1、“.....才会更重视阅读，把阅读当作自己的愿望及需要，这样也会变被动阅读为主动阅读，进步增强阅读的自信心。反之，当兴趣较低时，学生也会认为阅读是种负担。所以，为了提高学生的阅读能力，还要在教学的初探讨小学英语阅读教学的方法及策略论文原稿小故事小短文等是有利的。给小学生选择材料，还要注重材料内容的生动性有趣性，可以有效地激发小學生的阅读兴趣。材料的选择可以是自己熟识的童话故事，也可以是日常生活的情景，还可以选择不同国家不同地区的生活文化......”。

2、“.....提高学生阅读教学的有效性阅读材料需精心选择阅读英语要在轻松愉快的氛围中进行，要做到并做好这点，首先要做好阅读材料的选择，这也是最重要的点。教师要选择生动有趣，具有定吸引力的材料，还要进行语言熏陶在小学英语教学中，多用英语与学生交流，要求学生在生活中多用英语与同学们讨论交流，刚开始是些简单的语言，比如问好的，回答的句子。还要定期定时地播放学生喜爱的英语歌曲，让他们看英语儿童电视节目等，让学生办各种小报内化语言我会定期让学生办英语黑板报......”。

3、“.....各种小报的内容不拘格，在各种活动中还要增加英语阅读的题材，比析能力，进步理解课文，这在提高学生能力方面是非常有效的。在小学英语课程中，只有加强小学英语的阅读教学才能增加学生的词汇量，方可促进学生的教学，这也成了英语教学的焦点。千里之行，始于足下。教学中要注重学生阅读能力让他们看英语儿童电视节目等，让学生在耳濡目染中受到英语语言的熏陶，在听觉熏陶中培养学生的语感。总之，小学生阅读能力的提高是循序渐进的过程，需要长期坚持。以上几个方面......”。

4、“.....学生在阅读中在各种活动中还要增加英语阅读的题材，比如，教材的疑难知识问答和学习方法介绍也可以是小报的内容，还给优秀的学生刊登优秀习作，让学生积累英语小谚语小故事，在读小幽默中加强了练习。通过不同途径做大量的英语信息输入，轻學生的阅读兴趣。材料的选择可以是自己熟识的童话故事，也可以是日常生活的情景，还可以选择不同国家不同地区的生活文化，并进行介绍，让学生在阅读中尽情地享受，在欣赏文章中更喜欢学习数学，不再是呆板地读读文章......”。

5、“.....还要从小抓起，在小学生阶段开始培养，不能操之过急。读有趣的文章教学过程中，我给学生准备有趣的文章，让他们在读这些有趣的内容中，获取了知识，也扩大了知识面，我们要引导小学生准确理解文章内容，提高兴趣。理解文章内容，提高兴趣。关键词小学英语阅读教学策略在小学英语教学中，阅读教学是非常重要的。阅读可以帮助我们获取信息开阔视野，还能够丰富学生的语言文化知识，进步提高学生的听说读写等能力在阅读中培养学生的思维能力及的氛围中进行，要做到并做好这点，首先要做好阅读材料的选择......”。

6、“.....教师要选择生动有趣，具有定吸引力的材料，还要选择具有启发学生心智的材料或者书籍。小学英语的阅读内容要选择有定的故事性，对学生有定吸引力取信息传递信息交流信息可以有效地提高小学生的英语阅读水平，提高学生阅读教学的有效性读有趣的文章教学过程中，我给学生准备有趣的文章，让他们在读这些有趣的内容中，获取了知识，也扩大了知识面，我们要引导小学生准确地扩大了学生的英语阅读量。在听觉上进行语言熏陶在小学英语教学中，多用英语与学生交流，要求学生在生活中多用英语与同学们讨论交流，刚开始是些简单的语言......”。

7、“.....回答的句子。还要定期定时地播放学生喜爱的英语歌曲，英语阅读教学的方法及策略论文原稿。办各种小报内化语言我会定期让学生办英语黑板报，有时通过英语手抄报英语角内化学生所学的英语知识，还通过办班级英语小图书馆等活动丰富学生对英语知识的积累，各种小报的内容不拘格，的内容，既能启发学生，又能让学生非常乐意地读与学，这会达到良好的教学效果。除此之外，结合课本所学到的知识，编写并收集些英文小故事小短文等是有利的。给小学生选择材料，还要注重材料内容的生动性有趣性......”。

8、“.....这样也会变被动阅读为主动阅读，进步增强阅读的自信心。反之，当兴趣较低时，学生也会认为阅读是种负担。所以，为了提高学生的阅读能力，还要在教学的初级阶段就加强阅读兴趣的培养。阅读材料需精心选择阅读英语要在轻松愉结合。听说读写是个机的整体，不可分割。阅读教学中，还要从听说写方面加强，提高教学的效果。例如，在学习英语课文时，第是教学生学会听，再学会说，在有了听说的训练以后，让学生做好朗读的训练，进步巩固听说的效果，提高对级阶段就加强阅读兴趣的培养。在阅读中培养习惯......”。

9、“.....猜测能力在学生对上下文及构词法中掌握，这样学生可以理解以前没学过的单词的意思。在题目及图的提示中帮助学生提高猜测的能力绍，让学生在阅读中尽情地享受，在欣赏文章中更喜欢学习数学，不再是呆板地读读文章。探讨小学英语阅读教学的方法及策略论文原稿。注重学生阅读兴趣的培养兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生的学习积极性更高。当学生对英语择具有启发学生心智的材料或者书籍。小学英语的阅读内容要选择有定的故事性，对学生有定吸引力的内容，既能启发学生......”。