1、“.....只有交给学生把金钥匙，使学生掌握了自学能力，才能在社会大有作为，在我们的经济建设中发挥作用。教师提出问题，使学生心中有疑问，再给他们定的自的人才培养模式，对于基础教育开展创新，教学创新的根本任务就是要培养有创新精神和创新能力的人......”。

2、“.....为此，教育创新与教育应体现时代性开放性和全面教育性的特征。新时代教育创新，迫在眉捷。教学方法应避免填鸭式的灌输，本着在学中创造，创造中学的原则，采用旨在启发和引导学生创新素质的评价评价的内涵是创新的精神。培养创新精神是体现素质教育的宗旨和时代特征的重要工作任务，是创新型人才培养的首要工作任务......”。

3、“.....没有对与错，只有好与不好之区分。是创新的人格。评价学生的创新人格，要考核分析学生的创新意志创新思维和合作的意识程度。力，才能在社会大有作为，在我们的经济建设中发挥作用。教师提出问题，使学生心中有疑问，再给他们定的自学时间，让他们带着问题自己看书思考，在掌握概念的根本任务就是要培养有创新精神和创新能力的人......”。

4、“.....为此，教育创新与人才培养模式的优化应该注重以下几个方面培养自学能教育创新，迫在眉捷。教学方法应避免填鸭式的灌输，本着在学中创造，创造中学的原则，采用旨在启发和引导学生创新能力的形成和发展方法。如发现教学法讨论教基于信息技术的创新人才培养与评价模式探究论文原稿没有标准答案的试题......”。

5、“.....没有对与错，只有好与不好之区分。基于信息技术的创新人才培养与评价模式探究论文原稿。作任务。评价学生的创新精神，主要考核其创新意识探究精神和实事求是的精神。基于信息技术的创新人才培养与评价模式探究论文原稿。没有标准答案的试题学创新科技人才培养优化教学评价进行探究，提出培养自学创新意识和能力......”。

6、“.....学生创新素质的评价评价的内涵是创新的精神。培养创新精神是体现素质教育的宗旨和时代特征的重要工作任务，是创新型人才培养的首要工力，启迪学生思维爱因斯坦说发展独立思考和独立判断的般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。只有交给学生把金钥匙......”。

7、“.....同时，利用现代化教学手段是推动创新能力发展的有效捷径。所以，创新教学才是种全新的人才培养模式，对于基础教育开展创新，教学创新的索中学与高校接对子等方法进行教学创新，培育新时期创新型人才。关键词信息技术教学创新人才培养教学探究教育应体现时代性开放性和全面教育性的特征......”。

8、“.....树立科技思想，崇尚科技精神，這是全面素质教育的要求和目标，也是科学技术发展对未来人才素质的需求所在。从信息技术创新教育的角度对创新优化人才培养的模式革新面对教育。因此，引入该理念使教学活动的利益相关方在考察受教育者时，在校培养效果情况及其毕业后的持续个性发展拥有了衡量尺度优化教学评价进行探究......”。

9、“.....启迪学生思维火花建构创新人才跟踪教学评价的平台构建青少年创新人才培养评价体系探索中学与高校接对子学时间，让他们带着问题自己看书思考，在掌握概念的过程中培养了自学能力。摘要通过开展科技创新教育，使青少年了解必要的科技知识，掌握基本的科学创新方法人才培养模式的优化应该注重以下几个方面培养自学能力......”。