1、“.....从而提升数学课堂教学的质量合作学习模式在初中数学教学中的应用探究论文原稿。对合作学习的时间进行科学的安排教合作学习模式在初中数学教学中的应用探究论文原稿进行学习以此来增强自身的教学素养，使得教师对于合作教学模式重视起来，在课堂教学中对合作学习模式进行相關的实践活动。学校也可以组织些教学活动来提升教师的合作教学意识以达到学背景下人们对于初中数学教学的需求不能予以满足......”。

2、“.....可是却没有相应的实践环境。还有些数学教师只是为了完成教学任务对于采用何种教辑思维能力，把数学实践与理论知识紧密联系起来，这样才能够达到预期的教学目标。合作学习模式在初中数学教学中合理运用的对策树立教师合作教学的意识教师在初中数学教学中采用合作学摘要目前在初中数学教学中合作学习模式的运用受到了广泛的关注，已经成为了现代数学教学的主流方式......”。

3、“.....因此教师在进行初中数进而使每位同学的数学能力得到不断提升。个人在面对困难和挫折时难免会有放弃的想法出现，但是当个团队遇到困难和挫折时，团队成员之间就会互相鼓励和支持，以求最终能解决问题克服困能够达到预期的教学目标合作学习模式在初中数学教学中的应用探究论文原稿。参考文献郎东英生活情境在小学数学教学中的运用分析科技展望，宋学琴运用情境教学法提高中学思想品德广泛的关注......”。

4、“.....这对于培养初中生的数学思维能力和实践能力具有重要的意义，因此教师在进行初中数学教学时，定要明确自身的教学理念，以合作学习为教自身的教学理念，树立合作教学的意识。例如，教师可以在上课前进行充分的备课或者采用现代多媒体信息技术进行学习以此来增强自身的教学素养，使得教师对于合作教学模式重视起来......”。

5、“.....参考文献郎东英生活情境在小学数学教学中的运用分析科技展望，宋学琴运用情境教学法提高中学思想品德课教学有效性学周刊团体，对传统的教学模式进行了改革。由于现阶段的初中生大部分都是独生子女，缺乏应有的合作意识，而初中生需要有定的团队合作意识才可以在同学之间形成相互监督，互相帮助的学习氛围，提升数学教学的质量和效果。然而国内还有很多初中数学教师在课堂教学中的教学模式非常老旧......”。

6、“.....即使有少数数学教师对于合作教学有效性学周刊，。合作学习模式比以往传统教学模式所具有的优势合作学习模式有助于培养学生团结互助合作学习模式需要让所有的学生都参与其中，把学生组成互帮互助，起学习的进步目标让学生进行小组探究式的讨论学习的教学模式，这样可以加强学生对数学知识的理解和掌握，还可以增强学生的数学解题能力和逻辑思维能力......”。

7、“.....这样才教学中对合作学习模式进行相關的实践活动。学校也可以组织些教学活动来提升教师的合作教学意识以达到学生合作学习模式的顺利推进。摘要目前在初中数学教学中合作学习模式的运用受到了习模式有定程度的了解，可是却没有相应的实践环境。还有些数学教师只是为了完成教学任务对于采用何种教学模式并不关心。因此，教师要在初中数学教学当中改变传统陈旧的教学模式......”。

8、“.....合作学习模式在初中数学教学中合理运用的对策树立教师合作教学的意识教师在初中数学教学中采用合作学习模式必须要努力加强自身的教学素养，确保学生能够全面发展，树立合作教学意识学生能够顺利的完成整个合作学习，充分发挥教师自身的引导作用合作学习模式在初中数学教学中的应用探究论文原稿......”。

9、“.....合作学习的时间应当适当，可以给予学生几个课时的时间对于相关的问题进行合作式的讨论和研究。教师需要合作学习模式的顺利推进。教师在初中数学教学中运用合作学习模式必须要重视同学之间和师生之间的信息沟通，对于学生的心理教师要及时了解同时要充分掌握学生对于知识的理解程度，进而模式并不关心。因此，教师要在初中数学教学当中改变传统陈旧的教学模式，更新自身的教学理念，树立合作教学的意识......”。