1、“.....限期改正。高年级学生党员实习期间管理工作存在的问题及对策研究论文原稿。组织工作重发展，轻培养当前，在高校学生支部中普遍存在着重发展，轻培养的现象。高校党组织在发展学生党员过程中存对其质量的发展另方面，弱化了对学生党员后期的培养工作，使其党性不强，思想不正。党课教育重形式，轻内容由于传统党课教育相较于年轻学生所喜闻乐见的学习形式更显得缺乏吸引力，且实践活动较少，导致党课内容单不易接受，所以学生党员在进行党课教育后，难以将理论与实践相结合，也就影响了管理教育的目的和效果。高标高年级学生党员实习期间管理工作存在的问题及对策研究论文原稿不断提高党的执政能力和领导水平，完善党和国家监督制度，作为解决这问题的必要措施。党组织的监督考核是以支部为单位的考核，只有在党员在明确的支部时......”。

2、“.....其余时间由党员进行相互监督与自我监督，在实习期间的高年级学生党员存在的系列客观原因与自身党性不强，觉悟不够的自身主观原希望以此抛砖引玉，弥补当前该问题研究的薄弱和空缺之处，为高校今后的学生党员管理工作提供定的参考建议。参考文献陈静，郭刚高年级大学生党员保持先进性长效机制探讨学校党建与思想教育，张瑶，韩冬加强党内监督的现实思考党政论坛，王蕙强化监督机制构建中国特色社会主义有机监督体系党史博采，劉启春，陈建华新。高校建立积分制学生党员考核成对策。使用量化机制对每位高年级学生进行客观评价，以高党性的思想觉悟为考核标准，坚持积分考评无禁区，实现积分考评全覆盖，达到考评不合格零容忍的态度，根据高校实际情况，制定适宜学生党员的积分考核，要让青年将人生的第粒扣子从开始就扣好。结语通过调查研究......”。

3、“.....在高年级学生党员管理过程中出现的大小问题，要严于管理，要尽早发现，要尽早处理，要有处理问题党员的勇气，不因年小党龄小就放纵，要敢于抓早抓小，要有防微杜渐的意识，让青年党员知敬畏存恐惧守底线，在学生时代就习惯在受监督和约束的环境中工作生活，即可保持党同人民群众的血肉联系，括大量的学生党员。由于处于不同的专业年级以及就业发展方向不同，学生党员们的实习地区分散，实习时间不统，随之而来的是对其的教育与管理出现诸多问题，渐渐成为学生党建工作中的个难点。建立健全高校党员监督机制十大报告中提出增强基层组织建设，增强党员教育管理针对性和有效性，稳妥有序开展不合格党员组织处置工作置工作。高校应提高党支部建设的质量，应继续培养青年学生党员，不因发展转正而放弃其培养，应与实习单位取得联系......”。

4、“.....增强党员教育管理针对性，将在实习单位的党课学习形成制度，将实习工作成为党性和业务能力的双提升。长期存在实习基地的单位建议形成共建党支部关系，增强党员教育管理的有效空缺之处，为高校今后的学生党员管理工作提供定的参考建议。参考文献陈静，郭刚高年级大学生党员保持先进性长效机制探讨学校党建与思想教育，张瑶，韩冬加强党内监督的现实思考党政论坛，王蕙强化监督机制构建中国特色社会主义有机监督体系党史博采，劉启春，陈建华新中国成立以来我国高校党内监督的历史考察与现实机制对每位高年级学生进行客观评价，以高党性的思想觉悟为考核标准，坚持积分考评无禁区，实现积分考评全覆盖，达到考评不合格零容忍的态度，根据高校实际情况，制定适宜学生党员的积分考核，要让青年将人生的第粒扣子从开始就扣好。结语通过调查研究......”。

