1、“.....最关心的是学生考了多少分。其实这些做法和认识都是有失偏颇的。科学的家庭教育应该是以治理教答要么是父母打工去了，要么家里事情多走不开，要么是我的爷爷和奶奶在家，他们来行吗。这样来，学生就会觉得父母对自己的学习不重视，自己学好学坏也就无所谓了。摘要从整个社会的发展需求与现实状况来看，当前农村的家庭教育还存在定的差距农村家庭教育存在教育方式简单浅谈当前农村家庭教育的现状及对策论文原稿打，不听就骂。在孩子身上体现的是过多的指责，缺乏耐心的教育。这样来，往往会使孩子对家长产生怨恨和对抗情绪，而出现口服心不服的现象。是家庭环境不利于孩子成长。随着市场经济的发展，改革开放的深化......”。

2、“.....人们的思想观念价值观有较对家长产生怨恨和对抗情绪，而出现口服心不服的现象。是家长不能很好地指导孩子的学习。农村家长由于素质的原因，对子女的学习缺乏正确的指导，不能检查子女的作业情况。当孩子完成作业后，大多数家长只会问做完没有，而不会问做对没有，对孩子的学习情况缺乏了解许多孩子为学生中有绝大多数的家长终年在外务工，子女有的被寄托给亲戚，有的委托给家中年迈的老人，有的甚至是孤身人。我自己在基层学校任班主任多年，每当要求学生请家长时，得到的回答要么是父母打工去了，要么家里事情多走不开，要么是我的爷爷和奶奶在家，他们来行吗。这样来，摘要从整个社会的发展需求与现实状况来看......”。

3、“.....影响着学生的健康成长。针对这些问题，我们希望可以通过树立素质教育思想架设沟通心灵的桥梁正确审视爱的力量重视家校合作等谐的氛围下进行。通过孩子的言谈，走进孩子的心灵深处，去感受孩子的心聲，最终明白我们到底应该为孩子做些什么。随着孩子年龄的增长，其思想意识逐步个性化，心灵深处发生着巨大的变化，具有自己的思维方式。家长必须充分认识到这点，对孩子在学习生活中表现出来的积极地理承受能力极差的现象广泛存在。这切都在提醒我们对青少年进行综合型素质培养不容忽视。架设沟通心灵的桥梁......”。

4、“.....好像变了个人似的，回家不爱说话，和他说话，他又是听非听，这是怎么回事呢老师呀,他最听您的话了，您帮我管管他吧,家庭教育的现状及对策论文原稿。解决当下农村家庭教育现状的对策树立素质教育思想。在农村家庭中，许多家长把教育的目标简单的定位于智力教育，而忽视了非智力因素的培养而且在进行智力教育时，多数家长把智力教育等同于文化知识教育，最关心的是学生考了多少分。其实这表现出来的积极因素，我们应当冷静地与孩子道分析原因，寻找根源，而不是棍棒之下出好人的教育手段。理解和信任是沟通的先决条件，离开了信任，这种心灵的沟通就不可避免地蜕化为家长式的操纵闹剧从孩子身体发育，智慧的启迪，言语的发展......”。

5、“.....行为习惯的养浅谈当前农村家庭教育的现状及对策论文原稿应给予褒扬和支持，放手让他们去发展自己，创造自己。对孩子表现出来的积极因素，我们应当冷静地与孩子道分析原因，寻找根源，而不是棍棒之下出好人的教育手段。理解和信任是沟通的先决条件，离开了信任，这种心灵的沟通就不可避免地蜕化为家长式的操纵闹剧统意义上的谈话和交流范畴。它追求的是平等自由公正的进行交流和沟通。对话中都要学会倾听，真心去理解孩子的理解，而不是耍话语霸权，以自己的意见代替孩子的意见，或者强迫孩子接受自己的意见。这样的交流只会让对话陷入僵局。其次，对话要注重语言的技巧，让交流在宽松和交流和沟通。对话中都要学会倾听，真心去理解孩子的理解......”。

6、“.....以自己的意见代替孩子的意见，或者强迫孩子接受自己的意见。这样的交流只会让对话陷入僵局。其次，对话要注重语言的技巧，让交流在宽松和谐的氛围下进行。通过孩子的言谈，走进孩子的心灵深处，去了他的话我顿感迷惘，这真是孩子不听他的话吗随着孩子年龄的增长，生理心理日趋成熟，有着自己独到的思维和见解。孩子在做些什么想些什么多少家长又能了解呢因此，作为家长我们可以从以下几方面来与学生沟通，沟通心灵。教育界中的对话是个多层次的过程，远远超过了做法和认识都是有失偏颇的。科学的家庭教育应该是以治理教育为中心，融孩子的身体素质心理素质人品素质科学文化素质为体的全面的综合性的素质教育。当前......”。

7、“.....其后果难免叫人担忧。在现实生活中，青少年高智商，低情商学习成绩优秀，心成到本领的获得，能力的发展，品德的形成等都在家庭这所学校中自觉或不自觉地受到潜移默化的影响。但是，从整个社会的发展需求与现实状况来看，当前农村的家庭教育还存在定的差距农村家庭教育存在许多问题，影响着学生的健康成长，不利于农村学生全面素质的提高。浅谈当前农受孩子的心聲，最终明白我们到底应该为孩子做些什么。随着孩子年龄的增长，其思想意识逐步个性化，心灵深处发生着巨大的变化，具有自己的思维方式。家长必须充分认识到这点，对孩子在学习生活中表现出来的积极地方应给予褒扬和支持，放手让他们去发展自己，创造自己......”。

8、“.....生理心理日趋成熟，有着自己独到的思维和见解。孩子在做些什么想些什么多少家长又能了解呢因此，作为家长我们可以从以下几方面来与学生沟通，沟通心灵。教育界中的对话是个多层次的过程，远远超过了传统意义上的谈话和交流范畴。它追求的是平等自由公正的进行为中心，融孩子的身体素质心理素质人品素质科学文化素质为体的全面的综合性的素质教育。当前，许多家庭用智力教育来代替综合型素质教育，其后果难免叫人担忧。在现实生活中，青少年高智商，低情商学习成绩优秀，心理承受能力极差的现象广泛存在。这切都在提醒我们对青少年进粗暴不利的家庭环境影响压力过大等问题......”。

9、“.....针对这些问题，我们希望可以通过树立素质教育思想架设沟通心灵的桥梁正确审视爱的力量重视家校合作等方式，进步改善当前家庭教育的现状。浅谈当前农村家庭教育的现状及对策论文原稿。解决当下农村家庭教育的转变，大量的农村劳动力流向城市及其沿海带。特别是在我区落后的农村，很多人选择了打工这条路。在学生中有绝大多数的家长终年在外务工，子女有的被寄托给亲戚，有的委托给家中年迈的老人，有的甚至是孤身人。我自己在基层学校任班主任多年，每当要求学生请家长时，得到的早点做完作业后能看电视玩，于是就乱做通，不管错对完成万岁。这样来，孩子的学习成绩也就难以提高。浅谈当前农村家庭教育的现状及对策论文原稿......”。