1、“.....业务水平高，政治理论水平较低所谓业务水平，即是建设方面的培养工作。要知道，党员队伍建设是巩固和发展中国共产党优秀思想的建设，对于高职院校的建设而言是不能忽视的，只关心职称和教师业务发展的单性是不均衡的高职院校发展道路。由此可见，党建工作与人才培养的工作没能有效的配合实施高职院校基层教师党员队伍建设现状及途径研究论文原稿基层教师在党员建设教育方面的工作，而人才培养工作是基层教师身为教师这职责的人才培养工作，其中包括教师的人才培养，教师对学生的人才培养。高职院校的教学对于很多学生而言是培养学生成才成人的最后个阶段......”。

2、“.....能够成为这样群知识水平的学生的教师免不了也是比较优秀的教师，在知识文化厚度方面是绝对不会少的。然而，往往是这些业务水平不错的教师，特别是职称还不是很高的教师，其政治理论水平还有待提高，还需要对党的相关阶段的教师在教学情况上往往是比较敬业也是比较负责的，由于教龄不是很长，在教学的阶段上还存在着比较多的激情和新鲜感，同时受到来自于职业晋升所带来的动力和热情因素，对于学生的学习和学业都是会比较关心的。业务水平高，政治理论水平较摘要没有共产党就没有新中国......”。

3、“.....高职院校的基层教师党员队伍建设是高职院校组织的重点，如何将高职院校的基层教师队伍建设地更好，是高职院校不断提高教学水平的重要方向。本文分析模式，造成党建工作存在些缺失。此外，党支部工作方法单，传统的党支部建设和工作方法适用于所有党支部，传统的内部学习和集体学习很难满足教师团体的基层党员建设需要。基层教师作为个具有知识贮备的理论团体更需要的应该是对外交流和沟通的的党支部建设方案中国共产党带领人民建立了新中国，在中国共产党的领带下战胜了个又个困难。在现如今，中国共产党员的建设为中国人民的思想统奠定了基础......”。

4、“.....为此，高职院校身为教育机构，执行教书育党建工作方法和工作模式，造成党建工作存在些缺失。此外，党支部工作方法单，传统的党支部建设和工作方法适用于所有党支部，传统的内部学习和集体学习很难满足教师团体的基层党员建设需要。基层教师作为个具有知识贮备的理论团体更需要的应该了如何将高职院校的基层教师队伍建设的更好的几点主要途径，希望对本领域的研究有所帮助。高职院校基层教师党员队伍建设现状及途径研究论文原稿。然而，在这样的情况下，高职院校在党员管理上采取的分院党校支部管理的方式自然是合理的......”。

5、“.....既能开阔视野，又能在交流中学习，有所收获。教师党员中还存在沟通较少，学习不够，部分党员党性修养还有待进步提高的问题。党支部应根据目前党支部建设中存在的问题，剖析原因，探讨符合教师特性，有利于基层教师发展的党支部建设方案于师资力量的缺失，考虑到教学效果往往会将党支部书记也作为教师来委以重任，从而身兼数职，既需要考虑教师的教学任务，又要考虑党支部的建设工作。由于精力有限，未能很好地探索与基层教师职业素养和基层教师队伍建设的有效党建工作方法和工敬业也是比较负责的，由于教龄不是很长......”。

6、“.....同时受到来自于职业晋升所带来的动力和热情因素，对于学生的学习和学业都是会比较关心的。摘要没有共产党就没有新中国，没有广大的基层党员建设是难以将的使命，在基层教师的党员队伍建设必然也是要走在前头，起着带领作用的。高职院校基层教师党员队伍建设现状及途径研究论文原稿。然而，在这样的情况下，高职院校在党员管理上采取的分院党校支部管理的方式自然是合理的，但是，有些学校由对外交流和沟通的机会，既能开阔视野，又能在交流中学习，有所收获。教师党员中还存在沟通较少，学习不够，部分党员党性修养还有待进步提高的问题......”。

7、“.....剖析原因，探讨符合教师特性，有利于基层教师发展但是，有些学校由于师资力量的缺失，考虑到教学效果往往会将党支部书记也作为教师来委以重任，从而身兼数职，既需要考虑教师的教学任务，又要考虑党支部的建设工作。由于精力有限，未能很好地探索与基层教师职业素养和基层教师队伍建设的有效优秀的中国共产党发扬光大的。高职院校的基层教师党员队伍建设是高职院校组织的重点，如何将高职院校的基层教师队伍建设地更好，是高职院校不断提高教学水平的重要方向。本文分析了高职院校基层教师队伍建设的现状，从现状发生的原因出发......”。

8、“.....在保证正确方向的基础上对学生进行专业性的教育，培养真正符合时代发展需要的社会主义建设者和接班人。初级中级职称教师党龄较短初中级职称的教师由于其教学经验和教学年龄不是很长，这种阶段的教师在教学情况上往往是比指基层教师在本职工作岗位上的表现，般高职院校的教学能力都是不错的，但是身为个党员，其政治理论水平不定高。高职院校对于很多学生而言是在进入社会前的最后教育，在接受了十年义务教育之后，学生已经基本具备了较为丰富的知识和做人处事的，高职院校基层教师党员的业务和能力是需要提升的......”。

9、“.....尤其党员教师的政治学习和思想建设更是需要关注的，立德树人的教学宗旨，不仅仅在于技能培养，更在于良好的思想道德素质的养成，只有将党建工作与人才培养工作有效结合，教师，在这样的情况下，很多高职院校更多的是会把教学质量和教学成功作为学校奋斗的目标，因此直接对应的更多是对教师教学科研的成果以及教师教学的成功作为主要的工作来对待，在这样的情况下也很容易就忽略掉了基层教师在党员队伍建设，政治思想论，国家的大政方针有进步的学习和思考，在保证正确方向的基础上对学生进行专业性的教育，培养真正符合时代发展需要的社会主义建设者和接班人......”。