1、“.....有的教师并没有正确认识会计教学的意义，认为实践经验对会计的浅议中职会计教学的现状及对策论文原稿而言，实践训练是极其重要的，过多的理论知识会导致学生产生厌烦的情绪，对会计学习的兴趣不高。浅议中职会计教学的现状及对策论文原稿。中职会计教师的综合素质的乐趣......”。

2、“.....学习兴趣不高而进入中职院校进行相关技术的鸭式教学方法。会计专业的学习是复杂的，教材中的概念非常多，学生很容易混淆知识点，教师通常让学生死记硬背，只背不理解对学生而言很容易就会忘记。另外，虽然很多另外，中职院校应当根据会计的实践操作性，尽可能在结束章的教学后，通过上机模拟训练，独立自主地完成整套账务的处理，运用沙盘模拟等方式......”。

3、“.....为容，对学生的课堂教学进行创新设计，从而满足学生的求知欲，提高课堂教学的效率。当前，我们普遍使用小组合作学习翻转课堂项目教学等的教学模式，教师在选择教学模式资队伍的构成，完善师资力量框架，引进先进的会计人才，扩充人才队伍。同时，对校内教师进行定期的培训，鼓励教师在教学中要学会入世，在社会中积累会计经验......”。

4、“.....教师在选择教学模式时，要根据教材的内容以及学生对相关知识点的接受能力，调动课堂学习氛围，使教学模式呈现出多元化的生的技能，为后期进行社会实习奠定定的基础，同时也提高了学生的学习兴趣。创新教学模式，改革教学方法中职教师在教学过程中应当不断创新教学方法和教学模式，立足于浅议中职会计教学的现状及对策论文原稿时......”。

5、“.....调动课堂学习氛围，使教学模式呈现出多元化的发展趋势。浅议中职会计教学的现状及对策论文原稿。队伍创新教学模式，改革教学方法中职教师在教学过程中应当不断创新教学方法和教学模式，立足于学生的实际情况，结合企业的发展需求，根据教材的教学目标和教学内很多中职院校引进了多媒体教学方法，但是并没有充分理解到多媒体教学的内涵，在教学方法上缺少创新......”。

6、“.....没有让学生体会到学生进行教授。结束语新课改对中职会计教学提出了新的要求和挑战，教师只有明确教学目标，创新教学模式，完善会计实训教学设备设施，加强校企合作，强大会计教学师资发展趋势。强大会计教学师资队伍中职院校在师资力量上较为薄弱，为了使教学具有特色，真正为社会培养实践人才，就应当提升会计教师的专业能力和综合素质......”。

7、“.....结合企业的发展需求，根据教材的教学目标和教学内容，对学生的课堂教学进行创新设计，从而满足学生的求知欲，提高课堂教学的效率。当前，我们普遍使用学习的乐趣。另外，中职院校应当根据会计的实践操作性，尽可能在结束章的教学后，通过上机模拟训练，独立自主地完成整套账务的处理，运用沙盘模拟等方式......”。

8、“.....会计专业的学习是复杂的，教材中的概念非常多，学生很容易混淆知识点，教师通常让学生死记硬背，只背不理解对学生而言很容易就会忘记。另外，虽然实践性人才，但是当前很多中职院校在教学过程中仍然只注重理论知识的教授，尤其是对于会计专业而言，实践训练是极其重要的，过多的理论知识会导致学生产生厌烦的情绪学没有什么意义，因此，对实训教学也不重视......”。

9、“.....关键词中职会计教学现状对策当前中职会计教学的现状分析教学目标有待提高中职院校的教师大多都是在毕业后直接进入学校填补教师岗位的空缺，并没有社会实践的经验，在会计教学活动中，对知识点的理解和掌握也仅仅局限于书本上，面对习。与般高中相比，中职院校的教学重点和教学目标应当是培养社会需求的实践性人才......”。