1、“.....为进步吸引学生的关注力，激发学生参与积极性，高校必须要结合高校教育的特点构建体现现代大学的网络思想政治教育平台。首先高校必须要构建迎合大学生需求的网络思想政治教育平台。根据调查高校在网络思政教育平台建设上普遍存在内容不完善，缺乏与学生互动的问题。为此高校要进步完善网络思政平台的内容，增强其与学生互动交选择上要从当地的红色教育资源入手，从学生身边的事物入手，通过身边的事例感染学生，引导学生正能量的思想。摘要在新时代下推动高校传统思想政治教育与网络思想政治教育融合是高校思想政治教育实现全程育人的新思路新战略。随着新媒体技术的不断发展，如何提升高校网络思想政治教育话语权是培养新时代医学人才的重要举措。本文以加强网络思想政治教育的价值意蕴作为切入点，从高校浅析新时代下高校网络思想政治教育面临的困境及对策论文原稿内容，增强其与学生互动交流的效果......”。

2、“.....同时还要为学生提供资料下载等渠道，以此增强学生学习互动交流的兴趣。其次，拓宽网络思政教育平台，为学生提供差异化的网络教学服务体系。随着新媒体技术的发展，学生对于网络教学系统的应用工具而有所变化。例如学生可能会通过电脑而登入网络教学系统，而有的学生则可能会通过手机登入学校的微动态，为学生构建个性化的信息服务。例如针对医学专业高校实践课比较多的特点，高校思政教育工作者要主动切入到学生的实训训练中，将实训技能与思想政治教育工作相结合，满足学生的需求，为培养优秀的医学人才打下基础。当然网络思政工作者还必须要树立以学生为本的理念，积极融入到学生的生活学习中。浅析新时代下高校网络思想政治教育面临的困境及对策论文原稿。完善网络思政发展。然而网络环境的复杂性，尤其各种负面消息会侵蚀大学生的思想意识，最终导致高校思政教育话语权引导工作陷入被动......”。

3、“.....树立网络阵地意识教师队伍建设直接关系网络思想政治教育的效果。完成网络思想政治教育任务则必须要切实做好教师团队的建设，提升高校辅导员的育人能力。首先高校必须要加强对网络思政辅导员团队的教育培训力度，增强他们的知识信习近平总书记多次强调要创新高校思政教育模式，加强网络思政教育工作的发展。但是随着互联网的飞速发展，高校网络思想政治教育工作还面临不少困境，具体表现为网络环境日益复杂，高校思政话语权弱化现象突出网络为高校思想政治教育提供了良好的载体，但是由于网络具有双面性，导致大学生在虚拟的网络环境中容易丧失自我，降低高校话语权权威。例如虽然网络思想政治教育平台的开放性构建网络思想政治教育平台。例如有的高校不仅开设了网上学习平台，而且还建立了网络心理咨询工作室，以此为学生提供全方位的思想政治教育平台，有助于学生的健康发展。加强网络思想政治教育......”。

4、“.....增强对学生进行思想政治教育的针对性。通过利用大数据技术等实现了对思想政治教育资源的统管理。例如通过网络技术实现了对政治方向思想品德以及心理健康等内容的统，有效解决了传统思想政治教育空乏的现象，激发了学生互动参与的积极性。例如通过构建网络思想政治教育平台，可以通过与当地红色教育基地的资源整合，为大学生提供真实的实践教育资源，实现了因人施教的目的。新时代高校网络思想政治教育面临的困境互联网是高校面临的最大变量，是高校意识形态斗争的主阵地，对新时代大学生思想观念价值观点以及道德品质的形成和发展影响巨大学生的思想意识，最终导致高校思政教育话语权引导工作陷入被动。加强网络思想政治教育，有助于更好的了解大学生的学习生活。现如今高校学生成为互联网时代的主力军，智能手机电脑已经成为新时代大学生不可缺少的设备。网络已经全方面地无缝嵌入了他们学习生活的每个瞬间和每个空间......”。