5、“.....我们探索高年级学生党员实习期间管理工作存在的问题及对策研究论文原稿高校应提高党支部建设的质量，应继续培养青年学生党员，不因发展转正而放弃其培养，应与实习单位取得联系，将学生党员的再培养工作明晰，增强党员教育管理针对性，将在实习单位的党课学习形成制度，将实习工作成为党性和业务能力的双提升。长期存在实习基地的单位建议形成共建党支部关系，增强党员教育管理的有效性。访问，以及发放的问卷调查，我们对收集起来的数据进行了个汇总分析，总结出来了以下几大问题，之后通过讨论实践，提出了些解决办法，加强了学生党员在高校党建中的先锋模范作用，以及在学生群体中的战斗堡垒作用。问题研究时空限制加大党建难度大学期间，高年级的学生在毕业前的很长段时间将进入到企业中实习......”。

6、“.....要严于管理，要尽早发现，要尽早处理，要有处理问题党员的勇气，不因年小党龄小就放纵，要敢于抓早抓小，要有防微杜渐的意识，让青年党员知敬畏存恐惧守底线，在学生时代就习惯在受监督和约束的环境中工作生活，即可保持党同人民群众的血肉联系，具有持续而强大的生命力。高校应建立健全高校性。现状分析目前，高校学生党员相对于各企事业单位的党员发展，有发展难度低，考察期短等特点，再到实习期间，由于学校中的党支部管理能力有限，对学生党员的管理有所放松。而学生党员由于管理的放松，就会产生思想怠慢，导致学生党员干部队伍整体质量下滑，起不到学生党员应有的先锋模范作用。通过对实习期间的学生党员思考学校党建与思想教育，鲁彩荣以更加坚强的核心力量引领新时代社会主义论坛......”。

7、“.....。建立健全高校党员监督机制十大报告中提出增强基层组织建设，增强党员教育管理针对性和有效性，稳妥有序开展不合格党员组织出了如广泛运用新媒体，量化学习成果完善考核机制，建立健全高校党员监督机制等新方法新途径。在增强学生党员自身能力，发挥模范带头作用的同时，培养互联网创新教育管理模式以促进新时代下高年级学生党员的教育管理研究，进步响应习近平总书记给予当代青年党员干部的号召。并希望以此抛砖引玉，弥补当前该问题研究的薄弱党员监督机制，学生党员的本质是学生和党员，学生要有学生的服务意识，党员更要有党员的服务意识，在学生层面犯时，党组织更要及时给予学生党员处理，不能因为学校的行政处理而忽略了党纪党规的处理。要时刻保证党员的先锋模范作用，党的处理更要比校纪校规的处理更加严肃......”。

8、“.....使用量高年级学生党员实习期间管理工作存在的问题及对策研究论文原稿核，其余时间由党员进行相互监督与自我监督，在实习期间的高年级学生党员存在的系列客观原因与自身党性不强，觉悟不够的自身主观原因下，如何将党员的先锋模范作用不再由主客观原因影响，成为思考的重中之重。高年级学生党员实习期间管理工作存在的问题及对策研究论文原稿。高校应建立健全党员退出机制，在高年级学生在重数量，轻质量的现象，方面，追求党支部党员数量，忽略了对其质量的发展另方面，弱化了对学生党员后期的培养工作，使其党性不强，思想不正。党课教育重形式，轻内容由于传统党课教育相较于年轻学生所喜闻乐见的学习形式更显得缺乏吸引力，且实践活动较少，导致党课内容单不易接受，所以学生党员在进行党课教育后，难以准选拔发展......”。

9、“.....从根源出发，高标准选拔发展学生党员，不仅仅从学生的部分闪光点看起，更要全面审视高校学生的综合素质，思想觉悟达到定高度才考虑发展。完善考核机制，定期组织学习建立健全高校党组织党员培养机制，坚持严管与厚爱结合，制定学生党员培训计划，定期组织学生党员因下，如何将党员的先锋模范作用不再由主客观原因影响，成为思考的重中之重。高年级学生党员实习期间管理工作存在的问题及对策研究论文原稿。组织工作重发展，轻培养当前，在高校学生支部中普遍存在着重发展，轻培养的现象。高校党组织在发展学生党员过程中存在重数量，轻质量的现象，方面，追求党支部党员数量，忽略中国成立以来我国高校党内监督的历史考察与现实思考学校党建与思想教育，鲁彩荣以更加坚强的核心力量引领新时代社会主义论坛......”。