1、“.....思想政治理论课作为社会主义核心价值观教育的主阵地，在解决核心价值观的认同问题上责无旁贷，依靠强制性的灌输手段效果欠佳。近年来在众多社会思潮中明辨是非，树立社会主义核心价值观尤为重要。移动互联网为社会主义核心价值观融入高职大学生头脑带来的机遇和挑战第次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至年月，中国网民规模达亿，互联网普及率达到，高职大学生作为移动互联网最大的受众群体之，他们的学习生活已经移动互联网背景下社会主义核心价值观融入高校思想政治教育路径探索论文原稿值观融入高职院校思想政治教育是应对多元社会思潮的需要伴随着世界经济全球化和移动互联网的发展，世界范围思想文化交流交融交锋出现新态势，意识形态领域的相互碰撞日益紧张......”。

2、“.....各种社会思潮不断渗透到社会的各个层面。高职院校作为思想文化的生产传播职大学生在众多社会思潮中明辨是非，树立社会主义核心价值观尤为重要。社会主义核心价值观融入高职思想政治教育面对的挑战移动互联网的开放性拓宽了大学生获取信息的渠道，增加了大学生针砭时弊的平台。但受自身认识水平的限制，大学生难以对移动互联网所承载的多元化信息做出客观科学的义核心价值观融入高职院校思想政治教育是应对多元社会思潮的需要伴随着世界经济全球化和移动互联网的发展，世界范围思想文化交流交融交锋出现新态势，意识形态领域的相互碰撞日益紧张，社会思潮呈现多元多样多变的新特点，各种社会思潮不断渗透到社会的各个层面......”。

3、“.....社会主义核心价值观如何融入高校思想政治教育内化为大学生的价值追求成为高校面临的大课题，文章从创新思想政治理论课教学模式，加强大学生网络素养教育，发挥社会实践作用等角度就社会主义核心价值观融入高校思想政治教育进行了研究。移动互联网为社会主义核心价性的社会实践是大学生社会主义核心价值观形成的定型剂。石家庄科技工程职业学院积极开辟和巩固社会实践基地，加强规范化基地化项目化建设，寒暑假期，均会组建社会实践示范队深入到农村社区企业等地开展科技文化卫生下乡和社区服务等活动，有效促进了社会主义核心价值观的培育工作。参考主义核心价值观进学生头脑......”。

4、“.....大学生由于缺少相应的网络素养教育，导致他们对网上各类信息真伪难辨，利用微信等平台盲目分享转发，对于社会主义核心价值观的心价值观融入高校思想政治教育具有更为重要的意义。移动互联网背景下社会主义核心价值观融入高校思想政治教育路径探索论文原稿。移动互联网时代，思想政治理论课作为社会主义核心价值观教育的主阵地，在解决核心价值观的认同问题上责无旁贷，依靠强制性的灌输手段效果欠佳。近年来，文献陈大勇，刘清才增强大学生社会主义核心价值观教育实效性研究思想理论教育导刊，张有武社会主义核心价值观融入高职院校思想政治理论课教学的思考教学理论与实践，卫莉社会主义核心价值观培育路径之思考湖北经济学院学报......”。

5、“.....移动互联网背景下社会主义核心价值观融入高校思想政治教育路径探索论文原稿献陈大勇，刘清才增强大学生社会主义核心价值观教育实效性研究思想理论教育导刊，张有武社会主义核心价值观融入高职院校思想政治理论课教学的思考教学理论与实践，卫莉社会主义核心价值观培育路径之思考湖北经济学院学报，曾鑫互联网思维下高校社会主义核心价值观的培育学园，。训好家规中国梦寻访知名校友等活动，有效推进社会主义核心价值观教育网络化传播。注重发挥社会实践在社会主义核心价值观培养中的作用社会主义核心价值观与社会实践相结合，大学生就会获得愉悦的心理体验，生硬的理论知识经过实践的浸润会变得更可亲可感因此......”。

6、“.....注重发挥社会实践在社会主义核心价值观培养中的作用社会主义核心价值观与社会实践相结合，大学生就会获得愉悦的心理体验，生硬的理论知识经过实践的浸润会变得更可亲可感因此，有着鲜明的目的性教育性和育产生了不良影响。创建校园网络文化平台，打造社会主义核心价值观教育的新阵地，充分发挥新媒体显得尤为重要。石家庄科技工程职业学院组建支有名同学的网络文明宣传队伍，开通了官方微信科工院大豆，已经成为青年学生们传递正能量的良好平台。微信先后推出废物利用环保创意大赛好家风好家庄科技工程职业学院结合本校办学特色探索思想政治理论课教学模式，学院思政教学部以网络平台开展学生思想政治状况调查研究......”。

7、“.....思政课教师紧追微课等课程改革潮流，搭建群师生学习交流平台，引导学生制作微视频传播社会主义核心价值观，有效推动了社。社会主义核心价值观融入高职院校思想政治教育的重要意义关于培育和践行社会主义核心价值观的意见要求切实把立德树人作为教育的根本任务，明确要求培育和践行社会主义核心价值观做到进教材进课堂进头脑，进教材和进课堂是途径和方式，进头脑是最终目的，进入移动互联网时代后，社会主义对性的社会实践是大学生社会主义核心价值观形成的定型剂。石家庄科技工程职业学院积极开辟和巩固社会实践基地，加强规范化基地化项目化建设，寒暑假期，均会组建社会实践示范队深入到农村社区企业等地开展科技文化卫生下乡和社区服务等活动......”。

8、“.....参移动互联网背景下社会主义核心价值观融入高校思想政治教育路径探索论文原稿培育产生了不良影响。创建校园网络文化平台，打造社会主义核心价值观教育的新阵地，充分发挥新媒体显得尤为重要。石家庄科技工程职业学院组建支有名同学的网络文明宣传队伍，开通了官方微信科工院大豆，已经成为青年学生们传递正能量的良好平台。微信先后推出废物利用环保创意大赛好家风石家庄科技工程职业学院结合本校办学特色探索思想政治理论课教学模式，学院思政教学部以网络平台开展学生思想政治状况调查研究，以大数据获得学生喜欢的授课方式，思政课教师紧追微课等课程改革潮流，搭建群师生学习交流平台，引导学生制作微视频传播社会主义核心价值观，有效推动了和智能手机紧密联系在起......”。

9、“.....摘要移动互联网背景下，社会主义核心价值观如何融入高校思想政治教育内化为大学生的价值追求成为高校面临的大课题，文章从创新思想政治理论课教学模式，加强大学生网络素养教育，发挥社会实践作用等角度散集场所，首当其冲地受到各种思潮的影响。各种社会思潮的涌起，必然会影响到大学生的社会主义核心价值观的确立，由于青年学生自身的辨别能力还较低，社会思潮又较多的是积极与消极并存，因此，大学生处于各种社会思潮的包围之中，坚持以社会主义核心价值观引领高校社会思潮，使高职大学析，价值选择呈现多样化。西方敌对势力利用移动互联网输出西方自由意识形态和价值观，对于价值观尚未真正确立的高职大学生来说，容易导致他们价值观的混乱......”。