1、“.....从大学生的心理特征出发，建议将朋辈心理辅导引入到大学生心理工作体系当中，构建朋辈心理互助体系，提高大学生心理工作的有效性。根据大学生的学习辅导员不仅要具有过硬的个人素质和良好的人际交往能力，而且还要具有心理咨询和辅导的相关专业知识和技能，因此必须要对心理辅导员的选拔和培训制度进行严格的规定。首先，要通过问卷测试现场面试等环节了解拟选拔的朋辈心理辅导员的个体性格精神状况人际交往能力等。其次，对于选拔出来的人大学生心理工作中朋辈心理辅导的作用及有效发挥思考论文原稿的品质。参考文献范志光，赵树明朋辈心理辅导在高校心理健康教育工作中的应用现代交际，孙今怡，李燕萍，焦中彦大学生朋辈心理辅导的模式构建探析传播力研究......”。

2、“.....蔡小博朋辈心理辅导在高校心理健康教育中的应用研究智库时代，林干预工作中的积极作用，定期组织朋辈心理辅导员进行信息反馈互动交流工作，并且要与朋辈心理辅导员保持紧密的关系，及时了解大学生的心理发展需求，组织开展针对性的心理健康教育活动，同时根据朋辈心理辅导员的信息反馈对心理危机时间进行及时的预防和控制，提高大学生心理工作的时效性和针者是组织开展心理电影赏析等活动，也可以借助于现代通讯网络，建立学校内的心理健康知识网站和互动群组等等，让大学生心理工作渗透到学生生活学习层面。当然，高校的专业心理健康教育教师要积极监督和引导心理社团工作，确保心理社团工作的科学性合理性......”。

3、“.....通过大学生社团组织开展朋辈心理健康咨询和普及活动社团是大学生十分喜欢的活动组织，以合格的朋辈心理辅导员为成员成立大学生心理社团，通过社团与学生之间构建紧密的联系，而且社团成员，首先沟通和倾诉的对象就是身边的同伴学长，然后才是教师家长，很少会有大学生主动的去寻求专业的心理咨询，因此，朋辈心理辅导模式更加符合大学生的心理需求，并且与朋友同辈进行交流的时候，彼此之间的地位平等环境熟悉轻松，这有利于缓解紧张情绪，使得问题得到有效解决。大学生心理工作导的作用及有效发挥思考论文原稿。朋辈心理辅导在大学生心理工作中的价值朋辈心理辅导在大学生心理工作中的应用价值主要有以下几个方面......”。

4、“.....朋辈心理辅导要建立在对来访者高度尊重积极热情的基础上开进行，并且朋辈心理辅导工作者要与来访者之间构建信任真诚础上，更好的满足大学生发展的多层次心理需求。因此在大学生心理工作实践中，要重视朋辈心理辅导工作的重要性，积极组织开展朋辈心理辅导活动，将其与专业的心理咨询帮助融合在起，切实提升大学生心理工作的品质。参考文献范志光，赵树明朋辈心理辅导在高校心理健康教育工作中的应用现代交育的大学生，他们十分了解大学生的心理发展需求，并且能够在日常的生活学习中及时发现大学生群体出现的普遍心理问题，因此，大学生心理工作要积极认识到这点，重视朋辈心理辅导员在大学生心理援助和危机干预工作中的积极作用......”。

5、“.....并且要与朋辈大学生心理工作中朋辈心理辅导的作用及有效发挥思考论文原稿朋辈心理辅导的作用及有效发挥思考论文原稿。作为种比较特殊的心理辅导方式，朋辈心理辅导要建立在对来访者高度尊重积极热情的基础上开进行，并且朋辈心理辅导工作者要与来访者之间构建信任真诚的互动关系。朋辈心理辅导的组织开展方式主要有团体辅导对辅导网络心理咨询以及电话咨询等。助完全可以由非心理专业的人员来完成，因此通过定时间培训的朋辈心理辅导员完全可以胜任这些工作，有效减轻了心理咨询教师的压力。其次，大学生心理工作中开展朋辈心理辅导能够有效满足现代大学生的多层次心理发展需求，有利于学生自我教育主体功能的有效发挥。大部分的大学生在遇到心理困扰关的指导和帮助......”。

6、“.....通过心理社团开展广泛的心理健康教育宣传心理健康援助咨询活动等等，让大学生在自然愉快的氛围中获得心理健康知识。比如心理社团可以开展心理情景剧，或者是组织开展心理电影赏析等活动，也可以借助于现代通讯网络，建立学校内的心理健康知识互动关系。朋辈心理辅导的组织开展方式主要有团体辅导对辅导网络心理咨询以及电话咨询等。心理健康咨询辅导力量不足直以来都是困扰大学生心理工作的最大问题之。实际上，大学生面临的很多心理咨询问题，都集中表现在初入大学的环境适应问题恋爱人生问题以及就业择业问题等，这些问题的咨询和，孙今怡，李燕萍，焦中彦大学生朋辈心理辅导的模式构建探析传播力研究，万娟大学生朋辈心理辅导员培训体系建设研究课程教育研究......”。

7、“.....林彩云朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的实践探讨学园，。大学生心理工作中朋辈心理心理辅导员保持紧密的关系，及时了解大学生的心理发展需求，组织开展针对性的心理健康教育活动，同时根据朋辈心理辅导员的信息反馈对心理危机时间进行及时的预防和控制，提高大学生心理工作的时效性和针对性。结束语朋辈心理辅导是大学生心理工作的重要途径，能够在减轻大学生心理工作压力的站和互动群组等等，让大学生心理工作渗透到学生生活学习层面。当然，高校的专业心理健康教育教师要积极监督和引导心理社团工作，确保心理社团工作的科学性合理性。基于朋辈心理辅导员建立大学生心理援助和危机干预工作机制上文分析中提到......”。

8、“.....通过大学生社团组织开展朋辈心理健康咨询和普及活动社团是大学生十分喜欢的活动组织，以合格的朋辈心理辅导员为成员成立大学生心理社团，通过社团与学生之间构建紧密的联系，而且社团成员之间能够彼此学习相互激励，共同提高。大学生心理工作指导教师要对心理社团的活动进行活实际，主要是建立以班级心理导员宿舍心理信息员为核心的，以心理辅导社团其他相关社团为组织形式的大学生朋辈心理辅导体系。选拔出来的朋辈心理辅导员不仅要具有过硬的个人素质和良好的人际交往能力，而且还要具有心理咨询和辅导的相关专业知识和技能......”。

9、“.....然后，通过书面测试实践工作效果对朋辈心理辅导员进行考核，合格后才能够真正成为大学生心理工作队伍的员。关键词大学生心理工作朋辈心理辅导大学生虽然已经具有十分独立的自主意识，但是在个体成长发展的过程中，不免会受到相关因素云朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的实践探讨学园，。大学生心理工作中朋辈心理辅导的作用及有效发挥思考论文原稿。根据大学生的学习生活实际，主要是建立以班级心理导员宿舍心理信息员为核心的，以心理辅导社团其他相关社团为组织形式的大学生朋辈心理辅导体系。选拔出来的朋辈心性。结束语朋辈心理辅导是大学生心理工作的重要途径，能够在减轻大学生心理工作压力的基础上，更好的满足大学生发展的多层次心理需求。因此在大学生心理工作实践中......”。