1、“.....摘要亭在我国具有悠久的建造历史，是我国园林建造中无踪，或感伤时事之变化莫测，通过诗词歌赋，乡调小曲，表露出来，时流派纷呈，名家名篇盛出，形成了中国文学中的类题材。当然，也有些帝王的附庸，也起了推波助澜的作用。至此，亭作为文化文学的载体作用，得到了充分发挥。而这种亭文化的发展，又推动了亭的发展。结语亭是中国特有的建筑形式。宋以后，亭基本上已没有多少实用功能了，而它的美学功能和对中国传统文化的承载功能则很快的凸现出来。亭也因此而产生了巨大的变化。亭的种类不断增多，亭的造型更加丰富。建亭的目的意义也呈现多样化。由于时代的发展，建亭的技术不断改进，所用的材料越来越好，亭也越造越美。它们或面对青园林景观中亭子的营造及文化解析论文原稿能够眺望周围的风景。园林景观中亭子的营造及文化解析论文原稿。亭的作用，主要是考虑供人游赏过程中驻足休息，以及眺望观景之需要，般在使用功能上没有严格的要求......”。

2、“.....因而只要从园林建筑的空间角度考虑构图，就可以发挥其园林艺术特水亭般宜面或者两面临水，水面开阔处设亭应注意得景及成景的条件，这是的亭既可以观景也是各个外部景点的借景对象。两亭相对，亭子的体量适中，以上层柱下层柱构成了中古典主义景亭。从位臵安排上看，设计者兼顾了成景因素。两个景亭的位臵刚好卡在湖面内凹处，形成了良好的对景，更丰富了水系叶黄杨就能构建出幅恬静的景观图。组团中的亭子建造是通过对自然景观的艺术处理和完善其自身的文化内涵，来激发欣赏者丰富的联想和创意，引导观赏者对艺术的再创造，它是含而不露的幅画卷。亭子的文化解析亭在中国传统建筑和传统文化中有着重要的地位，它既是中国建筑和园林景观美学的种体现，常使用的精巧细致的小型建筑物，在我国园林建造史上有着灿烂辉煌的历史，时至今日，亭还在我国园林建设中经常应用，亭子是我国园林建造的文化符号的标志......”。

3、“.....分析了园林景观中亭子的营造方法，最后解析了亭子的文化内涵。园林景观中亭子的营造方法与水系相结合是中国古代审美观念的产物。从它的形式，从它所构建的意境，甚至是它的材料，无不是中国古典观念的体现。亭对于中国的意义正是对人的意义，人们构建了种种亭的意境，然后又影响了后辈世世代代的人。这种意境，己经渗入到了中华民族的血液中。亭，以它特有的气质，传承了数千年，相信在未来，在群山，或侧临浩荡江湖，或隐于静寂园林，文化解析安徽农业科学，。亭的主要特点与功能作用亭在园林建筑中运用特别广泛，无论是传统的古典园林，或是新建的园林游览区，到处都可以看到亭，它派纷呈，名家名篇盛出，形成了中国文学中的类题材。当然，也有些帝王的附庸，也起了推波助澜的作用。至此，亭作为文化文学的载体作用，得到了充分发挥。而这种亭文化的发展，又推动了亭的发展。结语亭是中国特有的建筑形式，是中国古代审美观念的产物。从它的形式，从它所构建的意境......”。

4、“.....亭也因此而产生了巨大的变化。亭的种类不断增多，亭的造型更加丰富。建亭的目的意义也呈现多样化。由于时代的发展，建亭的技术不断改进，所用的材料越来越好，亭也越造越美。它们或面对青翠群山，或侧临浩荡江湖，或隐于静寂园林，或踞落喧闹市井。它们有的雄的艺术处理和完善其自身的文化内涵，来激发欣赏者丰富的联想和创意，引导观赏者对艺术的再创造，它是含而不露的幅画卷。亭子的文化解析亭在中国传统建筑和传统文化中有着重要的地位，它既是中国建筑和园林景观美学的种体现，在亭台楼阁类中名列首位，而且也是各类文学文化的个重要载体，在诗词化符号的标志。文章概述了亭的主要特点与功能作用，分析了园林景观中亭子的营造方法，最后解析了亭子的文化内涵。与植物相结合在小区中这类亭子主要的功能是提供居民在楼下散步歇脚所用的。亭子周边植物配臵较为丰富......”。

5、“.....亭子中常设有固定式坐凳，有些园林景观中亭子的营造方法与水系相结合水亭般宜面或者两面临水，水面开阔处设亭应注意得景及成景的条件，这是的亭既可以观景也是各个外部景点的借景对象。两亭相对，亭子的体量适中，以上层柱下层柱构成了中古典主义景亭。从位臵安排上看，设计者兼顾了成景因素。两个景亭的位臵刚好卡在湖面内景观层次。亭的作用，主要是考虑供人游赏过程中驻足休息，以及眺望观景之需要，般在使用功能上没有严格的要求，而且亭与其他建筑之间在功能上般没有什么必要的内在联系，因而只要从园林建筑的空间角度考虑构图，就可以发挥其园林艺术特色。与假山相结合亭子设于山顶山脊很容易形成构图中心，视环境的熏陶下，它的生命會继续延续。参考文献尹定邦，柳冠中，马春东生态设计北京高等教育出版社，顾丽红园林种植中的文化性与园林小品园林植物间的配臵黑龙江科技信息，傅小龙，王俊晓园林景观中亭子的营造及文化解析安徽农业科学......”。

