1、“.....有效的数学学习于年纪较小，更加活泼好动，沉闷的课堂气氛只能使得学生对于数学课堂产生抵触的情绪，因此，教师要在课堂上适当的采用游戏的方式开展教学工作，让学生在数学学习中找到乐趣，变被动为主动，更加积极的投入到数学课堂中来。另外，教师还可以成立学习数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨论文原稿学习当中去，从而大大提高数学的教学质量。数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨论文原稿。在我国的春秋时期，受教育已经不再是贵族人的权利，孔子在这阶段提出了因材施教的教学理念......”。

2、“.....于些反应比较慢的学生，老师也不会放慢脚步。在教育方式的不断改变和社会各界人群的思想观念不断开放的背景下，教师的教学方式必须做出改变，否则会引起学生和家长的不满，从而被淘汰，教师可以通过以下的教学方式来指导学生。目前，我国正在大力倡的思维，如果教师引导得好，对以后更高难度的数学题学生都可以游刃有余，因为他们已经有了定的能力来分析推理题目中的条件，相反，如果教师不能在学生这个关键时期找到合适的教学方式，很大部分学生可能不会再对数学感兴趣，这会影响学生以后的选课现如今，网络和电子设备充斥了小学生的生活......”。

3、“.....尤其是低年级的学生，对于未知事物的好奇心较强，因此，增加数学这学科的趣味性显得尤其重要。作为小学生而言，刻板的传统教学方式并不能带动其学习的热情流和沟通的机会，增进师生之间的感情。使得教师能够更多的站在孩子们的角度考虑问题，为教师以后教学工作的开展提供了定的帮助。同时，在学生进行数学游戏的过程中，学生有了和教师合作的机会，在互动合作的过程中，教师可以为学生提供有效的指导和教学方式必须做出改变，否则会引起学生和家长的不满，从而被淘汰，教师可以通过以下的教学方式来指导学生。现如今，网络和电子设备充斥了小学生的生活......”。

4、“.....尤其是低年级的学生，对于未知事物的好奇心较强的条件，相反，如果教师不能在学生这个关键时期找到合适的教学方式，很大部分学生可能不会再对数学感兴趣，这会影响学生以后的选课和职业的选择，所以教师的教学方式很重要，而现在大部分小学数学教师的态度是切都是因为学生不好好学习，而自己。目前，我国正在大力倡导素质教育，从根本上激发学生学习的积极性，改善传统教学方式存在的不足。因此，实施数学游戏教学符合当今时代教育发展趋势，只有通过游戏的方式激发学生的学习兴趣之后......”。

5、“.....另外，数学游戏的过程也可以更好的帮助学生理解教师的教学思路，是师生之间沟通的桥梁和纽带。关键词数学游戏小学数学教学实践应用数学游戏在教学中的意义充分调动了学生的学习兴趣。数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨论文原稿。，也在定程度上改变了学生对于学习的认识。关键词数学游戏小学数学教学实践应用数学游戏在教学中的意义充分调动了学生的学习兴趣。数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨论文原稿。在对数学游戏进行安排和策划的过程中，教师可以和学生有更多教学要用多种教学模式，最大限度地调动学生的学习主动性和积极性......”。

6、“.....使学生高效地完成学习任务，同时又培养学生良好的学习习惯和心理素质，促进素质教育的发展和新课程改革的进步。参考文献张志宗浅谈游戏在小学因此，增加数学这学科的趣味性显得尤其重要。作为小学生而言，刻板的传统教学方式并不能带动其学习的热情，游戏的方式却可以很好的激发他们的好奇心和求知欲望，避免学生对于学习产生排斥的心里，另外，通过游戏的教学方式不仅可以帮助学生储备知识引导方式没有点错，教学方式也太过传统，都是把习题写到黑板上，然后经过运算写出答案，切都按照自己的节奏，不在乎学生的情绪，对于些反应比较慢的学生......”。

7、“.....在教育方式的不断改变和社会各界人群的思想观念不断开放的背景下，教师以正确的态度投入到数学的学习当中去，从而大大提高数学的教学质量。小学数学教学方式的转变小学数学可以锻炼学生的推理能力和缜密的思维，如果教师引导得好，对以后更高难度的数学题学生都可以游刃有余，因为他们已经有了定的能力来分析推理题目中数学教学中的运用教育现代化，冯宇游戏化教学在小学数学教学中的应用科教文汇，李道博试分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用科技创新导报，尤炎海数学游戏在小学数学教学中的应用探讨读与写......”。

8、“.....对于数学教育来说也好，对整体教育来说也好，都要注意个适度。要注重有趣和实用相结合，数学游戏教学不能只停留在游戏的表面。游戏本身不是目的，而是为了教学服务的，只是种辅助教学手段，旨在鼓励和推动学生参与数学。总而言之，小学数活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。这是全日制义务教育数学课程标准中指出的，学生需要在数学游戏中动手实践自己的想法，学生可以通过自主探索获得简单的数学游戏答案，数学游戏比较复杂的，可以助小组，鼓励学生相互讨论解决问题......”。

9、“.....借助工具来上课等方式来改变教学方式。数学游戏和有效教学之间的内在联系提高教学质量而针对教师开展的研究，是在美国新教育运动以后。它起源于有效教学，此后开始研究视角拓展并上课的时候根据大多数学生的情况进行教学，在课后对于少部分不能跟上进度的学生进行单独辅导，或者鼓励学习进度较快的同学帮助落后的同学，确保每位学生都能跟上教学进度。通过数学游戏的方式活跃课堂气氛。数学是门相对比较枯燥的学科，而小学生由素质教育，从根本上激发学生学习的积极性，改善传统教学方式存在的不足。因此，实施数学游戏教学符合当今时代教育发展趋势......”。