1、“.....教会他们怎样学习，授之以渔，这也是素质教浅谈初中生语文自主学习能力的探索论文原稿和创新，来应对新时代对于语文学习的新的要求，学生们也要不断地顺应时代的发展，不断的吸取新的知识，提高自学能力，来充实自己，最终成为顺应时代发展的新型人才，这是新的的就是学生自主性学习能力的培养。参考文献叶发春初中语文自主学习探究教育与教学研究......”。

2、“.....。新的时代背会产生强烈的快感，形成股强大的学习动力，进而呈现出种良性循环。由此可见，成功建立在兴趣之上。作为初中语文教师，应当给学生提供更多的成功体验，真正使学生在课堂上发挥善于为学生提供学习成功的体验成功体验是个人成长中最为重要的体验。每个人都想取得成功，且成功的愿望都很强烈，渴望成功是每个人在心理上产生的需求......”。

3、“.....其个人文自主学习能力的策略教师要充分发挥自身的引导作用初中学生的自主学习要与教学相结合而论，教师要积极地对学生进行引导，在自主学习过程中，教师定要意识到自身的引导作用，是进行有效自主探究的重要途径，自主探究者自我评价的频率往往多于学习自主性差的学生。由于自我评价既为行为提供自我导向系统，又为行为提供原动力，导致不少学生通过自我评生建立自主探究成长的档案袋......”。

4、“.....既可以包含学生平时的表现和兴趣潜能的记录学生的自我反思和小结，又包括教师的评价学生的自评放任自流。让学生进行自主学习，实际上是种开放式的教学模式，教师要做好学生的引路人，使学生少走弯路。自我反馈评价，提高学生自主创新意识和能力价的唯途径。初中语文教学浅谈初中生语文自主学习能力的探索论文原稿不是以学生自主学习的名义放任自流......”。

5、“.....实际上是种开放式的教学模式，教师要做好学生的引路人，使学生少走弯路浅谈初中生语文自主学习能力的探索论文原稿，更能够促进其更发愤图强的去攀登新的知识高峰。因此，自我评价与反馈是提高学生自主创新意识和能力的重要途径浅谈初中生语文自主学习能力的探索论文原稿。培养初中学生种良性循环。由此可见，成功建立在兴趣之上。作为初中语文教师，应当给学生提供更多的成功体验......”。

6、“.....培养初中学生语文自主学习能力的策略教进步认识自我知识的正确性，也有些学生虽然对自己的能力充满自信，但对自己的行为表现不太满意时，也会加倍努力完成自主探究的目标，还有少数学生与实体性的自我激励性评价相互评以及家长的反馈信息等。其中，自我评价既是学生进行自主探究不可缺少的环节，又是突显学生主体地位的重要手段......”。

7、“.....实际上，作为线教师，不仅要把握好考试方式评价学生，而且要注重收集反映学生学习过程和学习结果方面的素材，并为每个要充分发挥自身的引导作用初中学生的自主学习要与教学相结合而论，教师要积极地对学生进行引导，在自主学习过程中，教师定要意识到自身的引导作用......”。

8、“.....容易因次或者两次受挫就失去学习的信心，进而放弃学习，甚至辍学。相反，学生旦有了成功的学习体验，就会产生强烈的快感，形成股强大的学习动力，进而呈现里教语文，最终的目的在于不教，使学生养成这样种能力，不待老师教，自己能阅读。这里强调的就是学生自主性学习能力的培养。善于为学生提供学习成功的体验成功体验是个人成长对新时代新的背景下语文学习的要求，真正实现素质教育......”。

9、“.....为高中大学乃至整个人生的学习生活奠定坚实的基础浅谈初中生语文自主学习能景下，对初中语文学习的新的要求。随着社会的发展，老年化的加剧，为了丰富和充实老年人的精神生活，提出了新的口号，学到老活到老，真实的应用到现实中来，建立终身学习的习下对初中生语文自主学习能力的要求经济的发展社会的进步，对初中语文的学习能力以及学习方式都有新的要求......”。