5、“.....因此高校必须要改变传统的思想政治教育模式，积极强网络思政教育工作的发展。但是随着互联网的飞速发展，高校网络思想政治教育工作还面临不少困境，具体表现为网络环境日益复杂，高校思政话语权弱化现象突出网络为高校思想政治教育提供了良好的载体，但是由于网络具有双面性，导致大学生在虚拟的网络环境中容易丧失自我，降低高校话语权权威。例如虽然网络思想政治教育平台的开放性为教育主体和客体提供了畅所欲言的权利，学生可以浅析新时代下高校网络思想政治教育面临的困境及对策论文原稿内容的统，有效解决了传统思想政治教育空乏的现象，激发了学生互动参与的积极性。例如通过构建网络思想政治教育平台，可以通过与当地红色教育基地的资源整合，为大学生提供真实的实践教育资源，实现了因人施教的目的。新时代高校网络思想政治教育面临的困境互联网是高校面临的最大变量......”。

6、“.....对新时代大学生思想观念价值观点以及道德品质的形成和发展影响巨作实践，笔者认为提高网络思想政治教育质量必须要从以下方面着手。加强网络思想政治教育，有助于更好的了解大学生的学习生活。现如今高校学生成为互联网时代的主力军，智能手机电脑已经成为新时代大学生不可缺少的设备。网络已经全方面地无缝嵌入了他们学习生活的每个瞬间和每个空间，并在实质上改变了青年代的生存方式和价值观念。因此高校必须要改变传统的思想政治教育模式，积极育培训力度，增强他们的知识信息素养。针对高校思想政治辅导员的工作实际情况，高校要建立差异化的培训机制。针对高校辅导员的个人情况建立相应的培训模式，切实增强他们的综合素质。其次树立网络阵地意识。网络思想政治教育的关键是利用互联网平台开展思政教育，作为高校辅导员必须要紧紧抓住网络平台，利用网络优势提高思想政治教育的质量。因此作为思政教育工作者必须要树立网站大......”。

7、“.....根据调查网络思政教育工作者的重点仍然是偏重对学生课堂之内的教育，而忽视对学生学习之外的思想教育，導致学生不能有效地抵御外界不良信息的侵蚀，降低思想教育效果。新时代环境下加强网络思想政治教育的对策依据高校网络思想政治教育面临的困境，加强网络思政教育是培养合格的应用型医学人才的重要措施。结合构建网络思想政治教育平台。例如有的高校不仅开设了网上学习平台，而且还建立了网络心理咨询工作室，以此为学生提供全方位的思想政治教育平台，有助于学生的健康发展。加强网络思想政治教育，有助于整合与学生相关的教育资源，增强对学生进行思想政治教育的针对性。通过利用大数据技术等实现了对思想政治教育资源的统管理。例如通过网络技术实现了对政治方向思想品德以及心理健康等根据自己的认识在网络中发表自己的观点。但是网络环境比较复杂......”。

8、“.....久而久之就会削弱高校思想政治教育的话语权。另外网络环境的复杂性也导致高校思政教育的引导力失范。高校话语权的引导力主要是通过对校园文化信息舆论的引导，使得高校大学生朝着健康向上的方向发展。然而网络环境的复杂性，尤其各种负面消息会侵地意识，主动把握网络信息发展动态，为学生构建个性化的信息服务。例如针对医学专业高校实践课比较多的特点，高校思政教育工作者要主动切入到学生的实训训练中，将实训技能与思想政治教育工作相结合，满足学生的需求，为培养优秀的医学人才打下基础。当然网络思政工作者还必须要树立以学生为本的理念，积极融入到学生的生活学习中。习近平总书记多次强调要创新高校思政教育模式，加浅析新时代下高校网络思想政治教育面临的困境及对策论文原稿资源入手，从学生身边的事物入手，通过身边的事例感染学生，引导学生正能量的思想......”。

9、“.....优化网络思想政治教育队伍结构，树立网络阵地意识教师队伍建设直接关系网络思想政治教育的效果。完成网络思想政治教育任务则必须要切实做好教师团队的建设，提升高校辅导员的育人能力。首先高校必须要加强对网络思政辅导员团队的教的效果。例如网络思想政治教育平台要具有互动交流的优势，同时还要为学生提供资料下载等渠道，以此增强学生学习互动交流的兴趣。其次，拓宽网络思政教育平台，为学生提供差异化的网络教学服务体系。随着新媒体技术的发展，学生对于网络教学系统的应用工具而有所变化。例如学生可能会通过电脑而登入网络教学系统，而有的学生则可能会通过手机登入学校的微信公众号。针对学生需求的不思政话语权弱化现象突出网络思想政治教育平台不完善高校网络思政教育队伍结构不合理，网络阵地意识不强等个方面阐述高校网络思想政治教育工作出现的问题，最后依据问题提出对策......”。