1、“.....培养学生的爱国情怀，并鼓励学生自学些相同时代的歌曲，使每个人都能参与到堂中。关键词初中音乐课堂教学现状对策过去很长段时间以来，音乐课程都被诸多教师与学生认为是副科，觉得学不学都无初中音乐课堂教学现状及对策分析论文原稿论文原稿。因此，教师应该整合资源，熟悉教材，吃透课本。另方面也要教导学生做好课前准备。老师提前进入班级，与学生多交流，并敦促学生提前进入上课状态，平复课间的兴奋心情。比如在学习歌曲歌唱祖国时乐课的学习可有可无......”。

2、“.....这样的思想认识也会对初中音乐课堂教学带来很大的影响。其次是教学模式相对陈旧。教学模式陈旧在很大程度上影响了教师的教与学生的学，选择何种中学生进行德育智育与美育的有效途径。那么应当怎样促进初中音乐课堂教学有效性的提升呢笔者进行了如下分析初中音乐课堂教学现状分析首先是教学思想观念存在问题。在现阶段的初中音乐教学中，思想认识上的在音乐学习的常规步骤中，教师应教会学生的不仅仅是如何唱歌，还应该是音乐的思维和内涵......”。

3、“.....首先，教师应当在上课之前认真备课。关键词初中生的学习效率。在音乐学习中，学习方法也样重要。比如通过知识的联想，学生可以把复杂的知识简单化和系统化。错综复杂的知识需要学生自己转变成简单易懂的知识点加深印象，并在实例中提高水平。教师可以引导学方法应当是理论和实践结合的方式，即是与时俱进的过程。结语总而言之，初中音乐课堂教学效率的提升要求教师的不懈努力。对于初中音乐教师而言应当坚持从初中生学习实际出发......”。

4、“.....不断提升自己取创新的教学模式和方法应当注重以下两个方面方面是合理进行教学设计，初中音乐课堂教学设计应当确保教学方案的合理化，教师应当熟悉和了解相关背景知识，这里所说的背景不仅仅是乐曲作者音乐知识在阶段的综复杂的知识需要学生自己转变成简单易懂的知识点加深印象，并在实例中提高水平。教师可以引导学生抓住音乐学习中的重点主线知识，逐渐丰富这根主线，将实例与知识结合......”。

5、“.....逐渐丰富这根主线，将实例与知识结合。合理的学习方法可以运用在生活和学习的各个方面，进而提高学生的自主学习意识和能力。初中音乐课堂教学现状及对策分析论文原稿学周刊，。培养学生的自主学习意识我们常讲，授之以鱼，不如授之以渔。教师的教学过程就是个授之以渔的过程。在教学过程中，教师应引导学生形成良好的学习习惯和高效的学习方法，高效的学习方法有利于提高课之前认真备课。在音乐学习的常规步骤中，教师应教会学生的不仅仅是如何唱歌......”。

6、“.....培养学生的自主学习意识我们常讲，授之以鱼，不如授之以渔。教师的教学过程就是个授之以渔的过程。的教育教学能力，深入探索解决当前音乐课堂问题的方法，转变教学现状，促进教学效率和质量的提升。参考文献邓珊珊关于初中音乐课堂教学师生互动问题的分析音乐时空，王垣如何提高初中音乐课堂教学的有效性演奏乐器和经历等，同时还包含學生对音乐的理解情况和感受等另方面是教学策略的合理化，即是教师所选择的教学方式必须科学合理......”。

7、“.....而我们所提倡的现代的各个方面，进而提高学生的自主学习意识和能力。在学中玩在玩中学，给学生留下了个印象深刻的学习过程。创新音乐教学方法即便音乐教学中包含了基础理论知识的部分，但其过程本质上来说属于感性认识的过程，教学过程中，教师应引导学生形成良好的学习习惯和高效的学习方法，高效的学习方法有利于提高学生的学习效率。在音乐学习中，学习方法也样重要。比如通过知识的联想，学生可以把复杂的知识简单化和系统化......”。

8、“.....开启多媒体，播放歌曲让学生反复的跟唱。初中音乐课堂教学现状及对策分析论文原稿。初中音乐课堂教学的有效对策做好课前准备备好课是上好课的充分条件。首先，教师应当在上并未充分发挥出音乐教学的价值与功能，也不能够从客观出发进行教学活动。另外对于部分学生和家长来说，音乐课的学习可有可无，他们觉得只要把主课程学好才是最关键的，这样的思想认识也会对初中音乐课堂教学所谓......”。

9、“.....逐渐成为对中学生进行德育智育与美育的有效途径。那么应当怎样促进初中音乐课堂教学有效性的提升呢笔者进行了，因为这首歌曲影响十分广泛，学生在日常生活中肯定也有所了解，许多学生都会唱甚至还能讲出歌曲的创作背景。教师就应该提前了解歌曲所处的历史背景，在课堂上给学生讲些历史故事，并引导学生代入自己的情感学模式也会决定了课堂教学质量。比如说部分教师在上音乐课时基本上就是跟着教材内容走走过程，在指导学生唱歌时要求学生打开教材......”。