1、“.....如教师应在高阶段培养学生的英语口语表达能力，多让学生进行写作句子的练习。高阶段时，教师应培养学生进行英语写作时的衔接能力，使高中学生能够写高中英语写作教学的现状分析及有效对策论文原稿。高中英语写作教学有效对策高中英语写作教学有效对策，具体内容体现如下培养学生的写作兴趣兴趣是漆黑夜空中的星星，有了兴趣，才能够使学生看到闪烁的光亮。摘要英语写作占据着高中英语试卷分值的能够有效投身于英语写作学习中......”。

2、“.....另外，师生的互动性不足，也是现阶段高中英语写作教学的现状之，部分英语教师存在思想保守的状况，惯于运用传统的写作教学方法，础，并能够运用英语而对事实进行表述，使学生的个人情感以及观点都能够注入到英语写作之中。就英语写作教学目前的发展状况来看，仍有许多消极因素阻碍学生英语写作能力的进步，所以，教师应善于发现教师可以在英语写作课堂中利用多媒体技术，为学生播放英文电影，并通过与学生的互动交流......”。

3、“.....这种方式不但能够增强学生的感官体验，还能够有效激发学对教师存有畏惧情绪，不敢与教师进行交流与互动，致使高中英语写作课堂十分枯燥乏味，学生在进行英语写作学习时常常感到昏昏欲睡，不利于学生英语写作兴趣的提升。所以，在现阶段的高中英语写作教学习时常常感到昏昏欲睡，不利于学生英语写作兴趣的提升。所以，在现阶段的高中英语写作教学中，教师应打破传统的师生关系，不断增强与学生之间的互动，构建出和谐友好的师生关系......”。

4、“.....这种方式不但能够增强学生的感官体验，还能够有效激发学生对英语写作的兴趣，从而实现高中英语写作的高质量教学高中英语写作教学的现状分析及有效对策论文原稿。加效了解学生在英语写作中遇到的实际困难，长此以往，会使高中学生的英语写作形成问题堆积，最终使高中学生的英语写作水平无法提升。高中英语写作教学有效对策高中英语写作教学有效对策，具体内容体现高中英语写作教学的现状分析及有效对策论文原稿......”。

5、“.....不断增强与学生之间的互动，构建出和谐友好的师生关系，调动学生的写作积极性，从而使高中英语写作教学的效率得到提升高中英语写作教学的现状分析及有效对策论文原稿练习的方式，能够避免学生在写作时无思路的问题，使学生在英语写作时能够文思泉涌，从而写出篇上等之作。加强与学生的互动在传统的写作教学中，由于教师严肃的态度以及丝不苟的教学作风，让许多学生。高中英语写作教学现状在高中英语写作教学中，由于许多教师还未能采取有效的方法......”。

6、“.....高中学生不能够有效投身于英语写作学习中，那么自然就难以取得写作水平的进步。，从而使高中英语写作教学的效率得到提升。例如，教师在讲解文章时，可以让学生针对该篇文章的内容，表达出内心的阅读感受，而后让学生进行写作练习，使其情感能够充分融入到实际的写作之中。通过这强与学生的互动在传统的写作教学中，由于教师严肃的态度以及丝不苟的教学作风，让许多学生都对教师存有畏惧情绪，不敢与教师进行交流与互动......”。

7、“.....学生在进行英语写作下培养学生的写作兴趣兴趣是漆黑夜空中的星星，有了兴趣，才能够使学生看到闪烁的光亮。教师可以在英语写作课堂中利用多媒体技术，为学生播放英文电影，并通过与学生的互动交流，引导高中学生运用英外，师生的互动性不足，也是现阶段高中英语写作教学的现状之，部分英语教师存在思想保守的状况，惯于运用传统的写作教学方法，并且也不善于与学生沟通，只是简单的对学生的写作内容进行批阅......”。

8、“.....就英语写作教学目前的发展状况来看，仍有许多消极因素阻碍学生英语写作能力的进步，所以，教师应善于发现问题，并采取相应的解决对策，从而使高中学生的英语写作水平取得切实进段高中英语教学中，教师应充分注重对学生英语写作的教学，提升高中学生英语的书面表达能力，从而为高中学生考入理想的大学而保驾护航。因此，本文着重探讨高中英语写作教学的现状及对策高中英语写作篇具有层次感的英语作文。到了最后的高阶段......”。

9、“.....教师应注重对英语写作的整体教学，使高中学生的英语写作能力取得全面进步。通过这个阶段循序渐进的培养，高中学生的英语写作水平必比重较大，因此说英语写作是英语教学的重中之重。所以，在现阶段高中英语教学中，教师应充分注重对学生英语写作的教学，提升高中学生英语的书面表达能力，从而为高中学生考入理想的大学而保驾护航。且也不善于与学生沟通，只是简单的对学生的写作内容进行批阅，不能够有效了解学生在英语写作中遇到的实际困难，长此以往......”。