1、“.....同时学习古文有助于学生增长历史知识，善于思考的学生还能从这些古文中了解盛世的繁荣以及改朝换代的时代原因。笔者结合自身多年文化中的精华不断被人们认可推崇和传扬，包括古文，古诗词以及其他的古文化等等，中华文化传承千年，离不开古人所传承下来的智慧，这些精华为当代提供了经验和思考，对学生形成正确的人生观价值观有非常大的帮助。因此初中语文教师更要穷尽各种办法为学生打好基础，不仅有利于增强学生的民族自豪初中语文中古文学习方法的策略探讨论文原稿好基础，不仅有利于增强学生的民族自豪感，还有利于民族文化更好的传承和发扬。初中语文中古文学习方法的策略探讨论文原稿。有些古文是作者在被贬途中所写......”。

2、“.....见到百姓流离失所民不聊生，心有所感真情流露，表达十分注重平仄押韵，因此在朗读和记忆方面相较现代文体来说就具有定的优势，同时学习古文有助于学生增长历史知识，善于思考的学生还能从这些古文中了解盛世的繁荣以及改朝换代的时代原因。笔者结合自身多年的教学经验，谈谈在初中语文教学中古文学习的各种策略，希望能对广大的教师和学生起到定的的中心思想，而不是囫囵吞枣泛泛而读，学习古文也是如此，作者在写篇文章时，笔下必定要表达自己心中的思想情感，而不是为了写文章而写文章。理解文章的深层次内核，体会作者想表达的情感，学生通过自己的领悟与思考，能够从中获取对自己有益的思想，给予自己定的启发，提高学生自身的文化素养......”。

3、“.....教师应先让学生进行重复朗读，通过朗读学生可以感受到这篇文章中的节奏优势，读起来朗朗上口，背诵起来也十分容易。陋室铭堪称经典，它节奏明快，对仗工整，语言错落有致，读起来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐的美感。谈笑有鸿儒，往来无白丁无丝竹之乱耳古文的教学现状，才智，马城洲探析初中语文文言文教学方法现代语文，。重复朗读，利用古文节奏优势古代文言文有个最显著的特点就是讲求平仄押韵，这是现代文章所不再要求和强调的，古文也因此具备了现代文章所没有的优势，就是独特的节奏感，在古代诗歌中体现的尤为明显，从小背诵的诗歌都是习对于学生来说加深这个字的印象，写错的几率也会降低。且欲与常马等不可得，学生在默写时就有可能丢掉个字，策之不以其道，食之不能尽其材......”。

4、“.....执策而临之这排比句，学生有很大可能會记忆混淆，不能正确记忆。因此在古文的学习过程中及时复习，才能发现自己的知识漏洞，及时查长久记忆古语有云温故而知新，教导学生要时常复习学过的知识，的确及时复习对于各个学科的学习来说都是非常有效的方法，有利于加深学生对知识的记忆程度，学习古文也是样，在学习过程中及时复习，查漏补缺，重难点的字词和语法要遍遍回忆才能深刻理解，合理应用。很多学生不能够做到及时复习，在时，在中学语文学习中这篇文章直都是必学科目，从题目简单的来看，只是作者表达对莲花的喜爱之情，然而作者真正想通过莲花表达的确是自己对理想人格的肯定追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操......”。

5、“.....濯清涟而不妖，描写了莲花出初中语文中古文学习方法的策略探讨论文原稿朗朗上口记忆犹新的，这在有些古文中也有体现。教师可以利用古文的节奏优势，引导学生重复朗读，加深对文章的理解，也有助于学生的记忆。学生掌握好这技巧，便不会觉得学习古文枯燥无味，从中找到学习的乐趣，更高效的完成学习任务，理解学习内容。初中语文中古文学习方法的策略探讨论文原稿核，督促学生及时复习，重温重难点知识，才能更高效的提高学生的综合素质。学生也要配合教师的教学，认真完成学习任务，积极思考而不是被动接受，不断地汲取文化养分，助力自己更好的拓展视野，提高综合能力。参考文献张宝荣初中古文高效课堂教学对策分析学周刊，董潇霄浅谈新课标背景下初中语自己的领悟与思考......”。

6、“.....给予自己定的启发，提高学生自身的文化素养。重复朗读，利用古文节奏优势古代文言文有个最显著的特点就是讲求平仄押韵，这是现代文章所不再要求和强调的，古文也因此具备了现代文章所没有的优势，就是独特的节奏感，在古代诗歌中体现的尤为明显补缺，最大可能掌握所学知识，也有助于学生养成良好的学习习惯，并应用于其它学科。总而言之，古文学习在初中语文教学中占有非常重要的地位，不可小觑，教师和学生都不能放松这部分的学习，教师要运用合理多样的方式激发学生的兴趣。提高学生学习古文的积极性，引导学生深入思考，理解文章思想内时教师就要起到督促作用，运用合理的教学手段强调学生的复习过程，加深重复思考，有利于学生更好的理解文章的思想内核，也有益于学生对文章的记忆程度。例如......”。

7、“.....这是篇议论文，文中有很多说明性的语言，比如马之千里者，食或尽粟石，其中粟是个非常容易写错的字，这时及时复于污泥花朵却高洁不染，隐喻作者本身的高尚品格，也寄托作者不愿与世俗同流合污，洁身自爱，淡泊明志的情感。教师要引导学生透过作者描写莲花的状态，看到这篇文章所寄托的中心思想，学生也要通过作者所表达的思想，树立正确的人生观，养成洁身自好，出淤泥而不然的高洁品格。及时复习，加深古文，从小背诵的诗歌都是朗朗上口记忆犹新的，这在有些古文中也有体现。教师可以利用古文的节奏优势，引导学生重复朗读，加深对文章的理解，也有助于学生的记忆。学生掌握好这技巧，便不会觉得学习古文枯燥无味，从中找到学习的乐趣，更高效的完成学习任务，理解学习内容。例如......”。

8、“.....加深学生对文章的理解和记忆，理解记忆，抓住古文中心思想在阅读任何篇文章时，都要注重理解文章的中心思想，而不是囫囵吞枣泛泛而读，学习古文也是如此，作者在写篇文章时，笔下必定要表达自己心中的思想情感，而不是为了写文章而写文章。理解文章的深层次内核，体会作者想表达的情感，学生通的教学经验，谈谈在初中语文教学中古文学习的各种策略，希望能对广大的教师和学生起到定的帮助和启发。例如在教授陋室铭这篇文章时，教师应先让学生进行重复朗读，通过朗读学生可以感受到这篇文章中的节奏优势，读起来朗朗上口，背诵起来也十分容易。陋室铭堪称经典，它节奏明快，对仗工整，语言感，还有利于民族文化更好的传承和发扬......”。

9、“.....关键词古文学习背景介绍重复朗读理解记忆及时复习由于古汉语和现代汉语在意义方面有很多显著的不同，古汉语中个字可能代表着个在现代汉语中极为复杂的意思，而学生不熟悉不理解其中深意，导致了理解方面出对腐败统治的痛恨与不满。没有件事是平白无故发生的，文章的诞生也是如此，因此教师在引导学生学习篇古文之前，定要先向学生介绍作者所处的时代，或者作者经历了什么重大变故，在了解了文章背景之后，学生才能对文章产生更深刻的理解和体会，有助于了解其内涵和精髓。在文化交融荟萃的今天，传统助和启发。在文化交融荟萃的今天，传统文化中的精华不断被人们认可推崇和传扬，包括古文，古诗词以及其他的古文化等等，中华文化传承千年，离不开古人所传承下来的智慧......”。