1、“.....特别是在日益竞争激烈的环境中，很多企业由于规生的上下文衔接能力。摘要在茶叶外贸业务中，运用商务英语进行信函写作和翻译是种综合性考察，需要在语法和语感上能有意识的进行完整叙述，其中的语言意识已经成为了目前教学理论研究中的重点，但是学习过程中，关于语言意识的研究和专业性课程却非常少简述茶叶外贸业务中商务英语信函写作及翻译论文原稿考察，需要在语法和语感上能有意识的进行完整叙述，其中的语言意识已经成为了目前教学理论研究中的重点，但是学习过程中，关于语言意识的研究和专业性课程却非常少......”。

2、“.....探索运用语言意识培养和提能力，學生在写作方面经常会出现不知道如何运用脑海中的词汇组织语言，又或是心中了有文章的构建但是有没有合适的词语或短句完成的表达，这就是学生对于语言运用能力的不足之处。写作与翻译是项综合性表达方式，并不是种简单的标准流程，而是由固定和非写作翻译茶叶外贸中国在伟大民族复兴的道路上砥砺前行，各行各业都在不断前进，其中外贸领域更是取得了喜人的成绩和令人骄傲的业绩，茶叶外贸行业是我国国际贸易的重要相伴产业，在贸易业务量不断提高的今天，商务英语信函写作及翻译也显得尤为重要......”。

3、“.....就是很多同学经常将很多英文词混用，并没有将词语的使用范围弄懂，而是单纯的停留在语法的表面上，缺乏定的灵活性和延展性，这也使得同学们在写作过程中文笔非加直觉的认知辨别能力。在商务英语信函写作及翻译中，可以多找些优秀的范文，然后将两种语言进行对比，体会不同语言对于语境语义表达的不同形式，在同种情境下的词语使用能反映出两种文化的差异，又或是在不同情境中两个语言的思维路径有什么不同。作为写作角度。同段内容的表达，每个同学都会不样，能有效的帮助进行语言意识的全方位培养......”。

4、“.....对于共性问题，可以以多个同学写作的片段摘取出来，然后进行统和词语结构，而是要尽量让自己参透，培养语言意识的关键就是给学生独立思考的机会，自己发掘语言的使用规律，提升商务英语信函写作及翻译综合能力。促进学生养成写作评价习惯学生每次完成商务英语信函写作及翻译任务，不能简单看是否符合题意，而是要注同，无论从表达方式还是语境上都有着先天性的差异，我们很多学生经常是按照汉语的思维模式进行英语的意思表达，我们要彻底改变这样的习惯就需要对商务英语材料进行反复的训练和培养，让学生在对比过程增加直觉的认知辨别能力......”。

5、“.....要改变传统的学习模式，不要直接讲解语法规则和词语结构，而是要尽量让自己参透，培养语言意识的关键就是给学生独立思考的机会，自己发掘语言的使用规律，提升商务英语信函写作及翻译综合能力。简述茶叶外贸业务中商务英语信函写作及翻译论文原稿英语作为种外来语言，与我们的自身的母语有很大不同，无论从表达方式还是语境上都有着先天性的差异，我们很多学生经常是按照汉语的思维模式进行英语的意思表达，我们要彻底改变这样的习惯就需要对商务英语材料进行反复的训练和培养，让学生在对比过程增很多英文词混用，并没有将词语的使用范围弄懂......”。

6、“.....缺乏定的灵活性和延展性，这也使得同学们在写作过程中文笔非常生硬，也许在内容上没有太大问题，但是在语言表达上很多不能直抒胸臆，甚至还有对词语的误解。学生的学习方法讨，对于同学使用得当和运用恰当的内容要及时反馈给大家，内容要及时纠正，同时还有些容易被忽视的过渡性词语，也要提醒大家注意，帮助大家提升细节上的语言意识。在茶叶外贸中提升自身商务英语信函写作及翻译能力的策略积极对比学习商务英语学习材每次的写作细节，其中关于词语的灵活运用，符合意境的短语组合，意境不同的表达方式都是进步的表现。但是由于老师个人的精力有限......”。

7、“.....我们倡导全班同学互相批阅，既能锻炼自身的写作能力，又可以从不同角度品赏别人的中，可以多找些优秀的范文，然后将两种语言进行对比，体会不同语言对于语境语义表达的不同形式，在同种情境下的词语使用能反映出两种文化的差异，又或是在不同情境中两个语言的思维路径有什么不同。作为学生，要改变传统的学习模式，不要直接讲解语法规根据自身的特点进行不断调整，才能有效帮助提高用词的能力。简述茶叶外贸业务中商务英语信函写作及翻译论文原稿。在茶叶外贸中提升自身商务英语信函写作及翻译能力的策略积极对比学习商务英语学习材料英语作为种外来语言......”。

8、“.....要想提高学生的商务英文写作与翻译能力就需要构建学生的学习框架，结合茶叶外贸实践，将语言意识与学习方法相结合。加深自己对商务英语的思考我们在商务英语信函写作及翻译学习过程中会发现个比较常见的现象，就是很多同学经常将较小业务繁杂管理有待提高，只有深度探究自身发展存在的问题，以及相对应的策略才能更好地适应时代的发展。随着我国教育改革的不断深入，不再单纯的强调学生的考试成绩，而是更多的提高对于英语的综合性运用能力，學生在写作方面经常会出现不知道如何运......”。

9、“.....探索运用语言意识培养和提高商务英语信函写作及翻译能力的具体措施，希望能为商务英语信函写作及翻译提供多角度的建议与启迪。关键词商务英语信函写作翻译茶叶外贸中国在伟大民族复兴的道路商务英语信函写作及翻译能力的具体措施，希望能为商务英语信函写作及翻译提供多角度的建议与启迪。语言意识的作用可以贯穿于整个学习过程，能将学生的听说读写方面全部串联起来，有助于学生将商务英语内容丰富化，可以在表达上更加清晰明朗，有利于锻炼定的语块组合而来，其中包括了语法语句语意，以及语境的融合性使用。要想提高学生的商务英文写作与翻译能力就需要构建学生的学习框架......”。