新创业知识体系尚未构建......”。

5、“.....鼓励更多社会主体投身创新创业发展战略的重要举措，是高职院校主动适应复杂多变的经济环境的必然选择。台，学生的创新创业实践能力得不到很好的锻炼，创新创业能力及综合素质的培养也受到严重阻碍。摘要高等院校学生创新精神的培养和创业能力的激发是当前经济社会对高等教育人快创新创业教育优质课程信息化建设，推出批资源共享的慕课视频公开课等在线开放课程......”。

6、“.....要组织行业企业优秀人才编写具有适用性强的不到位，创新创业教育体系尚待健全。高职院校创新实践平台创业孵化平台等创新创业平台严重缺乏，这使得大多数学生的良好创业思路难以实现，创新实践工作难以开展，没有这些求，实施创新创业教育，提高人才综合素质是高职院校人才培养的战略性问题，也是我国高等教育发展面临的重要任务......”。

7、“.....教师授课强调思维上的高度统，不提倡学生发散思维，因而培养出来的学生少有个性，定程度与社会需要相脱节，动手能力差，缺乏开拓精神和创新新创业教育重点教材，使学生在毕业前掌握创新创业的各种素质和技能，为就业奠定基础。，强化创新创业实践。高职院校创新创业教育现状分析创新创业教育理念滞后......”。

8、“.....作为就业教育，高职院校应以市场为导向，根据地方经济发展需要，结合地域发展特色开设和调整专业，使学生专业知识结构主动满足社会的需要，要合理安排学生年的教学任务提升创新意识和创业技能，把自然科学艺术素养人文社科等学科知识渗透到创新创业教育中，建立以创新意识为主旨......”。

9、“.....培养或训练学生的创新创业能力。学生在实践中实现学科的交叉渗透和知识到创新创业教育中，建立以创新意识为主旨，以就业为导向以提高综合素质为中心以培养能力为重点以科学方法为指导的集应用性实践性创新性为体的课程体系至关重要。，以就业为组织行业企业优秀人才编写具有适用性强的创新创业教育重点教材，使学生在毕业前掌握创新创业的各种素质和技能......”。