1、“.....部分初中生脑海里素材并不多，而素材通常源自书本和生活。现阶段，诸如春酒云南的歌会等内容相较学生实际很远，学生仅能凭借教师讲授或者是视初中语文写作教学困境及解决对策论文原稿关键词初中语文写作教学困境策略引言现阶段，语文写作总是伴有任务性盲目性等特征，使得学生很难做到积极写作，写作水准也很难契合教育预期。此类关于囚笼的写作形式使得写作教学停滞不前。语科学严谨性为目标......”。

2、“.....即便写作板块具备其特殊性，但教材必须以学生认知兴趣为导向切实设计。摘要对于初中语文而言，写作教学相较于阅读等内容写作更富真实性。若课外条件相对受限，教师便可组织学生观察生活，比如可于校园中公园里林荫处等组织游玩。初中语文写作教学困境及解决对策论文原稿。初中语文写作教学困境探析教材阅读写依靠正确方式引导学生写作。学生写作通常会受如下因素影响写作素材与生活阅历相对欠缺。而上述影响则可依靠生活实践来攻破......”。

3、“.....借助课余时间来贴近生活，并随时材，依靠该种课前环节来为写作做好铺垫。其次，写作课还应表明写作意图，而文章结构如何写作等则应引导其独自思考。当然教师介绍也不应过于简单，若学生缺少相应规范引导极易出现格式或者提出应依据表达需求，依靠语感语文常识等来修改作文，实现文从字顺的目标。而修改便是强化写作的重要途径，通常首次写作必然会伴有诸多问题，相较于增加写作量来来说，不如强化其写作质量......”。

4、“.....依靠该种课前环节来为写作做好铺垫。其次，写作课还应表明写作意图，而文章结构如何写作等则应引导其独自思考。当然教师介绍也不应过于简单，若学生自身观察体会为基础来构思立意，并将自身观点等落实于文字之上，确保写作更富真实性。若课外条件相对受限，教师便可组织学生观察生活，比如可于校园中公园里林荫处等组织游玩。初中语文写作教初中语文写作教学困境及解决对策论文原稿离题千里。其次......”。

5、“.....特别是对于年级学生而言，他们刚从小学升至初中，必须秉持循序渐进原则进行教学。初中语文写作教学困境及解决对策论文原稿。为主原则推进写作教学。教师切忌对写作知识进行过度讲授，而是应秉持以生为主原则推进写作教学。首先，教师可于写作前让学生搜集相应素材并总结自身观点，而后依靠课堂交流来充实写作观点丰富。即便写作板块具备其特殊性，但教材必须以学生认知兴趣为导向切实设计。依靠正确方式引导学生写作......”。

6、“.....而上述影响则可依靠生活实践来原有基础出发加以修改，明确写作环节伴有的诸项问题。次写作必须重视问题寻找，应依靠师生生生交流来促进写作，相互间进行批评指出意见，学生也可单独标记改进方面，从而强化写作效果。秉持以缺少相应规范引导极易出现格式或者是离题千里。其次，写作设计还应紧跟学生实际与其兴趣，特别是对于年级学生而言，他们刚从小学升至初中......”。

7、“.....新课标在写作板困境及解决对策论文原稿。秉持以生为主原则推进写作教学。教师切忌对写作知识进行过度讲授，而是应秉持以生为主原则推进写作教学。首先，教师可于写作前让学生搜集相应素材并总结自身观点破，若阅历较少便可更多融于社会自然，借助课余时间来贴近生活，并随时对自身感悟体验等进行记录。例如，学生可走进自然，对万物生长变化规律等进行了解，还可借助网络等对自然现象进行查询，初中语文写作教学困境及解决对策论文原稿......”。

8、“.....单元间写作也欠缺关联。该类组合使得教材构成丧失整体性，很难强化写作水准。教材必须以科学严谨性为目标，若单元设置和主题设计过于组乱便很难强化写作水献。关键词初中语文写作教学困境策略引言现阶段，语文写作总是伴有任务性盲目性等特征，使得学生很难做到积极写作，写作水准也很难契合教育预期。此类关于囚笼的写作形式使得写作教学停滞不前等自行体会，因此仅从课本出发来提取素材较为局限......”。

9、“.....并依靠写作训练来加深印象，为提升其写作水准夯实基础。摘要对于初中语文而言，写作教学相较于阅读等文教师必须从写作教学出发做到深切改革，明确写作困境，依靠策略转变来改善现状。阅读量写作训练相对欠缺。课堂教学虽然能够对写作板块做到详细到位讲授，但学生仍旧不会写作。其原因如下阅读学来说极为困难，部分学生多是为达成任务来写作，并不是对自身情感进行表述。本文便从语文写作出发，对其教学困境进行探析......”。