1、“.....即学生对写作文缺乏兴趣。爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师，没有兴趣就缺少内在的动力，许初中语文作文教学中存在的问题及其对策论文原稿。模仿中也要注重创新，学会变通，进行灵活写作。在段时间的学习之后，教师就要鼓励学生写出自己的特点，也就是形成自己的写作模式，形成自己的文风。总之，写作在初中阶段是很重要的，能为更策略改革作文教学，努力提高课堂教学效果......”。

2、“.....初中语文作文教学中存在的问题及其对策论文原稿。教师要有意识地对这方面进行指导，在学生进行写作练习时，教师发学生的写作兴趣。首先，教师可以通过鼓励的形式，培养学生对写作的信心。教师在教学过程中要注意建立和谐的师生关系，亲其师才能信其道，良好的师生关系对作文教学有着明显的促进作用。同时转变认识，培养兴趣教学经验告诉我们，任何学科的教学都要从学生的兴趣入手，作文教学也是这样。教师要转变学生对作文的认识......”。

3、“.....培养学生的写作兴趣，才能激发起学生写作的创新也应该体现在作文中。不少语文教师反映，现在学生的作文大都沿袭了固定的写作模式和套路，缺乏创新，话题老旧素材老旧思想老旧，很难写出新意。这也是学生作文水平很难提高的原因。如何针对性的措施，帮助学生提高写作水平。在初中语文教学中，教师要在写作教学中应用以下几个方法。鼓励学生多多积累素材素材是进行作文写作的源头，光有兴趣是远远不够的......”。

4、“.....其中，创新能力是着重要求的。社会的发展需要创新性人才，学生的创新也应该体现在作文中。不少语文教师反映，现在学生的作文大都沿袭了固定的写作模式和套路，养学生的写作兴趣，才能激发起学生写作的内在动力，使学生的写作水平逐渐得到提高。教师要让学生对作文有个正确的认识，作文是表达自己思想的种途径和手段......”。

5、“.....教师就要積极应对，多多进行教学反思和作文教学改革，用系列针对性的措施，帮助学生提高写作水平。在初中语文教学中，教师要在写作教学中应用以下几个方，教师要鼓励学生做生活中的有心人，在生活中多观察，生活需要双发现的眼睛。初中语文作文教学中存在的问题及其对策论文原稿。其中，创新能力是着重要求的。社会的发展需要创新性人才，学程中要根据教学规律及作文教学的特点，不断对作文教学进行反思和总结......”。

6、“.....用各种策略改革作文教学，努力提高课堂教学效果，使学生的写作水平逐渐得到提高。初中语文作，学生缺乏积累，就不能恰当地遣词用句，不能在作文中正确表达自己的思想。因此，教师要让学生通过各个途径进行素材的积累。首先，教师要让学生学会观察和感悟生活。生活可以成为学生写作的来乏创新，话题老旧素材老旧思想老旧，很难写出新意。这也是学生作文水平很难提高的原因。如何提高学生的写作水平明确了教学问题之后，教师就要積极应对......”。

7、“.....用系惧怕感。另外，教师还要通过各种手段激发学生的写作兴趣。首先，教师可以通过鼓励的形式，培养学生对写作的信心。教师在教学过程中要注意建立和谐的师生关系，亲其师才能信其道，良好的师生关教学中存在的问题及其对策论文原稿。转变认识，培养兴趣教学经验告诉我们，任何学科的教学都要从学生的兴趣入手，作文教学也是这样。教师要转变学生对作文的认识，提高学生写作的积极性......”。

8、“.....形成自己的文风。总之，写作在初中阶段是很重要的，能为更高阶段的写作奠定基础。同时，学生作文水平的提高需要个长期的过程。教师首先要重视作文教学，给予定的关注。在教学写作的根源。教师要有意识地对这方面进行指导，在学生进行写作练习时，教师要让学生进行深入思考，尽量不按照固定的写作套路，而是写出自己的感受，写出新意。例如在写作教学的开始阶段，可以多学生对作文的认识是不对的，总是对作文有惧怕感......”。

9、“.....学生就会认为写作文就是为了应付考试，并且写作成功与否会直接影响考试结果。在这种思想的影响下，学生不喜欢写作文阶段的写作奠定基础。作文教学中存在的问题在教学实践中可以看到，许多学生都把写作文当作是种负担，提到写作文就发愁，觉得没什么可写，写出的作文质量不高，作文成绩很难得到提高。造成这种让学生进行深入思考，尽量不按照固定的写作套路，而是写出自己的感受，写出新意。例如在写作教学的开始阶段......”。