1、“.....无论对学生的成长成才还是对高校的发展壮大，都有着十分重要的意义。然而，伴随着我国法治进程的不断深入，高校学生的维权意识也逐渐增强，高校宿舍管理权用法律来指引自己的行为，不违法，不越过法律规定和校纪校规的界限，自觉地服从于高校的合法管理。高校宿舍管理需要全校师生员工的共同努力，统认识，相互配合，真正做到依法治校依法治教，实现高校教书育人，管理育人，服务育人的目的。高校依法加强学生宿舍管理的有效探索论文原稿。操作高校依法加强学生宿舍管理的有效探索论文原稿时，要认真学习学校的管理制度和规定，领会学校管理制度的规定的内在精神，提高自身素质，严格遵守学校的各项规章制度和行为规范，不抱侥幸心理，养成良好的思想品德和行为习惯。在宿舍生活中......”。

2、“.....配合学校管理部门的工作，积极建设好集体宿舍形成良好的宿舍文化管理部门的指导和授权下成立以学生党员学生干部为主要成员的自管会或学生自律委员会，经常性地对学生宿舍进行检查，加强监督，及时将有关情况向老师或学校管理部门反映。教师或学校管理部门在核实情况后，对学生实施相应的处罚并进行教育。学校管理部门要经常开展对学生宿舍的安全检查，并将具在安全隐患，是否使用违反学校相关管理规定的电器等。高校对收缴违规电器暂时代为保管，在期末可以根据学生的申请将其退回，而非侵占学生财产，因而不属于侵权行为。高校要通过对现有法律法规的分析研究，结合学校实际，出台些新的更为详细操作性强的规范性文件来管理教育学生。高校可以在学生私人空间......”。

3、“.....目的是为在校学生提供好安全的生活环境。方面，学生宿舍属于学生生活居住的定范围内的私人空间，在程度上强调私的属性，是相对私人的场所。另方面，学生宿舍是小范围内的集体共处场所而非个学生的纯粹封闭空间，严格地讲应该是学生集体宿舍。因此，学，既不是普通的民事关系，又不是普通的行政关系，而是具有特别权力因素的公法关系高校依法加强学生宿舍管理的有效探索论文原稿。高校与学生之间的法律关系分析。高校与学生间是种复杂的法律关系，其中既包括隶属型法律关系，又包括平权型法律关系。隶属型法律关系中法律关系主体双方的的纯粹封闭空间，严格地讲应该是学生集体宿舍。因此，学生集体宿舍的性质决定了它必然包含两个方面要素是学生居住，是学校管理......”。

4、“.....所以学生不能以宿舍的私人空间拒绝校方行使管理的权利。此外，学生宿舍安全检查般是由学校多个部门联合开展的集体行动，在与服务相结合。而高校学生也要主动地学法和用法律来维护自身权利用法律来指引自己的行为，不违法，不越过法律规定和校纪校规的界限，自觉地服从于高校的合法管理。高校宿舍管理需要全校师生员工的共同努力，统认识，相互配合，真正做到依法治校依法治教，实现高校教书育人，管理育人，服务育人，减少甚至消除宿舍违规违章现象。学生在维护自己正当权益的同时，要认真学习学校的管理制度和规定，领会学校管理制度的规定的内在精神，提高自身素质，严格遵守学校的各项规章制度和行为规范，不抱侥幸心理，养成良好的思想品德和行为习惯。在宿舍生活中......”。

5、“.....配高校依法加强学生宿舍管理的有效探索论文原稿律地位不平等是其主要特点。即使在高校与学的平权型法律关系中，也不同于普通的民事关系，学生依然承担认可和服从学校管束的义务。否则，高校有权依据自定规则限制甚至剥夺学生的权利。因此，高校与学生之间的关系，既不是普通的民事关系，又不是普通的行政关系，而是具有特别权力因素的公法关括隶属型法律关系，又包括平权型法律关系。隶属型法律关系中法律关系主体双方的法律地位不平等是其主要特点。即使在高校与学的平权型法律关系中，也不同于普通的民事关系，学生依然承担认可和服从学校管束的义务。否则，高校有权依据自定规则限制甚至剥夺学生的权利。因此，高校与学生之间的关，从而使学生在思想上对宿舍安全保持高度重视......”。

6、“.....经常性地对学生宿舍进行检查，加强监督，及时将有关情况向老师或学校管理部门反映。教师或学校管理部门在核实情况后，对学生实施相应的处罚并进部门检查人员相互监督的情况下进入学生宿舍检查是否存在安全隐患，是否使用违反学校相关管理规定的电器等。高校对收缴违规电器暂时代为保管，在期末可以根据学生的申请将其退回，而非侵占学生财产，因而不属于侵权行为。高校与学生之间的法律关系分析。高校与学生间是种复杂的法律关系，其中既目的。高校依法加强学生宿舍管理的有效探索论文原稿。私人空间。高校行使对学生宿舍的管理权，目的是为在校学生提供好安全的生活环境。方面......”。

7、“.....在程度上强调私的属性，是相对私人的场所。另方面，学生宿舍是小范围内的集体共处场所而非个学合学校管理部门的工作，积极建设好集体宿舍形成良好的宿舍文化。此外，学生要相信和理解学校管理部门工作的出发点和管理人员的良苦用心，和学校师生职工起为学校教育教学活动的顺利开展和愉悦的生活营造个安全和谐的宿舍环境。总之，高校要积极主动地学法宣传法和在法律范围内行使权利，坚持管教育。学校管理部门要经常开展对学生宿舍的安全检查，并将具体的检查标准检查地点处罚措施等提前向全校学生公布。为达到检查的目的，具体的检查时间可以不明确告知给学生，使学校近期将要开展的检查活动对违规学生产生约束力，使他们不敢胆大妄为地违规违章。长期下来......”。

8、“.....高校可以在学生宿舍楼下开设个关于学生宿舍安全管理条例的宣传栏，或向每位学生印发本宿舍安全教育宣传小册子，让学生明白在宿舍生活中不能使用超过规定功率的等，并详细说明学生因侥幸心理或思想放松而造成危害自己或他人的生命及财产安全的严重后行使过程中与学生的隐私权产生定程度的冲突。例如，高校为给全校学生维持个安全稳定的生活环境防止学生在宿舍内私拉电线和使用大功率电器而进行的安全检查行为遭到学生的异议，称学校私闯私人空间，侵犯了学生的隐私权。操作性强的管理规章制度。中华人民共和国高等教育法第十条规定高校的校长性强的管理规章制度......”。

9、“.....拟定发展规划制定具体规章制度和年度工作计划并组织实。因此，根据法律法规的授权和大学自治的要求，高校在不与現有的法律法规相抵触的情况下有权制定相应的规章制度以管理学生来维持正常的教学此外，学生要相信和理解学校管理部门工作的出发点和管理人员的良苦用心，和学校师生职工起为学校教育教学活动的顺利开展和愉悦的生活营造个安全和谐的宿舍环境。总之，高校要积极主动地学法宣传法和在法律范围内行使权利，坚持管理与服务相结合。而高校学生也要主动地学法和用法律来维护自身权的检查标准检查地点处罚措施等提前向全校学生公布。为达到检查的目的，具体的检查时间可以不明确告知给学生，使学校近期将要开展的检查活动对违规学生产生约束力......”。