1、“.....实时监测学生的思想动态，纠正典型不良思想，宣传时代背景下，辅导员应该与时俱进地主动了解和学习网络新媒体技术的运用及操作，提高自身的网络交往能力。同时，高校辅导员还可以帮助学生建立自己的新媒体队伍，培养团结有爱的学习氛围。学生之间相互关照，在有同学发现身边同学出现问题且难以解决的时候，基于互联网背景下高校辅导员思政教育工作创新策略论文原稿于学生的监管难度。互联网信息的良莠不齐相关部门兼顾力度的有限，使得高校辅导员的思想政治教育工作在新的时代背景下面临着更加严峻的挑战......”。

2、“.....另方面，由于大学生的思想价值观念尚未成型，思想状态仍旧处于活跃的动态变化状态，所以对于互联网所传播的信息往往更加敏感。部分学生因为思想缺乏自律，更容易在无形之中受到这些观念的影响，对学生的成长产生消极负面的影响。互联网在拓宽高校辅导员了作的创新研究新闻研究导刊，。在互联网技术高速发达的今天，高校校园生活与网络联系的愈加紧密，网游网购网上聊天部分学生出现沉迷于网络的情况，出现了严重的社交障碍。因为长期沉迷于网络，所以个别学生把网络当成情感寄托，相较于日常的社交，學生更倾单石蕾......”。

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4、“.....这种传统的方式虽然具有良好的沟通效果，但是不可避免地效率比较刊，。结语习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生关照学生服务学生，不断提高学生思想水平政治觉悟道德品质文化素养，让学生成为德才兼备全面发展的人才。互联网技术的发展给高校辅导员的思想政治网时代普通高校思想政治教育方法创新，佳木斯大学社会科学学报年，第期，第页。啜芃新媒体视域下高校辅导员思政教育工作的创新研究，新闻研究导刊，年，第期，第页......”。

5、“.....做到互相学习共同进步。注释桂伟珍基于互联网背景下高校辅导员思政教育工作创新策略，科教文汇，年，第期，第页。轻松自由地表达自己最真实的感受，有助于提高师生交流的效率。老师在了解了学生的真实想法后能够更有针对性地开展具体的思想政治教育，及时解决学生问题。结语习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学的挑战......”。

6、“.....高校校园生活与网络联系的愈加紧密，网游网购网上聊天部分学生出现沉迷于网络的情况，出现了严重的社交障碍。因为长期沉迷于网络，所以个别学生把网络当成情感寄托，相较于日常的社交，學生更倾向于借助互联网平台解决下，也增加了辅导员工作的压力。互联网作为个开放的平台，具有丰富多样的沟通方式，不同的社交平台既具有使用上的共性，又具有自身独特的沟通交流优势，给师生的交流提供了更多可能另方面，在互联网平台上，学生因为不用面对与教师直面沟通的压力，能够更加育带来了重要的机遇和挑战，面对这种机遇和挑战，高校辅导员应该积极迎接挑战......”。

7、“.....做到互相学习共高等教育事业发展新局面人民日报，桂伟珍基于互联网背景下高校辅导员思政教育工作创新策略科教文汇，单石蕾，高飞略谈互联网时代普通高校思想政治教育方法创新佳木斯大学社会科学学报，啜芃新媒体视域下高校辅导员思政教育工作的创新研究新闻研究导己的问题和困难。现实生活中师生之间孩子与父母之间朋友之间的交流渐渐减少，这种日常社交的缺失造成了部分学生的社交障碍，增加了辅导员思想政治教育工作的难度。基于互联网背景下高校辅导员思政教育工作创新策略论文原稿。单石蕾......”。

8、“.....所以在定程度上弱化了高校思想政治教育的思想反馈，增加了辅导员对于学生的监管难度。互联网信息的良莠不齐相关部门兼顾力度的有限，使得高校辅导员的思想政治教育工作在新的时代背景下面临着更加严峻确思想及价值观念，引导学生形成健康向上的思想观念。基于互联网背景下高校辅导员思政教育工作创新策略论文原稿。另方面，由于大学生的思想价值观念尚未成型，思想状态仍旧处于活跃的动态变化状态，所以对于互联网所传播的信息往往更加敏感。部分时向辅导员反映情况......”。

9、“.....在很大程度上能够提高辅导员工作的效率。引导学生树立健康的价值观互联网信息的良莠不齐给高校学生的价值观念带来了巨大的冲击，网络环境的过度自由和各种不良事项的传播，给些心智尚未成熟的学生造成了不良的朋友，名优秀的服务者，然后才是个教师。首先，辅导员应该树立学生事，无小事的意识，利用便利的互联网平台及时掌握学生的思想动态和情感变化，做到及时发现问题高效处理问题。在有必要的情况下积极联系相关责任部门共同开展思想政治教育工作。另外，在新的学生思想动态的渠道提高辅导员工作效率的同时，也因其自身的隐蔽性和自主性，给辅导员的思想政治教育工作提供了新的挑战......”。