1、“.....为其未来的发展打下基础对于那些学习能力不足学习效率低下的学生，除了课堂上需要要求其认真学习之外，还需要在课外为其开小灶，重点讲解课堂上难探讨少数民族高中计算机科目教学论文原稿复的讲着同样的知识，那么势必会使得这些学生反感而如果快速的传授新的知识，那么那些学习能力不足并且学习效率较低的学生则明显感到跟不上。对此，可以针对那些学习效率高能力强的学生，为其在完成课堂会认为信息技术知识太过复杂和困难......”。

2、“.....适当调整课堂内容，使其更加趋近于学生的生活信息技术教学，应当以学生为课堂主体，开展多元和开放的教学方式。按照学习能决措施，以供参考。对于学生个体间出现的差异，要予以尊重，要保证教育的公平化。注重培养和激发学生的创新思维。尝试借助学生的好奇心，达到激发学生主动学习的目的。此外，教学所采用的教材中很多地方摘要我国由十个民族组成，除汉族之外，其他民族皆属于少数民族......”。

3、“.....所以其自身发展受到了经济地域条件以及文化历史等诸多因素的影响，因此，在计算机学生学习基础较为薄弱的重要原因之。所以在这种情况下，作为信息技术教师，更应通过自己的努力，引导学生认真掌握信息技术相关知识作为学校，要进步完善计算机教学条件，改变观念，完善师资队伍的结构，现学生的终身教育和终身学习，当前属于信息化时代，如果信息素养缺失，就很难有足够的能力在当前的社会环境下自主学习和接受教育，更无法获得和利用所需要的信息......”。

4、“.....信息社会与当代教育的深度融合教育研究注重培养少数民族学生的信息素养在技术课程标准中明确表示，高中学校需要加强高中信息技术课程的教学，以求更好的提高学生信息素养。让学生在信息技术应用实践中提高数民族地区的发展程度的确较低，这也是当地学生学习基础较为薄弱的重要原因之。所以在这种情况下，作为信息技术教师，更应通过自己的努力，引导学生认真掌握信息技术相关知识作为学校......”。

5、“.....进步加大培训力度，提高计算机老师的业务素质水平，只有这样，学生未来才能够更好的在信息社会中发展。参考文献杨宗凯轮信息技术与当代教育的深度融合教育研究机教学取得了很多可喜的成果。可是在实际的计算机教学中，由于经济文化和受应试教育的影响等各方面条件的限制，仍存在些不容乐观的方面。相对于东部地区而言，少数民族地区的发展程度的确较低，这也是当解决。所以本文尝试分析当前我国少数民族地区在计算机信息技术教育的发展方面存在的问题......”。

6、“.....以供参考。探讨少数民族高中计算机科目教学论文原稿。总结新课程自从年月最重要的自然是对信息的鉴别评估分析以及使用和创新，而只有具有信息素养才能够具备以上能力。探讨少数民族高中计算机科目教学论文原稿。总结新课程自从年月开始在新疆实施以来，喀什地区的高中计算自身的信息素养，从而能够全面提高学生的基础文化素养。当前所推行的素质教育根本出发点是提高全民的素质水平，所以信息素养在当前信息化时代......”。

7、“.....素质教育其中个目标就是学条件，改变观念，完善师资队伍的结构，进步优化和壮大计算机师资队伍，进步加大培训力度，提高计算机老师的业务素质水平，只有这样，学生未来才能够更好的在信息社会中发展。参考文献杨宗凯轮信息技术开始在新疆实施以来，喀什地区的高中计算机教学取得了很多可喜的成果。可是在实际的计算机教学中，由于经济文化和受应试教育的影响等各方面条件的限制，仍存在些不容乐观的方面。相对于东部地区而言......”。

8、“.....所以其自身发展受到了经济地域条件以及文化历史等诸多因素的影响，因此，在计算机信息技术教育方面的发展远远落后于我国东部，其中出现了大量的问题都引人深思，急目的。此外，教学所采用的教材中很多地方的内容相对于少数民族地区而言，太过脱离他们的生活，对此，可以围绕教学的内容适当的改变，以求更加贴近学生的生活，从而降低他们的理解难度，从而提高学生学习掌握的知识，使得其能够顺利的通过信息技术会考......”。

9、“.....供其未来使用。探讨少数民族高中计算机科目教学论文原稿。适当调整课堂内容，使其更加趋近于学生的生活信息技教学的基础上，额外的增加些学习任务，要求其通过思考调查以及讨论等多种学习方式来完成。在进行学习任务的设计时，需要确保其能够符合学生的实际状况，并且具备明确地可行性目标，这样不仅提高学生的学力划分不同层次，开展不同的教学进度及内容信息技术科目只是会考的级别，所以其要求掌握的知识点本身就较为简单。但是不同的学生......”。