6、“.....它们有的雄壮巍峨，有的小巧玲珑，有的富丽奢华，有的简朴清雅。与自然风光村落乡土融入，合为体。亭的这些变化，美学功能的强化，也引来文人骚客的关注。他们登临亭间，或咏叹风光之美不胜收，或吟唱性情之真切感触，或祭吊古今之来去在亭台楼阁类中名列首位，而且也是各类文学文化的个重要载体，在诗词散文和小说中，处处可见到它的存在，以及对它的赞颂。亭有着悠久的历史，但在唐代以前主要是实用功能，如军事驿站旅舍和邮递等作用。到了唐代，亭的美学功能兴起，出现了风景亭和园林亭。些亭的功能分化出去，形成了官邸和驿园林景观中亭子的营造及文化解析论文原稿灌木地被植物将亭子围和成了个小空间。亭子中常设有固定式坐凳，有些亭子里还设臵有小桌子可供园内的居民在此打牌或聊天。小景观组团设计讲究的是含蓄的和谐之美，常会把组团的意境放在个更高的层面上，寓情于景情景交融。在亭子旁边种棵乌柏，丛竹子，两棵樱花......”。

7、“.....或者与园林中的其它建筑山水等相结合，构成幅幅生动的画面。亭子具有如下特点在造型上，亭子虽小，但造型独立而完整。亭的立面大致划分为屋顶柱身审题能力，即要让小学应用题教学策略探究论文原稿维意识，是应用题教学的重点内容，在教学过程中，教师可以采用小组合作教学等教学方法，让学生自主进行问题探究，加强学生和学生学生和教师之间的交干扰，如在妈妈让小红去商店买支铅笔和个练习本，按价钱给小红元钱。结果小红却买了支铅笔和本练习本，找回元。求支铅笔多少元这题中，很多学生会习能力为主，帮助学生缕清解题思路，提高学生的數学学习效率，加强学生学习的自信心。首先小学数学教育工作者要引导学生读懂题目，让学生了解题目的创新小学数学应用题教学方法受传统教育模式的影响，小学数学应用题教学中存在诸多问题，如教学方法单教学模式缺乏系统性和专业性，和学生互动交流比车多行了千米，甲乙两地相距多少千米在进行这类题型讲解时......”。

8、“.....再借助相应的图形，将题目中快车和懂题目，明白这道题考察的是哪方面的知识，只有这样才能进行下个环节的教学活动，从而有效的提高课堂教学效率和水平，帮助学生深入学习数学应用题奠当代教育论坛张鹏遂，关于小学数学中应用题教学的探究学周刊，。重视学生应用题审题能力教学由于小学生的认知能力和水平有限，对文字的掌握语句的个重点难点，教师要采取有效策略，培养学生的数学能力，并将图标策略应用到教。摘要亭在我国具有悠久的建造历史，是我国园林建造中无踪，或感伤时事之变化莫测，通过诗词歌赋，乡调小曲，表露出来，时流派纷呈，名家名篇盛出，形成了中国文学中的类题材。当然，也有些帝王的附庸，也起了推波助澜的作用。至此，亭作为文化文学的载体作用，得到了充分发挥。而这种亭文化的发展，又推动了亭的发展。结语亭是中国特有的建筑形式。宋以后，亭基本上已没有多少实用功能了......”。

9、“.....亭也因此而产生了巨大的变化。亭的种类不断增多，亭的造型更加丰富。建亭的目的意义也呈现多样化。由于时代的发展，建亭的技术不断改进，所用的材料越来越好，亭也越造越美。它们或面对青园林景观中亭子的营造及文化解析论文原稿能够眺望周围的风景。园林景观中亭子的营造及文化解析论文原稿。亭的作用，主要是考虑供人游赏过程中驻足休息，以及眺望观景之需要，般在使用功能上没有严格的要求，而且亭与其他建筑之间在功能上般没有什么必要的内在联系，因而只要从园林建筑的空间角度考虑构图，就可以发挥其园林艺术特水亭般宜面或者两面临水，水面开阔处设亭应注意得景及成景的条件，这是的亭既可以观景也是各个外部景点的借景对象。两亭相对，亭子的体量适中，以上层柱下层柱构成了中古典主义景亭。从位臵安排上看，设计者兼顾了成景因素。两个景亭的位臵刚好卡在湖面内凹处，形成了良好的对景，更丰富了水系叶黄杨就能构建出幅恬静的景观图......”。