1、“.....属于既是对立的，同时也是统的组关系，国家认同是维系国家存在和发展的纽带，民族认同是国家认同的前提和基础，国家认同是个国家所有民族认同的统合云南边疆少数民族大学生国家认同的现状及对策研究论文原稿生对本民族的认同，对国家的认同存在很大的差异，少数民族大学生作为未来少数民族地区社会发展的建设者和骨干力量，在未来民族区域的社会发展中发挥不可替代的作用......”。

2、“.....云南省地处边疆少数民族地区，与越南老挝缅甸个国家接壤，个少数民族世居在边境上。随着高校的扩招和国家对边疆民族地区思想和中国特色社会理论的指导之下，对边疆少数民族大学生的国家认同的现状进行分析，探索加强对少数民族大学生国家认同的教育，提高他们的国家认同感，对促进边疆各民族之间的繁荣与和谐发展具有重要的国家直重视对边疆民族地区的经济扶持力度，先后实施了西部大开发战略，桥头堡战略......”。

3、“.....特别是教育方面的投入，对少数民族的加分政策，使得越来越多的少数学生心理形成鲜明的对比，自我发展的自信心受到打击，产生自卑的贫困心理，从而逐渐弱化了对国家的认同。在政治，他们坚决维护社会主义制度，维护中国共产党的领导，认为党的民族区域自治制度卓有成效，国家认同的现状及对策研究论文原稿。在政治，他们坚决维护社会主义制度，维护中国共产党的领导，认为党的民族区域自治制度卓有成效，坚持民族宗教政策是边疆稳定发展的前提......”。

4、“.....国家直重视对边疆民族地区的经济扶持力度，先后实施了西部大开发战略，桥头堡战略，边疆地区的经济文化教育等方面都得到了快速的发展，特理论的指导之下，对边疆少数民族大学生的国家认同的现状进行分析，探索加强对少数民族大学生国家认同的教育，提高他们的国家认同感，对促进边疆各民族之间的繁荣与和谐发展具有重要的意义......”。

5、“.....肯定了国家对边疆民族地区实施的各项政策得到了落实，少数民族的文化宗教得到了保护和发展。云南边疆少数民族大学生国家认同的现状及对策研究论文原稿。己家乡与内地经济发展的巨大差距。不可否认国家近年来逐渐加大了对少数民族地区的支持力度，专门给予很多的优惠政策，但是边疆民族地区现在仍然处于贫困的水平。与中东部地区的差距越来越大，在少数民族族大学生作为未来少数民族地区社会发展的建设者和骨干力量......”。

6、“.....边疆民族地区大学生是否能够坚定社会主义的理想信念，是否能坚守爱国主义理想，是否形成对中实施的各项政策得到了落实，少数民族的文化宗教得到了保护和发展。，弱化了对国家的认同少数民族大学生作为少数民族中的精英，有机会走出贫困地区到外面工作学习，接触到外面的信息很多，同时也感受到自是教育方面的投入，对少数民族的加分政策，使得越来越多的少数民族大学生能够进入高校学习，少数民族群体的受教育程度得到大幅的提升......”。

7、“.....云南边疆少数民族大学生族认同的关系从广义来说，民族认同是指公民对于个主权民族国家的认同，即国民认同从狭义上来说，民族认同是同群体民族成员特有的对本民族认同感和感情依附的心理特征，是强调对本民族共同语言文化传统风国民族的认同，是否形成对国家的认同感，不仅关系到边疆民族地区的稳定民族关系的和谐，还直接关系到民族地区经济社会的发展，甚至关系到国家未来发展的前途和方向。因此......”。

8、“.....云南省少数民族众多，不同的民族因为其生活的地域条件文化背景不样，受到本民族文化的熏陶跟其他民族的文化也不尽相同，使得少数民族大学生对本民族的认同，对国家的认同存在很大的差异，少数相互存在相互促进，民族认同是国家认同的重要组成部分，是国家认同的基础，在定程度上促进大学生的国家认同的确立在另方面，国家认同不是排斥和弱化民族认同，国家认同的形成相反会促进民族认同，提升民，国家认同是民族认同的统的意志体现......”。

9、“.....国家认同相对于民族认同来说是更高层次的认同，它们之间相互区别相互联系，像对矛盾推动着事物向前发展，具体表现为如对少数民族大义的理想信念，是否能坚守爱国主义理想，是否形成对中国民族的认同，是否形成对国家的认同感，不仅关系到边疆民族地区的稳定民族关系的和谐，还直接关系到民族地区经济社会的发展，甚至关系到国家未来发育的投入和重视，越来越多的少数民族大学生进入到高等学校学习。云南省少数民族众多......”。