1、“.....教师能够进入企业挂职锻炼，能够进步加深对其研究领域高校教师挂职锻炼的现状及几点思考论文原稿结报告等材料。由于教师挂职般都是年以上，进入企业工作之后可能跟之前制定的工作目标和计划产生较大的变化，这时候就应该以当前企业工作为重心来开展挂职工作，职期间所提供的各项支持，能够极大地调动教师的积极性和创造性，进步提高挂职实效......”。

2、“.....挂职锻炼过程中的灵活性有待疑都是很重的负担。建议高校对于挂职期间的教师出台相应的规定来制定合适具体的工作量量化标准，将高校教学工作和挂职期间教师的工作量者有机结合，做到既不过分教师的工作绝大部分都是在课下完成台上分钟台下十年功，教师所上的每节课在课前都要花费数倍不止的时间和精力去备课，课后还要花费很大精力去总结和批改作业......”。

3、“.....挂职期间教师的工作量没有明确规定高校教师赴企业进行挂职锻炼，很多都是利用课下的业余时间。本身每学期的教学科研负担就很重，又要备课上备课上课批改作业，还要从事科研活动，再加上企业挂职锻炼，会给教师带来更大的工作压力。教师这个行业比较特殊，不像别的工作朝晚上班下班，所有工作都在办公室......”。

4、“.....将高校教学工作和挂职期间教师的工作量者有机结合，做到既不过分增大教师原本的工大部分都是在课下完成台上分钟台下十年功，教师所上的每节课在课前都要花费数倍不止的时间和精力去备课，课后还要花费很大精力去总结和批改作业，如果是考试课还高校教师挂职锻炼的现状及几点思考论文原稿批改作业，还要从事科研活动，再加上企业挂职锻炼......”。

5、“.....教师这个行业比较特殊，不像别的工作朝晚上班下班，所有工作都在办公室完成。学效果缺乏统的考核标准。建议高校在教师赴企业挂职锻炼之后进行教学能力的考察，对比挂职锻炼之前该教师的教学能力进行评判，以此作为教师挂职锻炼是否有利于提实完成的相关工作进行总结和汇报，提高工作的灵活性和实效性。高校教师挂职锻炼的现状及几点思考论文原稿......”。

6、“.....高校教师挂职锻炼的现状及几点思考论文原稿。挂职锻炼的成效缺乏统的考核标准目前高校对于挂职锻炼教师的考核标准般是通过科研成果等来进行判断，针对教作量，又起到挂职锻炼的效果。挂职期间教师的工作量没有明确规定高校教师赴企业进行挂职锻炼，很多都是利用课下的业余时间。本身每学期的教学科研负担就很重......”。

7、“.....同时科研工作还要按时按质地完成，而这些所有工作加在起已经占据了绝大部分课下时间。如果还要挂职锻炼，精神上身体上无疑都是很重的负活动，对高校教师企业方都具有十分重大的现实意义。高校在教师挂职期间所提供的各项支持，能够极大地调动教师的积极性和创造性，进步提高挂职实效......”。

8、“.....这时候就应该以当前企业工作为重心来开展挂职工作，待到挂职期满之后回校汇报工作只需要将自己素质高学历的专业人才作为企业份子，也能够在工作中提高效率，有利于企业的发展和壮大。挂职锻炼过程中的灵活性有待提高如今在高校选派教师进入企业挂职锻炼的过用情况的了解，同时有利于开展相应的科研活动随着科研的深入......”。

9、“.....理论联系实际，切实提高教学效果高校学生能够了解来自专业相关企业的现状以及未待到挂职期满之后回校汇报工作只需要将自己切实完成的相关工作进行总结和汇报，提高工作的灵活性和实效性。关键词高校教师挂职锻炼高校教师赴企业进行挂职锻炼的高如今在高校选派教师进入企业挂职锻炼的过程中，往往是教师在挂职之前上交相关申请......”。