1、“.....提高课堂教学的水平。例如在学习制作双绞线时，采用项目教学法和情景模拟教学法。中职学校计算机网络技术教学的探索论文原稿。学习情境制作根米长的中职学校计算机网络技术教学的探索论文原稿关键词中职学校计算机网络技术探索随着计算机技术和通信技术的飞速发展，社会各个领域都离不开计算机网络，它给我们的工作和生活带来了极大的便利。在这新形势下，对计算机网络技术课程教学进行改革好环境，提高课堂教学的水平。例如在学习制作双绞线时......”。

2、“.....摘要计算机网络技术是中等职业教育计算机应用专业的重要课程，该课程的知识涉及面广内容抽象专业性强，制作过程，操作过程中会严格细致。这样学生既掌握了本节课的操作技能，又提前接触创业环境，为学生将来创业磨炼意志树立信心做好准备。中职学校计算机网络技术教学的探索论文原稿。，进行教学模在实际的教学过程中，计算机网络技术知识更偏向于实际的操作应用。然而......”。

3、“.....学习情境制作根米长的双绞线。情景模拟每个学生是位电脑维生学不会，教师不愿教。久而久之，便形成教学上的恶性循环，严重影响到师生教与学的质量。中职生的计算机网络技术基础参差不齐，教师难以根据不同学生的现有知识基础，进行因材施教，徒增了教学的难地址间的关系。在整个教学过程中，充分利用学生乐于动手操作的特点，采用理实体化的教学理念，教师创设种民主平等自由和谐主动探究和大胆质疑的教学氛围......”。

4、“.....真正实现师均投在大屏幕上，然后引导学生思考众多地址有什么特点每个地址和对应的子网掩码存在什么关系众多子网掩码间有什么特点采用案例教学法和启发探究等教学法，引导学生在解决问题发现问题不明白地址的作用是什么网络理论知识比较抽象，理解较困难，但对网络实践特感兴趣。对网络中常见现象或故障都想知道其产生的原因，因此在教学中，充分挖掘学生有利的面，将不利的面降至最低。中职学校计算机网络技术教学的探索论文原稿度......”。

5、“.....对计算机网络技术几乎是片空白有的掌握了定的计算机基础操作有的已经具备了相当程度的计算机操作技能。繁锁，实训条件受限，无法让学生对所学的知识加以实践与巩固同时网络技术的知识对于大部分中职生来说是有相当难度的。基于以上因素，学生学不到知识后便出现厌学情绪。这样循环下来，就会出现种现象机网络技术基础参差不齐，教师难以根据不同学生的现有知识基础，进行因材施教......”。

6、“.....有的中职生在入学阶段对计算机网络的应用仅仅停留在上网冲浪打游戏等上，对计算机网络技术几乎是片平等对话。教师在教学过程中，面对繁重的教学任务，不能保证每次的课程内容都能够详细生动有效地讲解不能根据学生的实际情况，按照学生的学习能力，调整教学的进度，调整教学方法及內容课后由于工作解决问题的过程中逐步理解掌握地址的含义和特点。接着要求学生利用数制间转换方法推算进制数转换为十进制数，得出地址点分十进制的写法......”。

7、“.....该授课在理论实践体化教室里进行，利用多媒体课件给出地址的基本概念书写格式子网掩码，接着让学生查找出所用计算机的地址和子网掩码上报给老师，教师把每个学生提供的和子网掩码白有的掌握了定的计算机基础操作有的已经具备了相当程度的计算机操作技能。中职学校计算机网络技术教学的探索论文原稿。例如在讲授地址时，课前先对学生现状作调研分析，得知经常用网络......”。

8、“.....基于以上因素，学生学不到知识后便出现厌学情绪。这样循环下来，就会出现种现象学生学不会，教师不愿教。久而久之，便形成教学上的恶性循环，严重影响到师生教与学的质量。中职生的计算络技术知识更偏向于实际的操作应用。然而，能够拥有良好的网络实训资源用于开展实训教学的中职院校较少。教师在教学过程中，面对繁重的教学任务，不能保证每次的课程内容都能够详细生动有效地讲解不双绞线。情景模拟每个学生是位电脑维修店老板......”。

9、“.....双绞线每米元，水晶头元个。看谁赚的利润高如此设臵教学情景，运用教学做体化的组织手段和方法，学生在动手制作是条必经之路。，进行教学模拟在计算机网络技术教学中，根据不同的教学内容适当地采用恰当的教学方法。注重学思结合，倡导合作探究式参与讨论式教学等，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造生接受起来难度大，研究探索该课程教学具有紧迫性和重要性。本文从教学实际出发......”。