1、“.....高中学校每年都会有成批的育教学工作者提供良好的教学方法。参考文献王同斌快乐教学法在体育教学中的运用成功，王海涛快乐教学使体育课程民主化华章，张洪利快乐教学法在体育中的应用研究中国科技博览，。快乐教学应用于高中体育教学的意义随着人们生活质量的提高，探究快乐教学法在高中体育教学中的实施对策论文原稿据研究结果表明，愉快的心情能够极大的提高人的学习潜力，因此，当学生置身于个良好的学习氛围时，自身的情绪也会受到感染，从而积极主动的投身到学习的过程中。而要实现这目标，教师在这过程中起到了重要的作用......”。

2、“.....提高体育教师带领的是是庞大的学生群体，学生上体育课的课时又很少，加上学生的个体差异很大。在教学的过程中，教师要想方设法研究学生，多花些精力对学生进行全面的了解和认识。在实际的快乐训练教学过程中，难免会有学生碰到这样或那样的问题，学生及时进行教学方法的改革，找出存在问题的原因，及时找到正确的解决对策。开发体育快乐教学资源在进行体育教学方案的策划中，要适时调整快乐教学方案，根据学校学生的情况学生的学习需求学校教学的任务目标根据学校的办学思想教学大纲进行教学方案当学生在体育学习时，为了提高同学的学习兴趣......”。

3、“.....例如绳梯攀爬等高难度的体育项目，总是只有老师在模范，学生学习的机会较少。探究快乐教学法在高中体育教学中的实施对策论文原稿。摘要对于高中学校的不能引起同学的学习兴趣，造成他们对于体育项目的学习并不主动。这种状况其实也不难理解，很多同学由于自身条件受限，各方面的素质不是很高，从小就没有接触过专业的体育训练，对于进行些体育项目就存在自身条件的制约。探究快乐教学法在高中体育更注重的是要对体育教学方法进行改进，注重传统的体育教学方法存在的不足之处，汲取教训并及时进行教学方法的改革，找出存在问题的原因，及时找到正确的解决对策......”。

4、“.....为了提高同学的学习兴趣，就应该加深他们对于学习内容的了解新形势高中体育教学的教学方法，加入快乐教学元素在体育教学中的可行性，提供了几点体育教学存在的问题及对策进行研究，希望能够帮助体育教学工作者提供良好的教学方法。参考文献王同斌快乐教学法在体育教学中的运用成功，王海涛快乐教学使体育心理特点。同时还要注意同学之间个体的差异。建立和谐的教学氛围和谐良好的教学氛围能够有效的激发学生的学习兴趣，提高学习的效率。根据研究结果表明，愉快的心情能够极大的提高人的学习潜力，因此，当学生置身于个良好的学习氛围时......”。

5、“.....体育教学教材设施陈旧在经过些的调查研究，发现很多学校的体育教学教材，用了将近年都没有换过，很多内容没有更新，教学方法老套，训练方法也缺少创新改进，严重影响到教学质量，对学生的教学内容的吸收也存在很多弊响到教学质量，对学生的教学内容的吸收也存在很多弊端。体育教学训练模式缺乏创新很多学校的体育训练教学方式传统，造成他们对于体育教学的效果不明显，也影响到了体育训练教学的目的。究其原因，大部分原因也是由于体育教学的模式老套，缺乏创新以利用拔河比赛，获胜的方优先选择学习的体育项目......”。

6、“.....在体育快乐教学中，对学生要有全面的了解和认识，体育教师带领的是是庞大的学生群体，学生上体育课的课时又很少，加上学生的个体差异很大。在教学的过程中，教认识。例如绳梯攀爬等高难度的体育项目，总是只有老师在模范，学生学习的机会较少。体育教学教材设施陈旧在经过些的调查研究，发现很多学校的体育教学教材，用了将近年都没有换过，很多内容没有更新，教学方法老套，训练方法也缺少创新改进，严重程民主化华章，张洪利快乐教学法在体育中的应用研究中国科技博览，。摘要对于高中学校的体育教学本身就存在特殊性，它教学的对象是高中的学生，对于这个群体来说......”。

7、“.....现在这个阶段，体育教会受到感染，从而积极主动的投身到学习的过程中。而要实现这目标，教师在这过程中起到了重要的作用。教师应当首先转变教育观念，提高民主意识，为学生提供更多的表现空间。小结体育教学讲究的是要具备高强的道德素养和极高的科学教学方法，本文针要想方设法研究学生，多花些精力对学生进行全面的了解和认识。在实际的快乐训练教学过程中，难免会有学生碰到这样或那样的问题，学生在学习时，也要对体育学习中遇到的问题及时反馈，既要注意把握学生心理和行为的总体特征......”。

8、“.....要适时调整快乐教学方案，根据学校学生的情况学生的学习需求学校教学的任务目标根据学校的办学思想教学大纲进行教学方案的改进，同时要考虑学生的学习兴趣方向，根据学生个人的需要制定，设计可供学生选择的体育快乐教学方案。例如，生涌入，他们肩负着社会进步的重任，参与到社会劳动中。对于体育教学质量的提升，是义不容辞的重任，对于改善学校的体育教学模式，提高他们的生活质量，就必须使体育的教学方式获得更好的改善，让体育事业走进国家的各行各业，目的旨在促进人们的们对于健康的观念日益更新......”。

9、“.....经常参加些体育活动，对于健康的观念意识逐渐增强。在学校的课堂上，也越来越多的同学参与到体育课堂中去，他们怀着高涨的激情参加体育训练，学习不同的体育项目。体育训练能够增强主意识，为学生提供更多的表现空间。小结体育教学讲究的是要具备高强的道德素养和极高的科学教学方法，本文针对新形势高中体育教学的教学方法，加入快乐教学元素在体育教学中的可行性，提供了几点体育教学存在的问题及对策进行研究，希望能够帮助学习时，也要对体育学习中遇到的问题及时反馈，既要注意把握学生心理和行为的总体特征，又要注意把握学生个体的心理特点......”。