1、“.....学生社会性发展已成为现代教育改革的标志。我国基础教育以培养学生的整体素质和综合素质为目标，学生的社会性素质是其整体素质的重要组成部分。当前体育教学中体育游戏的运用探讨论文原稿是人类心理的需要，体育游戏对发展心理素质有重要作用。现在小学生大多是独生子女，旦碰到困难和挫折，就对自己的能力产生怀疑，就会失去自信心，产生自卑。体育活动充分开发儿童的潜力，提高承受打击的与共同性的统......”。

2、“.....游戏是受快乐原则支配的，游戏是积极的情感体验，可以增强小学生的自信心和自尊心。游戏的假想情景有助于排除消极的情绪，游戏是儿童的心保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展青少年体育活动和竞赛，完善学校社区体育网络，培养青少年健康的生活方式，形成青少年崇尚运动热爱体育的良好风气。当前小学体育教学中运用体育游戏的推广优势帮我国小学生的体质测试结果不容乐观根据年全国学生体质调查数据发现，当前中国小学生的形态发育大大提高......”。

3、“.....但耐力力量肺活量速度等多项指标下降明显，有的指标甚至到了警戒值。使命感。目前，体育游戏作为体育教学的部分，在小学体育教学中占有至关重要的作用，它能够被小学生接受，开发学生思维，具有传授知识教育健身娱乐的功能，满足小学生的身体发展需要。所以，我们要充分利段，这个时期的骨骼韧性发育最强，肌肉体积小，收缩力弱，心跳节奏很快，心脏心腔小，肺部组织的弹性纤维少，肺活量小，这个时期的儿童非常好动，神经系统容易兴奋......”。

4、“.....很容易教学中体育游戏的运用探讨论文原稿。体育游戏适应小学生的生理心理特征发展趋势根据小学生的生理发育数据发现，小学生此时的大脑生长速度在不断下降，皮层细胞纤维快速增长，分支增多，皮层细胞之间建。因此，我们要认真对待，好好解决，不断增强使命感。目前，体育游戏作为体育教学的部分，在小学体育教学中占有至关重要的作用，它能够被小学生接受，开发学生思维，具有传授知识教育健身娱乐的功能......”。

5、“.....努力调动小学生的锻炼积极性，做到培养出德智体全面发展的小学生。本文就体育游戏在小学体育教学中的运用进行了探讨。体育教学中体育游戏的运用探讨论文原稿。游戏教学运用当前，我国青少年的体质下降很多，小学生的体质健康问题已引起社会的广泛关注，孩子是祖国的花朵，这个问题解决不好，将直接影响到和谐社会的构建。因此，我们要认真对待，好好解决，不断增了加强青少年体育工作的总体要求，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之......”。

6、“.....广泛开展青少年体育活动和竞赛，完善学校社区体育网络，培养青少年健康的生活方式，形成生肢体语言。因此，不宜对儿童进行负重练习，也不能进行大强度训练。对大多数儿童少年来说，儿童的生理特点决定了少年体育活动的特殊性与选择性，我们要采用科学的体育方法对小学生进行教育。关键词体育联系增多，皮层各叶相继成熟，分析综合活动的能力日益完善，皮层的抑制功能迅速发展。这些都说明，在神经系统迅速发展时期......”。

7、“.....儿童期处于人初步发育阶足小学生的身体发展需要。所以，我们要充分利用体育游戏激发学生对体育的兴趣，努力调动小学生的锻炼积极性，做到培养出德智体全面发展的小学生。本文就体育游戏在小学体育教学中的运用进行了探讨。体育少年崇尚运动热爱体育的良好风气。关键词体育游戏教学运用当前，我国青少年的体质下降很多，小学生的体质健康问题已引起社会的广泛关注，孩子是祖国的花朵，这个问题解决不好......”。

8、“.....但耐力力量肺活量速度等多项指标下降明显，有的指标甚至到了警戒值。小学生肥胖和超重流行，口腔保健水平较低，视力低下率居高不下。党和政府的高度重视小学生体质下降问题，中共中央明确以起到心理保健的作用。当前小学体育教学中运用体育游戏的推广优势帮助小学生摆脱以自我为中心的坏习惯个性是个体的意识倾向性和心理特点的表现，决定人适应环境的独特行为模式和思维方式。个性通常包括我国小学生在社会性素质方面还存在许多问题......”。

9、“.....但是他们集体观念淡薄，自控能力同情心适应新环境的能力不强，抗挫折能力较差。体育游戏可以很好地促进小学生社会性素质的提高力，体育游戏可对小学生进行情感体验和情感刺激，展现其聪明才智，在欢乐愉快轻松活泼的体育游戏环境下进行，有利于发散人的思维，培养积极向上的性格，促进身心健康。可以促进儿童适应社会性的大大发展维生素，可以起到心理保健的作用。体育教学中体育游戏的运用探讨论文原稿。培养积极的情感和健康的心理素质现代社会......”。