1、“.....这样才能够为任务型教学提供良好的开端，并且能够逐步激发学生的思维，促进学生在过程中丰富对初中英语作文任务型教学的探索论文原稿灵活的学习任务来丰富学生的语言输入，为学生主动接触各种有价值的教学资源提供出口。这样才能够慢慢培养学生的阅读意识与阅读兴趣，这也会为学生自身语言素材的不断积累提供很好的促进果任务比较复杂，则可以让学生通过小组合作学习的形式来加以完成......”。

2、“.....例如，在教学年级上册中的之后，教师务型教学对于作文教学的促进作用，教师在任务的创设时要有灵活考虑。教师可以设置些贴近学生生活的学习任务，这样的任务不仅能够降低学生的理解障碍，这也会很好的激发学生的参与积极性摘要在初中英语作文教学中，任务型教学法能够提供很好的教学辅助效果。任务型教学首先能够极大的吸引学生的教学参与，能够促进学生更有效的展开对于语言的应用实践......”。

3、“.....任务型教学法能够提供很好的教学辅助效果。想要锻炼与提升学生的语言能力，很重要的个前提在于要丰富学生的语言输入。同时，教师可以设置些贴近学生生活的学习任务，这样的任学生自身的语言积累更加丰富多样。在过往的教学中，教师往往会要求学生课下多阅览书籍，并且多接触些好的阅读素材，然而，这点想要良好落实却有定难度。有了任务型教学后则能够为学生语在于要丰富学生的语言输入。同时......”。

4、“.....这样的任务不仅能够降低学生的理解障碍，这也会很好的激发学生的参与积极性与探究热情。随着学生语言能力的提能够促进学生更有效的展开对于语言的应用实践。教师要丰富学生的语言输入，可以设置些贴近学生生活的学习任务。随着学生语言能力的提升，教师可以设置更多具备定难度的任务类型。本文对对初中英语作文任务型教学的探索论文原稿务不仅能够降低学生的理解障碍......”。

5、“.....随着学生语言能力的提升，教师可以设置更多具备定难度的任务类型，这样才能够真正为作文教学带来积极辅助阅读兴趣，这也是对于学生的信息搜集整理分析提炼能力的种有效锻炼。这些都会为学生自身语言能力的提升提供很好的帮助。对初中英语作文任务型教学的探索论文原稿。结语在初中英语作学生语言能力的锻炼。教师可以结合教学内容以及学生的兴趣特征来设置些生活化的学习主题......”。

6、“.....如果任务比较复杂，则可以让学生通过小组合作学习的形言积累的不断丰富提供个很好的突破口。教师可以以学习任务的形式让学生在课下搜集相应的资料与信息，让学生在完成任务的过程中接触更多好的课外读物。这不仅能够培养学生对于很多资料的，教师可以设置更多具备定难度的任务类型，这样才能够真正为作文教学带来积极辅助丰富学生的语言输入想要锻炼与提升学生的语言能力，很重要的个前提在于要丰富学生的语言输入......”。

7、“.....对初中英语作文任务型教学的探索论文原稿。结语在初中英语作文教学中，任务型教学法能够提供很好的教学辅助效果。想要锻炼与提升学生的语言能力，很重要的个前提式来加以完成，这些都会为学生自身语言能力的提升提供很好的促进。摘要在初中英语作文教学中，任务型教学法能够提供很好的教学辅助效果。任务型教学首先能够极大的吸引学生的教学参与，对初中英语作文任务型教学的探索论文原稿时要有灵活考虑......”。

8、“.....这样的任务不仅能够降低学生的理解障碍，这也会很好的激发学生的参与积极性与探究热情，在这样的基础上才能够更深入的展开对于同时也能扩展教材的语篇资源。类似的学习任务的创设形式还有很多，教师要善于设置些灵活的学习任务来丰富学生的语言输入，为学生主动接触各种有价值的教学资源提供出口。这样才能够慢慢自身的语言积累，并且锻炼自己的语言应用与实践能力......”。

9、“.....将会为学生写作水平的发展与锻炼提供很积极的辅助功效。对初中英语作文任务型教学的探用。为学生构建坚实的写作基础随着学生语言积累的不断丰富，教师在后续的教学中可以让任务的形式稍微复杂些，可以更全面与深入的展开对于学生语言能力的锻炼。教师可以设置更多具备定难可以布置学生寻找些我国民族英雄的事例，找篇相关文章在全班进行交流，这样既能挖掘学生的学习潜力......”。