1、“.....创新高校基层工作模式，使其高校基层党建工作更加贴近红色社团成员所想所学与所需，进而有效强化高校基层党建工作针对精髓了解范围，使其更加乐于参与乐于互动和乐于分享，从而能够有效依托红色社团强化高校基层党建工作时效性微信媒介视角下大学生爱国主义教育的现状及完善对策基层党建工作面临挑战与对策研究论文原稿。互联网对于高校党建基层工作模式的挑战互联网时代，信息高速传播，多人微信媒介视角下大学生爱国主义教育的现状及完善对策基层党建工作面临挑战与对策研究论文原稿色社团成员组成情况，以生为本，转变教育方式，深化教育理念，充分尊重红色社团成员主体地位，关注红色社团成员日常生活之中所思所需和所求......”。

2、“.....同时，高校基层党建工作人员应该利用业余时间学习和领会国家政策方针内涵要义，切实关注自身教育的现状及完善对策基层党建工作面临挑战与对策研究论文原稿。聚焦学生所需，提升自身素质高校基层党建人员应该借助网络媒体平台时刻关注学校百度贴吧学校官方微博账号互动情况学生个人朋友圈转发情况以及其他互联网衍生产品客户端使用情况。同时，红色社团成员作为学生群关图片音频和视频文件，鼓励红色社团成员积极参与线上讨论与交流活动，有效把握网络舆论导向，营造风清气正的线上舆情氛围，引导红色社团成员线下组织参与相关主题党团班会，依据线上线下相关活动反馈情况，倡导红色社团成员充实自身所需，完善自身素养，长此以往......”。

3、“.....刘洋互联网时代辅导员工作的若干思考北京教育，王宇龙互联网思维下高校新媒体思想政治教育创新实践与思考教书育人，微信媒介视角下大学生爱国主义教育的现状及完善对策基层党建工作面临挑战与对策高校基层党建工作人员应该顺势而动，主动掌握互联网技术，运用媒体融合技术，及时更新高校基层党建工作线上平台相关内容，有效应对互联网络负面舆论对于红色社团成员消极影响。互联网背景之下以红色社团推进高校基层党建工作是任重道远的，高校基层党建工作人员应该关注当今时事网理论学习互联网专业创新互联网公益实践线上线下活动形式，有效引导红色社团成员将理论学习专业创新和公益实践落实到现实生活当中，身体力行，敢为人先......”。

4、“.....在诸多活动之中更加深入了解高校基层党建工作相关理论内容对于高校学生思想的引领作用。互联网式。国内各大高校基本普及网络教育基础配备，网络硬件购置力度逐年提升，红色社团参与高校基层党建工作线上平台积极作用不断彰显，有效提升互联网背景之下高校基层党建工作对于红色社团成员的育人时效性。互联网背景之下以红色社团推进高校基层党建工作的必要性作为互联网背景之素养，更加积极参与高校基层党建工作。因此，根据实际所需，提出以下若干对策。摘要高校基层党建工作人员应该善于运用互联网络技术融合高校基层党建工作相关内容，鼓励红色社团成员积极参与高校基层党建工作之中，同心协力共同构建高校基层党建工作网络阵地......”。

5、“.....明辨事态状况，鼓励红色社团成员积极参与互联网高校基层党建工作相关党团主题线上线下活动与相关音频视频制作流程，从而在寓教于乐之中，提升自身综合素养，增强个人素质，夯实专业学科基础，引导红色社团成员争做具有爱心真情善德的时代新人，为日后成为祖国栋梁之材奋力拼有效发挥高校基层党建工作先锋作用。互联网业态对于红色社团推进高校基层党建工作所带来的挑战随着时代的发展，科学技术日益发展，互联网已经成为各大高校拓展基层党建工作途径的重要选择。红色社团成员处于互联网时代原住民，对于互联网业态以及业态衍生产品具有较大关注程度......”。

6、“.....对其自身来说轻则影响学习生活与身心健康，重则将会触犯法律，遭至法律制裁。互联网背景之下以红色社团推进高校基层党建工作的对策研究互联网自身具有时效性及时性互动性与共享性等等诸多独有特性，作为高校基层党建工作人员应该把握互联背景之下高校基层党建工作负责人员积极利用网络媒体技术结合爱国教育专业创新和公益实践相关内容，潜移默化的引导社团团员利用所学马克思主义思想以及相关理论指导自身各项实践活动，从小事做起，从身边做起，服务社会，服务人民，有效促进高校基层党建工作更加深入学生相关组织下高校基层党建工作创新载体的红色社团，其社团成员具有强烈的政治意识时代意识创新意识与实践意识......”。

7、“.....高校基层党建工作负责人员通过各项理论学习专业创新和公益活动强化红色社团担当意识。高校基层党建工作负责人员利用互建工作途径，强化全育人效果，为高校基层党建工作取得较好效果奠定坚实基础。关键词互联网红色社团高校基层党建工作年月，国务院印发关于积极推进互联网行动的指导意见，该指导意见指出探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新网独有特性，注冊以学校院系班级和辅导员为主要实名用户的互联网业态衍生产品客户端，主动占领互联网信息高地，鼓励红色社团成员积极参与相关线上活动，将积极健康和谐温馨校园内容上传发布，引导红色社团成员正视自身发展情况，勤奋努力勇于争先，完善自身品德修养......”。

8、“.....国家对于互联网相关业态良好态势是支持肯定的，但是对于毒害红色社团成员身心健康的不法互联网业态衍生产品是给予重拳出击，票否决的。例如在短视频软件播放视频中出现不堪入目的场景，对于红色社团成员形成正确价值取向与道德标准产生极大负面影响性与影响力微信媒介视角下大学生爱国主义教育的现状及完善对策基层党建工作面临挑战与对策研究论文原稿。互联网对于红色社团成员身心健康教育的挑战互联网蓬勃发展，相关业态取得引人关注的成绩。但是，高校基层党建工作人员应该更加关注相关互联网业态及业态衍生产品产生的共享网络信息......”。

9、“.....甚至由于高校基层党建工作人员忙于日常党团活动党团例会和党团资料归档等等若干工作，进而滞后于红色社团成员获取理论学习专业创新和公益实践相关信息。互联网业态模式与业态衍生产品直接或者间接影响红色社团成员对待周围人际关系工作需求，保持应对突发事件的敏感性，通过了解互联网业态衍生产品日常功能，学习和掌握当今实用的网络技术与网络知识，借助互联网业态衍生产品媒介，以红色社团成员喜闻乐见的形式，将相关实事新闻高校动态党团风采推送到相关客户终端，扩大红色社团成员对于高校基层党建工作要体之中优秀代表，若有發现不实言论和虚假信息通过高校基层党建工作网络平台媒介传播，及时向高校基层党建人员反馈相关信息......”。